山东济南汶泉学校：“性别平等教育”走进课堂
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为贯彻落实男女平等基本国策，加强学生生理、心理健康教育，引导学生直观面对青春期生理、心理变化，汶泉学校不断拓宽性别平等教育的广度和深度，实现性别平等教育与教育教学体系的有机融合。我想问一下同学们，有没有女同学喜欢踢足球呢，来，你说一下，男生和女生是平等的。近日，在高新区汶泉学校四年级的一节道德与法治课堂上，老师刘情情通过与性别平等教育融合的课程，引导学生们树立正确的男女平等观念。老师刘情情课堂活动中通过学生的展示，以及小组合作探究等方式，初步培养学生的性别平等的意识，引导学生正视青春期的生理和心理发生了变化，帮助学生初步形成正确的性别观。这样的性别平等教育和学科教学相融合的课程在汶泉学校各个年级都在开展。汶泉学校地处城乡结合部，***名学生来自**个自然村，如何让学生打破性别刻板化印象，树立社会性别平等的意识，成为学校教育教学研究的重点。汶泉学校党支部副书记李汝霞我们学校性别平等教育的目标是，全面落实立德树人根本任务，实现性别平等教育与教育教学体系的有机融合，让性别平等教育进教材、进课堂、进头脑，促进学生形成性别平等视角，养成性别平等行为习惯，培养具有性别平等价值观，新时代社会主义建设者和接班人。汶泉学校通过打破班级、教师、学科之间的界限，最大限度地优化整合男女生特长优势，从才艺表演、艺术创作、思维拓展、演讲口才、运动技能*个类别成立**个社团，学生根据自己的特长、兴趣先自主选择，学校二次调配，优化男女生比例，让大家充分发挥才能、展现自我。学生通过学习，我们对自己和他人有了更清晰地认识，学会了相互尊重和理解，也能够与身边的小伙伴们更加和谐相处。汶泉学校党支部副书记李汝霞今后我们将在师资力量课程开发、学科融合上，进一步下功夫，加强对男女性别平等基本国策的学习，打造具有汶泉学校特色的性别平等教育项目品牌。
