江苏南京立足学科实践 聚焦素养导向——盐铜两地举行协作教学观摩研讨活动
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***.******.***为深入推进盐铜两地合作，促进校际深度融合，共享优质资源，**月**日—**日，盐铜协作教学观摩研讨活动在铜川市朝阳小学隆重举行。铜川市教育工委副书记樊蕴华致辞，铜川市朝阳实验小学校长高涛主持仪式，盐城市第一小学校长雷燕、盐城市盐渎实验学校校长李浩、南京市游府西街小学副校长储冬生等应邀参加活动。数学专场**日上午，江苏省特级教师储冬生副校长和盐城市盐渎实验学校朱亚梅老师分别执教两节数学课。储冬生执教的《和的奇偶性》从游戏导入，激发学生兴趣，在层层递进中引发学生的深度思考，真所谓“小游戏，大学问”！朱老师执教的《*加几》层次清晰，让学生在具体操作中抽象出算法，快乐“*”相加的扑克牌游戏让学生的课堂学习意犹未尽。接着，江苏省特级教师李浩校长以深度学习为切入点对这两节课进行了精彩的点评，他认为两节课让孩子的深度学习真正发生，既有恰当的问题驱动，还有高阶的思维训练，更有对儿童的研究、教材的研究以及教法的研究。下午，储校长做了题为《谈以素养为导向的小学数学教学变革》的讲座，睿智、幽默的语言，理论与实践的完美融合，让在座的老师们受益匪浅。语文专场**日上午，盐城市第一小学吉建和老师和盐城市盐渎实验学校刘园园老师分别执教两节语文课。高段写作指导课《有你，真好》中，吉老师风趣、灵动地引导，学生有兴趣想学，有方法可习，有内容可写。刘老师所执教的低段课《大禹治水》，新颖的教学设计、富有感染力的语言引领者孩子们在课堂上智慧地前行。接着，江苏省特级教师丁庆军副校长对两节课给予了充分肯定，他认为两节课都有着浓浓的语文味、文化味和儿童味，低段课更注重以问题、习惯和自主为导向，驱动阅读、注重养成、激发探究；作文课更注重打开写作思路，积蓄学生内心的情感，巧妙的点拨让学生有写作的方法。下午，江苏人民教育家培养对象、省特级教师雷燕校长做了题为《读写社区：**年的读写研究的实践探索》讲座，从内涵解读、研究成果及推广、社区文化建设等方面深度解读，获得场内掌声频频。在教学观摩活动中，来自铜川市内外**所学校***余名老师热情参与，认真倾听，用心笔记。课后，与会领导、老师们紧紧围绕“立足学科实践，聚焦素养导向”这一主题进行深入交流、共同研讨。教育成纽带，共话盐铜情。此次活动，增进了盐铜学校之间的友谊，促进了校际深度融合，持续、深层、多元的交流与学习还将深入推进，开发、利用、共享教育资源的协同发展必将演绎更为精彩的教育篇章。***.******.***
