“支部网格化”管理 拉开党史学习教育大幕（组图）
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“小薛，最近矿里每天在党员阵地群里面推送的‘党史故事***讲’真不错，你看了几集？”“卜书记，我天天在看，确实不错，之前对共产党的历史还是一知半解，了解不够系统，最近通过每天观看‘党史故事***讲’，使我对共产党从成立到发展壮大有了比较详细的了解，我会坚持看下去。”“好好看，党支部过段时间计划组织党史学习讨论会，到时候把你的感想给大伙儿说说。另外，矿里今天下午刚召开了党史学习教育动员会和党建会，今年党史学习可是重头戏，后面还会有知识竞赛、宣讲、党课、征文、书法、绘画、摄影、红歌等活动，希望你能积极参与。”
“没问题，卜书记。”
这是哈拉沟煤矿综采二队党支部副书记卜宪武在井下带班时，与其联系党员薛晓强的一段对话。单独看这样的对话似乎稀松平常，但类似的对话要是同时发生在全矿**名支部委员与***名党员之间，甚至同时发生在***名党员与***名群众之间，可就不那么平常了，不仅传达效率更高，而且贴合矿井实际，同志们在工作间隙或者茶余饭后随时就能接受到党组织的教育，这其实就是“支部网格化”管理的魅力所在。哈拉沟煤矿党委在****年推行“支部网格化”管理以来，通过党支部书记联系党支部委员，党支部委员联系党员，党员联系群众的方式，使矿党委的各项工作部署能够迅速传达到每一位党员和群众，快速实现思想统一，行动一致。如果哪一个节点出现漏洞，党支部就会在上一个节点上查找问题、分析原因、并做出处理。这样每一位党员都有了强烈的身份感，觉得自己是这张网里不可或缺的一个节点，只要每位党员都能够切实发挥作用，这张网就会牢不可破、坚不可摧，从而实现党建与安全生产的融合互促。
正是基于此，哈拉沟煤矿在推进党员党史学习教育的一开始，就充分运用“支部网格化”管理这一优势，将党员的党史学习教育在党员网格中落细落实落到位。要求党员学习的，所联系的党支部委员必须带头去学，并起到督促指导作用。要求全员掌握的，所联系的党员必须首先掌握，并积极地开展“网格员送学”，将所掌握的内容传达给联系的员工。之前的十九******会议精神的传达正是通过这种方式进行，效果非常显著。*月**日下午，哈拉沟煤矿召开了党史学习教育动员会、****年党的建设和纪检工作会，**名党支部书记、**名党支部委员和部分党员代表参加了会议。会上对全矿党史学习教育和全年的党建、纪检工作进行了详细部署安排，针对党史学习教育，除了专题学习讨论之外，还列出了包括宣讲、知识竞赛等**项推进措施和计划，具体的实施，矿里将通过“支部网格化”管理这一途径按计划扎实推进，确保党史学习教育能够取得实效。
因此也就有了开始的那一段对话，并且类似的对话还有很多。
（作者：哈拉沟煤矿 黎乐为）
