深圳市第一职业技术学校教师校本培训在线课程资源采购招标公告深圳市第一职业技术学校采购教师校本培训在线课程资源项目进行公开招标采购，欢迎符合资格条件的供应商投标。一、项目名称采购教师校本培训在线课程资源项目二、投标单位资质要求*.投标人必须具有中华人民共和国独立法人营业执照或登记证书。*.具有本项目相关营业资质。*.近三年以来在招投标活动中有串通投标不良行为记录或涉嫌串通投标并正在接受主管部门调查的投标申请人将不被接受。三、需提交的材料*.公司营业执照（复印件加盖公章）、法定代表人证明书（原件加盖公章）、法定代表人授权委托书（原件加盖公章）、投标人身份证复印件(验原件)*.具有相关经营范围并合法经营的证明文件（提供深圳信用网https://***.******.***.cn/查询原件并加盖公章，或信用中国查询证明文件并加盖公章）*.各项策划设计报价以上材料请密封装在文件袋中提交。项目负责人：林晓 联系电话： ***********招标人：深圳市第一职业技术学校招标机构：深圳市第一职业技术学校招标工作小组 地 址：深圳市福田区皇岗路****号第一章 投标须知一、投标须知前附表序号内容、要求*项目名称：教师校本培训在线课程资源*招标内容： 引进优质教师教学发展培训课程，优化学校的师资培训课程体系结构。平台需通过创新教研工具、整合海量资源、特色服务定制等方式，在教师常态工作中实现线上研修，资源数据高效用，活动任务能制定，成长数据可追踪等功能，提供教师在自我学习、教研活动、教学过程中所需的一站式解决方案，多维立体协助教师成长与发展。提供不少于***门课的精品优质课程，课程模块按照精选课程、师德师风、通识素养、专业技能、班主任培养、专业知识进行分类。*投标费用：不论投标结果如何，投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费用。*投标报价：投标人自行测算报价。项目预算******.**元,投标报价超过预算总额为废标。*本项目招标服务期限：自签订合同之日起一年。*答疑与澄清：投标人如认为招标文件表述不清晰、存在歧视性、排他性或者其他违法内容的，应当于****年**月*日前，以书面形式要求招标单位做出书面解释、澄清或者向招标单位提出书面质疑。如招标文件有内容变更或补充，招标人将在开标前*日发布招标文件修改澄清通知。*投标文件递交时间：**** 年**月*日下午*:**-*:**投标文件截止时间：**** 年**月*日下午*:**，逾期不予接受投标文件递交地点：深圳市第一职业技术学校福中路门口值班室*开标时间：**** 年**月*日下午*:**开标地点：深圳市第一职业技术学校综合楼**楼工会办公室*评标办法及评分标准：按照招标文件评标办法**评标结果公告：评标当天通知所有投标人**签订合同时间：中标通知书发出后*日内**招标资金来源：市财政拨款**付款方式：按合同总金额分两次支付，分别在合同签订和执行完毕时**投标文件有效期：**天**解释：本招标文件的解释权属于深圳市第一职业技术学校二、投标截止日期及投标文件投递*.投标人应在投标须知前附表第*条规定的时间将投标文件递交到指定地点。*.接受投标文件时间****年**月*日下午**:**-**：**，其他时间不接受投标。接受投标文件地点：深圳市第一职业技术学校北门值班室（福中路）。*.超过投标截止期送达的投标文件将被拒绝并原封退给投标人。*.投标截止期满后，招标人收到的投标文件少于三个的，招标人将依法重新招标。 第二章 开标及评标一、开标*.开标会议由深圳市第一职业技术学校招投标工作小组主持。*.按照防疫需要，投标人或代表不进入校园。 *.投标人提交下列主体资格资料，由评标委员会对投标人进行资格审查（*）营业执照副本开标时投标人未能提交以上主体资格审查资料或提交的资料达不到投标资格要求的，资格审查将不予通过。（*）具有本项目的相关营业资质。（*）近三年以来在招投标活动中无串通投标不良行为记录，无涉嫌串通投标并正在接受主管部门调查的证明材料。*.开标时，在投标截止时间前收到的所有有效投标文件，由工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格、和其他招标人认为有必要的内容，开标过程进行记录，由投标人签字确认后存档备查。*.投标文件中投标报价大写金额和小写金额不一致时，以大写金额为准。*.