安徽蚌埠中国教育报推荐龙子湖区小学美育工作
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**月**日，中国教育报第**版读书周刊?教师书房以《美育读本：回归美育根本价值的追求》为题，对龙子湖区教师创新编写美育读本，开展小学美育课程研究进行了推荐。
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，进一步指出“学校应“深化教学改革”“ 努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年”。
风起于青萍之末。勤劳务实、开拓创新的龙子湖区一线教师针对国内大部分地区的中小学美育还停留在艺术教育的层面这一现象，早在 ****年就成立《小学美育课程的创新与实践》项目组。他们根据美学理论对美的领域的划分和小学生的认知特点，从自然美、社会美、艺术美三大领域由浅入深、螺旋上升编写出**册小学《美育》读本，对学生进行较为系统全面的美的教育，努力培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
龙子湖区教师自编美育读本，填补国内空白，社会反响热烈，曾获教育部原部长袁贵仁来信肯定。以《美育》读本为载体开展的“小学美育课程的创新与实践” 项目研究先后荣获安徽省基础教育教学成果一等奖，国家级教学成果奖（基础教育）二等奖，是皖北地区唯一获此国家级奖项的项目，实现了蚌埠市在基础教育国家级教学成果奖评选中零的突破，标志着蚌埠市教育发展软实力的整体提升。
东风好借力，正是扬帆时。龙子湖区教育人将借着《意见》发布的强劲东风，更好地结合学生生活实际，找准有效载体，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局，努力呈现出以美育人的新时代光华。
