浙江立足核心素养，构建三动课堂——海曙区道德与法治主题教研活动成功举行
查看隐藏内容（*）需先登录
为了提升海曙区社会·法治教师课堂教学能力，近日，海曙区道德与法治“基于素养的三动课堂”主题教学研究活动在宁波市李兴贵中学成功举行。 本次活动分为两个环节。首先是课堂展示环节，来自海曙区第二外国语学校的黄老师和来自宁海前童中学的杨老师为大家呈现了两节精彩纷呈的展示课。 黄老师从时政热点新闻切入，层层铺垫，循循善诱，由浅入深，层次分明。其扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导给在场的老师留下了深刻的印象。杨老师则从学生生活中的网络交往导入，讲述了网络交往的利与弊，倡导学生要享受健康的网络生活。无论是课前的交流、课件的展示、师生的互动，都充分展现了一位年轻老师的活力风采。尤其是那富有鲜明个性和强烈感染力的教态语言，有效地调动了学生的学习兴趣。 第二环节是由宁波市名师白露老师对两个课例做了精彩点评，并做了题为
《从教“教材”到育“素养”》的讲座。白老师对两位执教老师课堂中展现的亮点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了自己的想法。白老师认为在课堂教学中必须以学生为中心，以学生的精神发展为宗旨，尊重学生的主体地位，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，教师要充分利用课程资源，删选教学素材，优化问题设计，最终指向核心素养的落实。 本次教研活动为老师们带来了一场教研盛宴，为大家搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台，促进了老师们的专业成长。