经评标委员会对投标人进行资格审查后，通过资格审查的，评标委员会将对其投标文件进行下一步评审。*.对投标人提供证件及资料的真实性，招标人保留核实该资料的权力，若发现提供虚假资料和证件的，按弄虚作假处理。二、评标*.评标由学校招标工作小组负责。*.招标工作小组设召集人一名，按学校自行采购管理规定办法产生，招标工作小组召集人与小组的其他成员有同等的表决权。*.评标委员会应遵循公正、合理、科学的原则，用招标文件确定的方法对投标书进行评价，确定中标候选人。 *.开标及评标办法：本公告评标办法。第三章、授予合同一、中标*.按照本公告评标办法的规定，确定综合评分得分最高的投标人为中标人。中标人应符合国家、省、市有关规定和实质上响应招标文件。*.招标人确定中标人后，在招标人官网上发布中标公告，中标人根据中标公告与招标人联系并签订合同。*.中标人收到中标通知书后，应在*日内与招标人联系签订合同。二、合同签订*.招标人与中标人将根据《中华人民共和国合同法》的规定，按招标文件和投标文件要求签订合同。*.中标人应按照合同约定履行义务，完成中标项目的规定工作，不得将中标项目转让（转包）给他人。第四章评标办法一、开标会议程序*.投标人按规定的投标截止时间前送达标书。*.投标人签字核对身份。*.开启所有投标人的投标文件。*.报价汇总及排序。*.宣布开标结果。二、定标原则*.评标由学校招标工作小组负责。*.招标工作小组设召集一名，按学校自行采购管理规定办法产生，招标工作小组召集人与小组的其他成员有同等的表决权。*.评标委员会应遵循公正、合理、科学的原则，用招标文件确定的方法对投标书进行评价，确定中标候选人。*.开标及评标办法：综合评分办法。*.确定综合评分最高者为中标人。*.如发现有提供虚假资料和证件的投标人，招标人有权取消该单位的预中标资格。三、分值设置*.总分***分*.评标委员会对所有有效投标文件按照评标细则进行细致全面的评审，评标委员会将评标结果汇总，得分最高的为中标人。*、评审标准：项目分值评审要点价格分（**分）服务类项目报价**投标报价得分=（评标基准价÷投标报价）×价格分值，“评标基准价”是指有效投标报价当中的最低报价。技术分（**分）对技术参数响应情况**分横向对比有效投标人所投产品带“▲”条款的技术规格、参数指标，结合投标人产品材料的提供情况进行评比。每负偏离“▲”条款的，每个扣*分，扣完为止。非“▲”条款每个不满足者扣*分，扣完为止。提供虚假参数及证明文件者，取消投标资格，中标后取消中标资格。技术方案*分根据投标人整体方案设计的先进性、合理性、完整性、可行性等进行评分：优秀得*分，良好得*分，一般得*分。中职教师研修服务平台演示**分根据投标人现场平台功能演示情况进行评分，以下功能每个符合要求的，最高得**分，每演示*项功能得*分：平台演示：▲*、图书阅读为教师提供精品电子图书资源▲*、期刊学习平台为教师提供电子期刊▲*、专题浏览为教师提供常用的精品专题资源。*、课程学习▲*.*提供不少于***门精品优质课程，从不同角度提升教师教学能力和综合素养。课程模块按照精选课程、师德师风、通识素养、专业技能、班主任培养、专业知识进行分类。▲课程辅学资源：课程除了完善的教学视频外，部分还提供与本门课程相关的图书、专题两部分内容，以丰富和教师的学习内容。▲*、使用统计独创小花多维统计，能统计用户的使用量，笔记数量，订阅专题数量，话题数量。统计作为作者被订阅专题的数量。▲**、直播功能移动端可以随时在消息、课程中发布直播，支持弹幕功能。售后服务方案*分对比项目售后维保、服务实施方案的针对性、计划性、可操作性（包括但不限于技术与操作培训方案、质量保证措施、安装调试、验收方案；质保期限、维护方案及计划、故障维修响应的服务承诺）：优（*-*分）、中（*分）、一般（*分）商务分（**分）知识产权**分所投产品厂商提供的电子图书备课资源必须取得著作权人的授权（加盖厂家公章，不少于**份），所有知识产权、信息网络传播权纠纷由供货方承担责任。满足该条件得**分，每少一个扣*.*分，扣完为止。注：提供有效证明原件扫描件，没有提供或者专家无法认定的不得分。。产品厂商开发能力证明*分需提供教师发展管理软件、智慧教学系统的计算机软件著作权登记证书（加盖厂家公章）。满足该条件得*分，每少一个扣*分，扣完为止。注：提供有效证明原件扫描件，没有提供或者专家无法认定的不得分。