浙江丽水丽水职业技术学院召开“中德合作”项目教学工作阶段总结会议
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*月**日，“中德合作”项目教学工作阶段总结会议在绿谷校区召开。副校长汤书福、教务处副处长徐爱亲，机电工程学院党总支书记周伟华、院长李三波、副院长王科及各教研室主任、专业教师参加本次会议，会议由李三波主持。本次会议恰逢中德合作办学两周年，正是总结中德合作办学阶段性成果的良好时机，也是复盘项目运作过程中出现难点与不足的迫切需要。李三波通过项目回顾，总结两年来取得的三大重要成果，一是中德合作办学“基于双元理念的双主体育人培养模式”初步成型；二是在师资培养上初步把握“基于技能优先的六步教学法”；三是在学业评价上初步实施“三重一弱”评价方法（重过程、重结果、重汇报，弱理论考核）。他分析了项目运行中出现的诸如学生理论基础不足、课程设置过于饱和、受疫情影响项目合作暂陷入停滞期等问题，并指出问题的出现迫切需要后续发挥智慧，推动项目稳步运行。王科对中德合作办学的课程体系做了详细分析。为了更好地培养技术技能型人才，需要在职业素质课程、职业技术课程、职业技能课程、实习环节课、职业拓展课等作进一步调整。随后，机电、数控教研室主任分别剖析了专业建设、模块化课程、双主体育人实施等方面的问题。专业教师、中德班班主任也对课堂教学、班级管理等环节中的经验和存在的问题作了交流。徐爱亲认为“中德合作”项目是丽水职业技术学院教学工作改革的先行者，改革创新是教育事业发展的强大动力，值得全院性推广和借鉴；另一方面要正视项目运行中出现的问题，问题的“出现-解决”正是发展不断趋于完善的一个过程，中德合作办学的培养模式是一个长期实践的过程，未来发展前景必定是广阔的。汤书福指出办好职业教育就是要走校企合作、产教融合之路。机电工程学院一路向西到开发区办学是丽职院发展进程中宝贵的精神财富。他对学院在将德国职业教育模式转换到中国本土化模式的实践过程中不断克服“水土”问题取得的工作成效给予充分肯定，并提出明确要求。他要求大家从党史学习中汲取力量，以问题为导向，根据专业发展要求，制定科学合理的培养方案和教学计划，让中德合作办学在未来实现进阶发展。（撰稿：胡静）
