湖南长沙戒毒人员矫治1件
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一、项目信息 项目名称：“反社会型人格戒毒人员的综合矫治策略和实践探索”课题研究 项目编号：*****************项目联系人及联系方式：周仕克琪*********** 报价起止时间：****-**-** **:** -****-**-** **:** 采购单位：湖南省坪塘强制隔离戒毒所 供应商规模要求：- 供应商资质要求：- 供应商基本要求：满足湖南省政府采购电子卖场管理办法的供应商 二、采购需求清单 商品名称 参数要求 购买数量 控制金额(元) 建议品牌 戒毒人员矫治 核心参数要求: (需全部满足) 商品类目: 司法服务类; 反社会型戒毒人员矫治:课题研究;采购人需求描述:详情见附件;次要参数要求: （采购人可根据实际情况酌情处理） *件 *****.** 星空维达/vinda 买家留言：详情见附件 附件：附件二.docx 三、收货信息 送货方式:送货上门 送货时间:工作日**:**至**:** 送货期限:竞价成交后*个工作日内 送货地址：湖南省 长沙市 岳麓区 坪塘街道 湖南省坪塘强制隔离戒毒所 送货备注：- 四、商务要求 商务项目 商务要求 竞价机构标准 （一）竞价机构有专业团队（其中要有一名教授，并出具相关证书，需上传其资料）并具有研发能力。 （二）竞价机构熟悉监管场所特别是戒毒场所工作性质、流程，与监管场所获戒毒场所有课题合作并形成经验成果。并上传相关资质资料 （三）需上传课题方案 竞价金额 *万元超出视为废标 课题目标 本研究旨在探索反社会型戒毒人员的有效教育戒治工作模式和实践路径，整合多种技术、设置多个模块，系统地、有针对性地对所内反社会型人格戒毒人员开展综合教育戒治，引导戒毒学员树立规则意识，提升其道德感，提高共情能力，改善人际关系、修复家庭关系，重燃其对生活的渴望，从内心改变敌对心理以及偏执心理，减少极端情绪。 课题对象及工具 （一）对象 采用随机对照实验设计，选取**名符合反社会人格障碍诊断标准的戒毒人员，随机分配到实验组和对照组，对实验组进行为期*个月综合教育干预，对照组参加所内常规教育。在综合教育干预前一周，对两组成员的情绪、自尊程度、违纪率和反社会人格障碍情况等进行前测，干预结束后一周，对两组成员进行后测。 （二）测量工具 SAS焦虑量表、SDS抑郁量表、希望量表、正负性情绪量表(PANAS)自尊量表（SES）、共情商数问卷（The Empathy Quotient，EQ）、房树人投射测验、人格诊断问卷反社会人格障碍分量表以及所内民警观察及评价。 课题综合性教育戒治方法 （一）“心理+国学+法制+思政+戒毒”教育 邀请专家开展以心理健康教育、国学教育、法制教育、思政教育、戒毒教育为主题的教育活动，帮助学员认识到吸毒对于个人、家庭和社会的危害性，提升其道德水平，增强法律意识，增强他们对法律的敬畏感，并逐渐养成守法遵法的好习惯。找到自己的人生方向，重塑自信心，以更好地戒掉毒瘾，融入社会。国学教育以《了凡四训》为蓝本，通过“立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效”四个部分来讲解如何改变命运。 （二）一对一访谈 通过一对一访谈，了解戒毒学员的需求、家庭情况、过往经历等，建立关系，为后续活动内容提供依据。 （三）能量朗读 每日早间组织学员开展*分钟能量朗读，形成习惯，以积极的话语激励戒毒学员，以此植入积极信念，培养积极心态，提高自信心。 （四）正念练习 每日晚间组织学员进行**分钟正念练习，以此提高戒毒学员对自身行为、情绪的觉察力，疏导其负性情绪，改善睡眠质量。 （五）马王堆导引术健身 马王堆导引术是历史上记载的最悠久的健身方法，以循经导引、行意相随为主要特点，围绕肢体开合提落、旋转屈伸、抻筋拔骨进行动作设计，是一套古朴优美、内外兼修的功法，集修身、养性于一体。通过健身术练习，使戒毒学员更深入地感受内心变化，提高身体素质。 （六）绘画曼陀罗 组织戒毒学员分组进行曼陀罗绘画并分享，以心理学的方式，引导戒毒学员学员静下心来，感受自己的内在世界，并且以此疏导戒毒学员学员存在的不良情绪，并激发其内在能量，找准人生方向。 （七）油画治疗 通过组织戒毒学员开展油画治疗，激发内在创造力、激活内在生命力，舒缓情绪。 （八）“涅槃成长”工作坊 前三个月为戒毒学员设计针对性强的参与式工作坊（每月*次，每次*天），疏导其负面情绪，引导其形成合理认知、强化戒毒动机。 工作坊涉及多个主题，如自我认知、珍惜生命、承担、自信心、自我控制力、感恩、情商、信念、压力释放、家庭关系修复、未来景创设等。不同主题形成相应的模块对戒毒者的心理进行系统、全面干预和矫治，每一个模块对多种技术的整合，打破了单一方法所带来的局限性。如运用绘画疗法、意象对话、积极暗示、角色扮演、经验重构、音乐疗法等让戒毒者在体验与观察中改善、提升自己。 （九）团辅 后三个月组织戒毒学员开展每周半天的团体辅导，巩固工作坊中获得的成果，将学习的收获不断强化，逐渐内化，成为自我的需要。例如使用心理剧模拟其回归社会可 课题成果形式 （一）部级或者国家级期刊（包括《中国司法》及《犯罪与改造研究》）论文发表。 （二）戒毒学员油画作品展。 时间安排 （一）*个阶段 第一阶段：解冻（*个月） 戒毒学员的戒备心理强，内心难以打开，“解冻”的首要任务是打破戒毒者内心的壁垒，鼓励其走出内心的安全区。“解冻”由*个月时间完成。 第二阶段：变革（*个月） “变革”为戒毒者指明改变的方向，并且实施改变，促使其形成新的态度与行为，这是逐步植入新信念的步骤。经过“解冻”，戒毒者减轻了心理防卫，开始接纳自己，这是向其输入“新 信念”的最佳时机。 第三阶段：巩固（*个月） “巩固”的目标在于固化“变革”所获得的成果，将学习获得的“新信念”“新方法”不断强化，逐渐内化，成为自我的需要。 第四阶段：论文撰写与油画展（*个月） 整个项目在****年*月底之前完成。