等级保护与测试报告*分所投产品具备“智慧教学系统”信息系统安全等级*级保护备案证明（加盖厂家公章）得*分。注：提供有效证明原件扫描件，没有提供或者专家无法认定的不得分。供应商信誉状况*分具有*A信用等级证书ISO****质量认证体系证书；满足所有条件得*分，每少一个扣*.*分，扣完为止。注：提供有效证明原件扫描件，没有提供或者专家无法认定的不得分。 第五章 采购需求一、 采购项目需求参数描述(一) 中职教师研修服务平台功能模块清单序号项目名称功能能说明数量单位*pc端功能基于网络的研修管理，以任务驱动为主线，根据不同教师团体的需求，确定研修主题，分阶段设计系列研修任务，形成研修计划。每个计划可以包含课程模块、培训模块，将选修与必修相结合，明确线上与线下研修的学时学分任务。管理者通过后台进行计划发布、监测评价、调查统计等，教师在个人空间或手机端进行课程学习、完成培训、进度查询等。管理员制定研修计划*.* 支持管理员新增研修计划*.* 支持管理员对研修计划查看详情、归档*.*研修计划中支持新增研修活动，类型分为必修课程、选修课程、听评课、校本培训、自定义活动*、我的研修教师通过“我的研修”对研修活动任务进行学习，可查看自己当前所获得的学时、学分。*、统计管理员可查看各类研修统计。支持展示研修活动总数、完成率，各类研修活动数据。*、教研组管理*.* 支持对教研组管理的查询添加，按教研组组名查询。*.* 支持新增教研组。*.* 支持查看教研组列表信息，在每条教研组信息中可对教研组进行查看、编辑、删除操作。*.* 支持提前将教师导入进教研组的方式，也支持教师自行选择教研组加入的方式。教研组设置可选与不可选，可选，教师可自行加入教研组；不可选，则教师不能自行加入教研组。*、课程库管理*.*课程库分为“课程管理”和“分类管理”两部分。“课程管理”中可对课程进行新增、编辑、选择分类、删除、批量导出导入课程的操作。“分类管理”，可对分类进行添加、增加下级、重命名、删除、排序操作。*套*移动端功能我的研修，教师端使用。*、研修情况展示：展示老师当前研修任务的完成情况，已修多少学时，应修多少学时。*、展示老师当前研修任务的详细情况：必修课程、选修课程、听评课、线下培训、自定义活动。*、课程学习（必修和选修）：点击任务，可直接跳转到资源详情页面进行学习。课程完成后，写学习心得，即可获得学时。*、开课/评课：收到听评课任务，点击直接跳转听评课去进行开课、评课。*、线下培训：收到线下培训任务，点击查看任务内的培训任务。*套*资源▲*、图书阅读为教师提供精品电子图书资源。（提供现场演示）▲*、期刊学习平台为教师提供电子期刊。（提供现场演示）▲*、专题浏览为教师提供常用的精品专题资源。（提供现场演示）*、课程学习▲提供不少于***门课的精品优质课程，课程模块按照精选课程、师德师风、通识素养、专业技能、班主任培养、专业知识进行分类。（提供现场演示）课程资源必须包含以下课程：序号课程名称课时 *概念地图与理解型学习吴金闪、俞守义北京师范大学 南方医科大学*班主任管理之“道”与“术”--班主任核心能力提升培训凌静杭州乔司职业高级中学*关注教师心理成长刘晓明、张露佳、闫少校、李征宇东北师范大学 同济大学附属东方医院 回龙观医院 上海中医药大学*情绪与压力管理雷五明武汉工程大学*MOOC与翻转课堂的设计与实施蔡宝来上海师范大学*成为PPT高手张志、尚俊杰武汉工程大学、北京大学*文化传统与现代文明吴相洲首都师范大学*国学智慧曹胜高东北师范大学▲课程师资来源：绝大部分来自知名院校和科研机构。课程版权问题：供应商已解决课程版权事宜，不会给学校或区域带来版权纠纷，不会因为相关争议影响学校或区域的正常使用。▲课程辅学资源：课程除了完善的教学视频外，部分还提供与本门课程相关的图书、专题两部分内容，以丰富和教师的学习内容。（提供现场演示）课程均为高清拍摄，可在线以***P以上清晰度流畅播放；部分有完整清晰简体中文字幕（外语课程有清晰对应语种字幕），部分有独立字幕文件；FLV 或 MP* 格式，所有资源均可在网络上直接访问。*套*线下培训管理实现研修活动发布、在线报名、报名审批、资料发布、扫码签到、作业提交、学分审核等全流程一站式管理。*套平台技术要求：*、PC端B/S构架PC端采用B/S构架，远端服务器部署，客户端仅需要浏览器即可访问。*、移动端独立客户端学习通APP支持苹果IOS版本，安卓Android版本，在应用市场均能搜到，安装方便。