陕西厉兵秣马展雄风 潜心观摩促提升

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为适应教研教改的新要求,进一步提升全体语文教师的教育教学水平,商州区第三小学于****年**月*日至**月**日,举行了为期三天的语文课堂教学大赛。 各位参赛教师根据学情,精心准备,巧于设计。各教研组充分发挥团队的力量,对参赛的老师展开一轮轮的磨课,体现出浓厚的教研氛围。参赛教师在课堂上或创设情境,或启发诱导,举手投足之间尽展才华,可谓“八仙过海——各显神通”! 陈曼老师执教的是《大自然的声音》。一上课,陈老师播放风声、水声、动物叫声的音频,学生闭上眼睛静静倾听,想象画面,顺理成章地导入到了新课的学习。课堂上,陈老师重点让学生感受大自然风声的美妙。借助动态图片让学生直观感受不同的季节就有不同的风声。学生体会到了微风和狂风的不同,再经过老师的朗读指导,对微风的轻柔和狂风的威力体验得更加透彻。 王亚妮老师执教的是《掌声》这节课。王老师以新课程教学理念为指导,充分考虑三年级学生的心智能力和语文基础,架设生活与教材联系的桥梁。教学中,王老师抓住英子的感情变化这条主线,让学生找出描写英子神态、动作的句子来反复品读。在品读过程中,不断地创设情境,引导学生与文本对话,走进人物的内心深处,让他们自由自在地、尽显个性地在文本里绽放智慧的花朵。她为我们展示了一堂情意交融、双基扎实的语文课,让听课老师们如沐爱的春风,给人以美的享受。 贾利娜老师执教的是《海滨小城》。贾老师从和学生一起欣赏海边美景入手,自然而然地导入课题。她这节课最大的亮点是善于进行学法指导,先扶后放,引领学生抓住景物特点,批注感受,交流感想,美读感悟,培养了学生自主探究、勤于思考、乐于分享的语文学习习惯。同时,运用富有诗意的过渡语,将各个教学环节串联起来,浑然一体,有机地渗透了语用训练,达到了学以致用的教学目的,教育教学效果好。 郭晓婷老师执教的《在牛肚子里旅行》一课,她教态大方,语言亲切,善于鼓励学生从自我出发,深入体会和理解课文内容,把学生带入课文的情境之中,牢牢地吸引了学生的注意力。在赏析课文方面,郭老师引导学生对相关句子和语气词进行反复朗读,由浅入深,层层递进地感悟,并让学生联系生活实际说自己和好朋友之间的故事。整节课气氛活跃、高潮迭起,是一节较成功的示范课。 张文静老师在执教《金色的草地》一课时,用富有激情的教学语言和良好的体态语言感染着学生,迅速地与学生融为一体,最大限度地调动了学生的积极性。她让学生仔细观察草地图片,并与文本相对照,通过朗读,体会课文的情感,为学生营造了轻松愉悦的学习氛围,教学效果事半功倍。 赵亮老师讲的是《望天门山》这首古诗。赵老师这节课能清晰有效地引领学生学习赏析古诗的技巧,充满浓浓的语文味,从品字、品词、品句,到逐步学习课文,赏析诗歌。通过教学对学生渗透人文教育,唤起学生对祖国大好河山的热爱之情,达到了预期的教学效果。 张青婷老师执教的《搭船的鸟》一课,以罗丹的名言作为课堂的切入点,直奔“观察”这个主题,引领学生和文本对话,通过任务驱动教学,引导学生学习观察事物外形的表达方法。学生在观察翠鸟的基础上理解课文内容,在理解的基础上积累表达方法,进而在积累的基础上进行表达方法的运用,把观察到的事物的特点写下来,学生学会了学以致用。 赛课结束后,各位评委进行了精准的点评,既充分肯定了其优点,又指出了不足,还提出了改进建议。 通过本次语文课堂教学大赛活动,各位教师更新了教学理念,增强了驾驭课堂的能力,提升了教育教学艺术。在今后的教学活动中,全体老师将一如既往地厉兵秣马,展示自我,勇于创新,在专业成长的道路上继续前行!(贾利娜)陈曼老师执教《大自然的声音》王亚妮老师执教《掌声》贾利娜老师执教《海滨小城》郭晓婷老师执教《在牛肚子里旅行》张文静老师执教《金色的草地》赵亮老师执教古诗《望天门山》张青婷老师执教《搭船的鸟》评课说课活动进行中
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