江苏南京玩转童心，“字”得其乐 ——六合区“汉字研究”活动在金中龙湖小学部开展
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金风送爽，微风和煦。为了全面提升小学语文低年段汉字教学水平，使汉字教育高质、科学地进行，**月**日上午，金陵中学龙湖分校小学部承办了六合区“玩转汉字，‘字’得其乐”汉字研究活动。六合区教师发展中心教育科研处张见主任、高晓燕老师和六合区汉字学习研究团队导师李海霞、陈玲、葛菊艳莅临指导。区“市汉字学习研究基地学校”、“全语境”汉字研究项目联盟学校实验教师，以及职初教师研究共同体“魅力汉字”团队成员齐聚录播教室，共同观摩聆听。葛蕴竹老师执教的《走近四季》拉开了活动的序幕。葛老师用“时光老人”的形象带领学生乘上时光列车，在四季的美景中徜徉，体味汉字的魅力。课堂上，学生大方展示课前精心制作的“汉字百宝箱”剪贴本，尽情分享自己发现的汉字小秘密。随后，翁陈叡老师又带领学生走进《零食王国》。随着情境，学生开启超市购物的识字之旅，分别成为了“膨化食品”、“饮料类”、“糖果类”、“坚果类”四个区域的导购员。学生们在轻松愉悦的氛围中交流各自的思考和发现，在短短一节课中积累了大量生字词。两位老师的课精彩纷呈，让学生和听课教师们意犹未尽。接下来，所有听课老师相向而坐，展开研讨。付晓老师向大家介绍了金陵中学龙湖分校近年来耕耘在汉字研究路上所做的努力、开展的活动、些许收获和存在的困惑。陈玲老师根据**月**日“第二届南京市汉字学习研究骨干教师专题培训班”的所思所得开展以“相约魅力汉字，照亮幸福童年”为主题的讲座，让在座青年教师受益匪浅。活动的最后，葛菊艳主任、李海霞主任就两节课进行评课，点赞教师的智慧设计，提出切实可行的建议和更高要求。张见主任从情境创设、教师的语言素养等方面指导语文课堂教学。高晓燕老师做总结性发言，抛出了几个问题，让老师们开启头脑风暴，分享即刻所得和对今后教育教学的启发。本次活动不仅展示了童心学汉字的趣味，还展现了六合区汉字学习研究的最新成果，让更多教师在探索中成长，在学习研讨中不断提高汉字教学能力，为更优质的汉字课堂培育沃土。