*、高兼容性兼容性实现到IE*及以上版本，顺利兼容主流浏览器与各类型手机。*、账号登陆与同步支持个人账号登陆，和PC端的账号一致，能够同步PC端的课程、笔记、小组等信息。*、多邀请码切换移动端支持多个邀请码，每个邀请码对应一个主页，切换不同主页，便捷获取更多的资源内容，默认提供首页邀请码：******。▲*、使用统计独创小花多维统计，能统计用户的使用量，笔记数量，订阅专题数量，话题数量。统计作为作者被订阅专题的数量。（提供现场演示）▲*、在线课程学习支持独立使用手机或配合PC端实现在线学习，教师能在手机端发布作业、考试，查看学生成绩和统计，查看班级学生和签到情况。学生可以使用手机学习课程，做作业，考试，发起讨论，查看成绩等。*、小组讨论功能支持加入、建立小组，发布话题，回复话题，点赞，分享等功能。*、收藏功能可以编辑我的订阅列表，包括我订阅的专题、报名的课程、下载的图书。能发布专题，新建专题、课程等。**、 消息功能可以发起和接收单独聊天或群聊，支持语音输入、专题、直播、问卷调查、笔记等发布。支持发布和接收通知、邮件、课程消息等功能。**、笔记功能支持写笔记功能，同时还能分享至讨论组。支持文件夹归类，并共享给某些用户。笔记编辑支持拍照上传。▲**、直播功能移动端可以随时在消息、课程中发布直播，支持弹幕功能。（提供现场演示）二、商务需求（一）采购项目产品安装、测试及验收要求中职教师研修服务平台完成部署并调试好，由校方组织建设单位、监理供货商等按合同验收。*、产品到货的时间和地点要求产品全部到货时间为：合同签订后**个工作日。交货地点：深圳市第一职业技术学校。*、系统安装部署要求供方必须向采购人提供本项目采购的所有软件的安装和维护服务的全部内容，并在需要的时候配合设备使用单位完成整个系统的网络联调工作。若本项目采购的设备产品等方面的配置或要求中出现不合理或不完整的问题时，供方有责任和义务在响应文件中提出补充修改方案并征得采购人同意后付诸实施。*.对投标人要求：*）要求投标人必须具有良好信誉和相关实力的技术队伍。*）投标人应本着认真负责态度，组织技术队伍，做好响应的整体方案，并书面提出长期保修、维护、服务以及今后技术支持的措施计划和承诺。*）自系统安装工作一开始，投标人应允许采购单位的工作人员一起参与系统的安装、测试、诊断及解决遇到的问题等各项工作。*）投标人和产品供货商对提供的产品保证至少提供五年的产品免费技术支持售后服务。*、产品安装调试与验收*）安装调试在产品到货后*个工作日内开始进行。*）所有产品均须由供方送货上门并依照本项目采购文件的要求和本项目供方成交的报价文件的承诺，将设备、系统安装并调试至正常运行的最佳状态。需方不再支付任何费用。*）要求对全部系统及所有模块进行验收。*）供应商应负责在项目验收时将系统的全部有关产品说明书、安装手册、技术方案文件、资料、及安装、验收报告等文档汇集成册交付设备使用单位。*）系统的安全性的必须达到国家网络安全二级等保备案的要求，用户在进行二级等保的测评过程中，开发商必须配合完成二级等保的测评及诊改工作，最终达到测评通过的要求。（二）采购项目培训及售后服务要求供应商安排专业的培训，保证相关老师都会使用，让相关教师熟练掌握。产品提供五年质保期（特别说明外），有故障**小时内解决问题。*、保修期内的售后服务（*）本项目 提供*年保修服务，从通过项目验收之日起计算。（*）保修期内，所有维护内容（包含上门服务、远程服务等）均为免费。（*）故障报修的响应时间：周一至周五 *：**～**:**期间为*小时。若电话中无法解决，*小时内到达现场进行维护。其余期间为**小时。（*）服务期内应免费提供系统升级方面的技术支持服务。*、培训现场培训：供方在完成系统部署、调试、验收完毕后为采购人进行现场培训，培训采购人基本掌握运行操作、维修保养技术。专门培训：供方应就系统的使用和维护等内容拟定培训计划，培训采购人的技术人员。采购人受训人员的培训费用由供方承担。培训方式：技术培训、操作培训。培训地点、培训时间与受训人员：由采购人确定受训人员，双方商定时间和地点。（三）采购项目付款方式说明*、本合同总价为为项目中标成交价格。（合同总价包括供方设计、安装、调试、培训、质保期服务、各项税费及合同实施过程中不可预见费用等）。*、付款方式：验收合格，中标方缴纳合同总额*%的质保金后一次性支付。没有质量问题，质保金一年后全额返还。更新时间：****-**-** **:**:**