甘肃庆阳聂丽娜：千里支教 践行初心使命
查看隐藏内容（*）需先登录
她放弃了熟悉舒适的生活，千里迢迢从天津到华池，尽管她明白眼前之路困难重重，需要面对的是语言、生活、饮食更甚是思想的碰撞，但对她来说，支教不仅仅是一种愿望和情怀，更是一份光荣与责任，一个披荆斩棘的过程，她就是奔赴千里坚守教书育人初心的支教教师聂丽娜。在列宁学校，记者看到，来自天津的支教教师聂丽娜正在和七年级四班的学生们进行英语口语交流互动。作为支教老师，聂丽娜早已做好了在最艰苦的环境中工作的心理准备，因此，她很快适应了当地的生活环境，全身心地融入学校的各项工作和活动中去。秋怡中学支教教师聂丽娜：“自从我来到列宁学校之后，在这个教学方面，我就觉得这边的孩子说英语的机会挺少的，所以在我的课堂上呢，我就尽可能地给孩子们多创造一些说英语的机会，现在孩子们从一开始不敢开口说英语，到后来的逐渐敢开口说英语了，错误也少了。孩子们有了热情和有了兴趣之后，在我们后边的这个英语教学过程当中，就自然而然地水到渠成了，那么孩子们在取得成绩上，也会更加的容易了。”聂丽娜在课堂上，以学生为主体，通过挖掘与学生同年龄段的生活案例，引导学生积极思考，主动参与，极大地调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，学生学习效果非常好。她的课程不仅仅是教授英语这门课，更擅长将生活的道理不动声色融入其中。列宁学校学生董镇蓉说：“因为我是这学期新转来的，然后经过这么长时间跟聂老师的相处，我认为聂老师的课堂更加幽默，并且互动性很强，跟我之前相处的老师相比她还是更适合我。我也是觉得我的英语成绩一直在稳步提高，我也越来越喜欢这个老师。”段清源家里姐弟五人都在上学，仅靠父亲一人外出打工赚钱，负担很重。在了解情况后，聂丽娜提出了资助他的想法，鼓励品学兼优的他要继续学习，多读书去认识广阔的世界，将来用更好的成绩回报家长。列宁学校学生段清源说：“英语老师是从上学期开始教我们的英语，她是一个十分和蔼可亲的人，每天下课辅导我们的作业，并且推荐我们许多好看的书，比如《朝花夕拾》和《骆驼祥子》，并且还可以给我们讲外面的世界，我们从她的身上学到了许多。”对于支教教师聂丽娜来说，她时刻在想如何将先进的教学思想和理念传递给当地的教师。因此，在支教的过程中，她结合自己的教学特长和经验，采用“开设特色社团、上示范课、参与教研活动”等多种方式来实现教学思想和教学理念的传递。列宁学校教务副主任、英语教研组包级领导王阳阳说：“她的工作特别认真负责，课堂形式丰富多样，她的教学理念新方法活、给我们英语组输入了新鲜的血液，她为人和善，特别有爱心，经常为家庭贫困的孩子购买学习用品和衣服。在工作上，她是我们的好搭档，在生活上她是我们的好姐妹。”阎芳是聂丽娜的徒弟，她们都教七年级的英语课程，聂丽娜毫不吝啬地将自己的先进理念和教育教学方法倾囊相授，在教研组和听课中也常常分享自己的经验。聂丽娜希望通过自己的绵薄之力，影响更多的老师，这既是对支教工作的重视，更是对支教意义延伸的期盼。列宁小学教师阎芳说：“正如大家所说，我们的关系用形影不离四个字来形容，再恰当不过，她无论在生活中还是教学中，对我帮助挺多的，她真正的教会我，在英语这个方面怎么让学生从听说读写真正地去爱英语、学英语，也让我真的体会到了如何去做课，当一名真正的英语老师。”支教，就像一把火炬，在支教教师手中不停地传承，为当地孩子带去温暖和希望，为当地教师与学校带去经验，也为他们自己的人生写下了浓墨重彩的一笔。秋怡中学支教教师聂丽娜说：“临近支教生活的后半期，我希望我在列宁学校有限的时间里，能够给予孩子们无限的帮助。给他们更多地带来一些除了课堂上的知识以外，还有一些其他方面的做人做事方面的道理，希望更多地给他们提供一个外面世界的信息。所以我跟孩子们也留下了互相的联系方式，我希望我来这一年，我的时间是一年的时间，但是我希望我从这儿走了，我和孩子们的交流，还有跟学校老师们的友谊的延伸，我不希望只有这一年戛然而止，我希望这是一个长久的过程。”
