广西南宁（单一来源）广西民族大学2021年就业指导师资培训服务采购成交公告
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广西民族大学于****年*月**日就****年就业指导师资培训服务项目采用单一来源采购方式进行采购，按规定程序进行了协商，现就本次采购的成交结果公告如下：
一、采购项目名称：****年就业指导师资培训服务采购二、采购项目简要说明：数量及简要技术要求：****年就业指导师资培训服务*项，详见附件。三、采购项目预算金额：陆万伍仟元整（￥*****.**）四、公告媒体：广西民族大学网页（http://***.******.***.cn/）五、协商日期：****年*月**日协商地点：南宁市大学东路***号单一来源采购人员名单：刘前程 李俊 刘兵 全荣兴 李双岭六、成交信息：*.成交供应商名称：北森生涯（北京）*******.成交供应商地址：北京市海淀区上地东路**号院*号楼*-***-****.成 交 金 额：陆万伍仟元整（￥*****.**）*.主要成交标的的名称、规格型号、数量、金额：详见附件七、成交结果公告期限：自成交结果公告发布之日起一个工作日。八、联系事项：采购人名称：广西民族大学地 址：南宁市大学东路***号联系人及电话：梁老师，****-*******
供应商认为成交结果使自己的权益受到损害的，可以在成交结果公告期限届满之日起两个工作日内以书面形式向广西民族大学招标采购管理办公室提出质疑，逾期将不再受理。广西民族大学招标采购管理办公室****年*月**日附加：****年就业指导师资培训服务采购项目需求及成交标的序号服务名称采购内容、项目要求及技术需求*****年就业指导师资培训服务一、课程目标（一）提升学员就业指导专业化水平*.梳理就业指导理论不同发展阶段的核心观点，掌握就业指导工作的本质内涵。*.改变传统课程经验化教学模式，以理论建构课程，学会将各个零散的知识点组织成系统化的认知结构， 全面客观地掌握就业指导的四大技巧。*.教学相长的学习理念，以课程学习驱动课题研究，助力学员专业化、专家化的成长。（二）教会学员掌握课程教学框架与方法*.通过培训可以完成就业指导课程的教学，使学员明确不同类型的职场及求职基本规律，能够对学生进行科学的求职技巧辅导。*.模块化课程设计，无论学员是零经验还是业务专家，皆可在其中找到所需知识点。*.衔接高校职业规划教学课程（TTT），高效整合全程化生涯教育培养方式。*.通过相同类别学校最佳实践案例的学习，使本校学员找寻到最合适的教学方法。（三）助力学员设计有效落地的指导项目*.将知识的学习与客户个性化需求相结合，学员能够利用所学创造性地开展就业指导相关工作。*.整合学员自身优势与资源，设计可操作性强、更贴合学生实际需求的就业指导项目。*.认识并深度体验“以用人单位为导向”的求职面试指导服务如何开展。二、课程特色（一）大数据分析下的精准化指导*.基于北森人才管理云计算平台 **** 余家客户数据分析和行为追踪，深入总结出招聘单位用人秘籍，学员可学习到最有含“金”量的知识。*.精准到行业的招聘大数据：从时间规划、招聘信息传播、简历筛选要点、面试核心能力考查、招聘工具的运用等方面盘点校招数据，让学员收获到最有份量的建议。*.有价值的预测：盘点雇主校招大数据，洞察关键变化预测未来，帮助学员提早准备，迎接未来变化。（二）实务和工具导向的课程设计*.课程定位实用性，强调学习内容的应用。*.在每一个模块中皆提供丰富的指导工具，学员不仅能有效地借此支撑课程教学，亦可借此开展丰富多彩的主题班会、团体辅导、工作坊等。*.实用职场信息与搜集方法的学习，帮助学员洞察行业职业的发展趋势，更轻松地和外部世界连结。（三）专业人才甄选与面试技巧实战体验*.求职应聘指导是所有学员都无法回避的一道坎，在指导过程中，因为经验等原因而不敢讲、讲不深等痛点比比皆是。*.本课程通过“讲授+角色扮演（Role Play）”的方式，带领学员掌握能力素质模型在人才选拔中的应用， 学习科学的人才甄选策略与面试技巧。*.运用北森校招大数据，协助学员精准把握面试要点，高效提升指导效果。三、培训方式角色扮演（RolePlay），案例分析（CaseStudy），小组讨论，视频学习，讲授等方式。四、课程大纲培训时间培训内容一、导论篇*、就业指导的三大视野（学生视角、HR 视角、指导教师视角）第一天上午：*:**-**:**l 课程定位l 课程理念l 新生代求职者画像l 多元机会下的选择l 疫情后就业形势与就业指导方向*、大数据下的 **、** 后学生特征*、学生的就业出路的多元化及具体方向*、后疫情时代的就业形势与就业指导侧重的侧重点第一天下午：**:**-**:**二、核心篇l 大学生求职“六脉神剑”l 求职关注求职意识唤醒工具组合l 机会盘点资源取向找机会制作机会清单*、就业工作的六大核心步骤解析*、学生求职动力分类及唤醒学生的求职意识的方法*、协助学生做好职业方向定位的方法二、核心篇*、教会学生对职业定位进行客观分析第二天上午：*:**-**:**l 机会分析l 职业三要素l 雇主需求分析企业为什么校招,企业想招什么样的毕业生雇主如何才能找到想要的人l 机会匹配资料分析法STAR 法则l 机会获得简历制作面试准备l 结果达成职业锚理论工作分享*、了解企业 HR 端选拔人才的背后逻辑*、通过大数据，看到企业需求的人才画像，读懂企业的用人需求。*、根据企业用人需求，通过资料分析法落地指导。*、简历制作、简历投递、网络申请的方式方法*、懂得 HR 面试逻辑及如何与HR 进行对话的方法*、学会三个决策工具，解决学生多个 OFFER 选择的难题。第二天下午：**:**-**:**第三天*、运用就业工作六大核心步骤结合工作实际出教学方案（主题班会方案）上午：*:**-**:***、后疫情时代的面试新方向及应对策略第三天下午：**:**-**:**三、实战篇l 面试辅导理论l LGD 实战演练l 面试辅导实战l 总结复盘*、通过实战模拟，学会无领导小组讨论、压力面试的应对策略。*、通过现场指导学生及学生反馈，让老师们将核心知识转化为指导技能。*、在线面试指导实战演练。*、“在线面见 HR”的模拟环节，让师生拥有 HR 的招聘视角。五、线上课程线上课程，线上就业指导专家库精品课程总计*** 期课程安排。
