浙江宁波市教科所组织开展“我为基层学校教师服务”专题活动
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为更好地服务于基层学校和一线教师，服务于建设高标准的教育体系，实现高质量的教育发展，宁波市教科所结合党史学习教育，近日组织全体科研人员和部分区县教科科研人员到镇海区中小学开展“我为基层学校师生服务”调研和服务专题活动。 全体人员首先在镇海中学张咏梅书记的带领下参观红色伴读基地，聆听英雄先烈事迹，体验镇海中学“英烈伴读得天赐，为国岁岁育新人”的“红色三课”。调研普通高中教育教学成果，现场学习镇海中学黄国龙副校长的宁波市基础教育教学成果一等奖《指向核心素养的物理多元开放教学模式探索》。 召开校长和教师座谈会，高中科研座谈会上主要关注如何构建高质量教育科研成果，尤其是培育具有宁波辨识度的科研成果进行深入交流;中小学(幼儿园)科研座谈会主要围绕农村中小学教师科研品质提升、教师科研积极性、建立完善的科研团队管理机制等。同时开展科研送教活动，对镇海中学、蟹浦中心学校、蟹浦中学和蟹浦中心幼儿园**项省市课题进行悉心指导，认真了解每项课题的情况，对课题中呈现的闪光点作了充分肯定，指出每一个板块填写的内容重点和需要注意的地方，同时对课题中的关键词、小标题、研究内容等进行了进一步提炼，提出了中肯的建议和意见。 教科所专门出台《关于推进教育科研服务基层的实施意见》，上半年已经对宁海、象山两地进行科研服务活动，通过调研走近学校和教师，面对面地交流与指导教科研的难点与困惑，提高市教科所的科研服务意识、服务能力和服务水平，对下一步开展精准科研指导和提升科研服务质量奠定良好基础。一线学校和教师通过这次活动，不仅增强了基层学校课题组成员研究信心和决心，同时使一线老师更加明确课题研究的方法和思路，极大地调动了教师，尤其农村学校教师参与课题的积极性。参与调研的四所学校校长老师表示，受专家启发，在今后的课题研究的过程中，一定弘扬团结协作的团队精神，积极发挥各自专长，变“独”为“群”，一起学习，一起探讨，为学生发展，走有自己特色的教科研之路，为助力高质量教育提供科研支撑和驱动。
