北京创新学习模式 服务中心工作 本市学习型党组织建设蓬勃发展
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（《北京日报》****年*月**日 第*版）（记者：王砚文）****年，本市按照“突出特色、注重实效、典型引路、示范带动”的原则，确定了**个单位为建设学习型党组织工作示范点，**项活动为建设学习型党组织工作品牌活动。一年之后，经过全市范围内两个月的建设学习型党组织工作大调研活动，我们发现，首都学习型党组织建设的蓬勃生机绝不仅仅限于这**个单位和活动。不积跬步，无以至千里，建设学习型党组织，需再接再厉，任重而道远。 *月*日下午三时，东城区安定门街道为民服务中心二楼活动厅，“钟鼓楼群言堂”第**期活动的现场。 和往常一样，“群言”有主题，今天是“雷锋精神永驻人间”。围绕主题，节目内容照样丰富：嘉宾访谈、观众“自由辩论”、视频短片播放，还有小品和合唱表演，比起电视台晚会真也不差。 演员是社区居民；主持人是街道工作人员；嘉宾是爱做好事的修脚师傅和社区里的志愿者；台下坐着的都是街坊四邻，老老少少百余人，亲亲热热、济济一堂。 两个小时的活动，深入浅出，讲故事、讲道理两边不落，一点也不冷场。住在附近的宋彩对此颇为骄傲，说自己就算误了看电视剧也不能误了参加“群言堂”。“我们每次活动聚焦的都是热点问题，形式又生动又贴近生活，我可以听别人的看法、意见，也能畅所欲言，高高兴兴就能学习到很多政策、知识和道理！” 作为本市建设学习型党组织品牌活动之一，“钟鼓楼群言堂”的这个午后，同样是蓬勃发展的首都学习型党组织建设的一个小小缩影：像“群言堂”这样基层首创、群众认可的学习型党组织建设先进典型正不断涌现，而大量行之有效、各具特色的鲜活经验也在争相脱颖而出。 服务中心工作，以学习促发展 学习的目的是推动中心工作的开展。市科委在推进学习型党组织建设中坚持“双百对接”，针对首都农村、社区、企业的实际需求和不同特点，以系统内百个支部与城郊百个支部结对子，以此为载体，设计并开展“一十百千”活动：开展一个社区科普创意大赛，推动十个领域的科技成果在社区推广应用，引导百家科普基地服务百家社区，将千套科普图书配送到社区。此举实现了科技资源与科技需求的对接，实现了党员干部与基层群众的对接。 在越来越多的学习型党组织建设工作中，明确“服务中心工作”成了解决学习与实践脱节的关键。市财政局党组高度重视干部教育培训工作，把干部教育培训工作作为加强学习型党组织建设、人才队伍建设的一项重要举措列入议事日程，将培训工作与财政工作一起研究和布置，把教育培训作为单位和个人工作考核指标列入全局年度折子工程。密云县穆家峪镇把学习与推动具体工作进行有效衔接，以学习为引领，进行郊区农村党组织执政能力建设、农村经济社会可持续发展和农民增收的有益探索，推进了“华润希望小镇”等项目建设。首都师范大学围绕研究生培养教育，通过“****”模式，将政治理论学习有机融入研究生的成长、成熟、成才全过程……正是由于厘清了“为何而学”，学习有的放矢，切实成为服务决策、推动发展的有效途径。 结合实际创新，学习“花样繁多” 创新是发展的动力，也是学习型党组织建设的重要环节。在北京市审计局，“党支部移动工作站”是个响亮的名头。不过，这个工作站没有钢筋骨架，甚至“坐”不进一个工作人员，原来，针对审计人员长期战斗在审计一线的实际，局里为每个党支部配发了“箱式”移动工作站。别看只有箱子大小，里面东西可不少：党支部工作常用法规、党务书籍、学习资料、教育光盘、工作制度、党旗横幅、制式本簿……小箱子为贯彻落实各项组织制度、提高支部工作质量、规范支部活动行为、开展主题实践活动提供了移动平台，里面种类齐全的资料物品则保证了随时随地开展各项组织学习活动，确保了党的工作在审计工作全面覆盖。 北京银行在不断创新不断探索中，将学习型党组织建设与行业教育培训机制衔接，不断加强党组织的服务功能，形成了自己的“三化”品牌。所谓“三化”，即教育常态化、业务培训经常化、任职资格培训制度化，旨在构建一个覆盖全员的学习体系，从组织形式、学习内容、方法、时间安排、学习纪律等方面严明学习纪律，建立一套行之有效的学习制度，并将学习扩大到全体员工，逐步实现学习的全覆盖、全员化。 这样的典型还有很多：门头沟区检察院在实践中探索建立了涵盖“滚动式”需求调查、“高端式”师资选聘、“覆盖式”素质教育、“贴合式”案件论证、“办案式”案例教学等五个环节的“名家讲堂”职业教育培训模式。房山工商分局不仅组建线下业务知识巡讲团，还在线上设立“房山工商数字学校”平台，构建虚拟公共学习校园，广泛宣传工商法规。学习“花样繁多”的背后，是学习型党组织建设与实际、与生活、与百姓越走越近，越贴越紧。 落实学习成果，建立考核体系 发展成果是检验学习效果的重要指标，以科学标准验收成果渐渐成为大家的共识，学习型党组织建设的考核体系的作用正在显山露水。学校里、职场中常常听说百分制考核，一张试卷、一项工作划为百分来考察，已经被认为够细致，那划分为千分呢？西城区城市管理监察大队就创建了这样一套“千分制考核体系”，每个月对各党支部学习情况进行检查和讲评，奖惩分明。 重视考评，也成为其他单位和部门的重要促学手段。市委办公厅建立党员干部学习日、学习考勤登记制度，把参加集体学习活动情况作为干部考核的重要参考，让大家不得不多学、不敢不真学。同时还完善奖评机制，组织评选“办公厅学习之星”和“办公厅十佳岗位标兵”，并为学习典型提供脱产培训或外出学习考察机会。朝阳区建外街道设定常态化学习机制，形成了学习工作“五项制度”、“六个一”学习要求与“一报一网一库”学习平台，其中规定了相应的学习督促检查制度，严格要求机关每周一个学习日、每半年一次学习点评会、每年一套必读书目、班子成员每年一个“问题包案”、社区党委每月一次支部集中学习、每年一次考察学习。北京公交集团也制定了季考核制度，使考核更具有约束力，对提高学习效果、推进实际工作开展起到了很好的作用。
