甘肃兰州高台县城关初中：“三道防线”控作业总量，“双向合作”提服务质量
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****年秋学期以来，高台县城关初中聚焦作业管理和课后服务两个关键，精心构建“三道防线”，着力强化“双向合作”，推动 “双减”政策全面落实。“三道防线”控制作业总量。以减作业总量为着力点，结合学校工作实际，从科学设计作业、严格批改作业、分层辅导反馈三个环节，讨论制定作业公示、作业量监控、作业检查三道制度“防线”，在每班教室门口设置作业公示栏，选定各科课代表组成学校“作业调查员”，统计每科作业种类和数量，调查作业完成时间，相关处室和班主任对作业实施过程监控，检查作业总量控制和作业质量、批改情况，完善作业总量控制机制。“双向合作”提服务质量。以社团活动为主要抓手，进一步丰富校本课程设置，在充分发挥学校师资专业优势的同时，与校外培训机构进行合作，邀请非学科类专业教师担任校外辅导员，每周定期开展以艺术教育为主要内容的校本课程服务，开设陶艺、书法、舞蹈、美术等校本服务课程**余门，组织全校****名学生结合需求实际自主选择参加感兴趣的课程服务内容，在培养学生的兴趣爱好的同时，强化美育工作成效。
