安徽马鞍山花山区陈丽名师工作室开展课题研讨活动
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*月**日下午，花山区陈丽数学教育名师工作室在湖东路二小开展了《基于数形结合的小学数学概念教学的实践研究》课题研讨活动。花山区数学教研员刘锡萍老师以及工作室全体成员参加了此次活动。
本次活动中，来自师范附小教育集团的范安婕老师和二中实验学校的云爱玲老师分别执教了“数概念”《简便的平方差》和“形概念”《认识面积》。范安捷老师选题新颖，将初中所学的《平方差公式》一课放在小学六年级的课堂。用数形结合的思想，鼓励学生大胆探究，勇于尝试，通过图形的分割、剪拼等过程推导出平方差公式，达到以形助数的教学效果。云爱玲老师首先从学生已有的生活经验出发，通过找面、摸面、说面、画面、涂面等活动，帮助学生建立面积概念，接着在充分的表象比较与测量比较的探究中，进一步理解面积概念。
在研讨交流中，刘锡萍老师充分肯定了两位执教老师从数形结合的角度帮助学生建构概念本质，同时也对这两节课做了精彩点评并提出了建议：《简便的平方差》一课，教师应让学生明确学习目标，抓住学生的学习动机和心理需求，鼓励学生主动思考，充分调动学生主动探索的欲望，让学生真正感受到数形结合思想对他们学习的帮助；《认识面积》一课，要从课题研究的角度出发，在比较面积的教学环节，明确观察法和重叠法都是用形的表象去比较，而摆小方格实际是在用数去测量比较，真正体现以数解形。
此次研讨活动，让老师们收获颇丰，课题组全体成员会将理论联系实际，将数形结合的思想真正落实在每一节课上。（杨悦 陈丽
审核;许先哲）
