贵州安顺【“四型企业”创建】“学习号”交通车出发！安顺营运中心打造车轮上的“移动课堂”
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今年以来，贵州高速集团安顺营运中心坚持把“学习型”企业创建作为职工补足精神之钙、提升业务能力的重要抓手，针对各基层单位线路长、职工数量多而集聚时间少、学习形式单一、学习时间不足等，打造车轮上的“移动课堂”——“学习号”交通车，并建立常态化学习机制，激发职工学习热情，掀起了骨干讲学、人人参学的浓厚氛围。
图片附件*月*日一早，在安顺南收费站一楼，“学习号”交通车整装待发，亮眼的车身以及车厢内随处可见的主题宣传标语，让人精神为之一振。“大家好，请系好安全带，今天我将领学如何在旅游旺季做好道路保畅及司乘服务工作……”跟车宣讲员王玉娟做完开场介绍后，职工们便开始上起了车厢内的业务课。这辆从安顺南收费站开往普安收费站的“学习号”交通车，每月固定发车一次，行程约*个小时。一般前*至*小时由宣讲员领学讲课，结合车载电视以PPT宣讲、视频展播、案例点评等方式进行，除开展常规业务讲解外，课程还引入“第一议题”学习制度，持续在职工群体中推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。余下时间里，职工们则会围绕主题互相探讨，并提出相关意见建议。“化整为零，让课堂‘移动’起来，鼓励各基层单位业务骨干走上讲台主动讲授擅长的业务，充分利用职工乘坐交通班车的碎片化时间进行宣讲教育，让职工把学习成果运用到工作中，将学习成果转化为推动工作的强大内力。这就是开设‘学习号’交通车的目的。”安顺营运中心副主任彭愚说。职工有什么业务学习需求？对什么学习内容更感兴趣？为了确保学习效果和学习质量，避免脱离主业搞教育及形式化搞教育两个倾向，安顺营运中心在“移动课堂”宣讲选题的甄选上下足了功夫。前期通过调研、谈心谈话及基层党支部组织生活会征求意见等形式征集宣讲选题；每一期宣讲快结束时，由专人收集职工在工作中遇到的难点、堵点问题，汇总后与相关业务部室对接并在下一期课堂中为职工答疑解惑，进一步搭建起了双向互动的良性学习机制。“移动”中的学习号交通车，已逐渐成为了安顺营运中心众多职工的业务交流室、安全交底室、沟通联系室、互帮互助室，全员学习、学用结合的浓厚学习风气日益形成。
图片附件“路途长，没想到交通车也可以成为大家分享经验、交流做法、提升自己的生动课堂。”“单位推出的‘移动课堂’很实用，课上既有理论知识讲解，又有实操内容演示，能利用这段时间学到很多东西。”……大家纷纷说到。打造“移动课堂”，受益者不仅仅是聆听宣讲的职工群体，更包括走上讲台的业务骨干。第**期跟车宣讲员郑雨诗是安顺南收费站副站长，在“备课”《安全生产“打非治违”专项行动》前系统接受了安管部的安全教育培训，“备课”时又结合各岗位工作特点梳理了相关案例，为大家带来了一堂精彩的安全生产知识课。“成为宣讲员是一个不错的展示机会，准备宣讲材料的过程其实也是一个不断学习、精进业务的过程，在与大家的面对面交流中也收集了很多好的建议意见，更有利于以后开展工作。”提及开设“移动课堂”的好处，郑雨诗一一细说道。截至目前，安顺营运中心已开展《养护工程涉路施工作业安全培训》《智慧管养平台相关操作培训》《收费系统机电运维培训》等主题宣讲共计**期，覆盖***余人次，职工受众年龄从**岁到**岁不等，获得了众多正向反馈。此外，安顺营运中心还坚持以“集体共学+支部互学+个人自学+平台线上学”四维一体方式推进“学习型”企业创建，以创建学习型班子、学习型支部、学习型部室为目标思路，通过一级带一级，引导党员干部职工通过“学习强国”APP、“贵州党建云”微信小程序等途径积极学习党和国家的最新方针政策，学习分享党建工作新闻、优秀模范事迹，将学习融入日常生活，进一步巩固学习成果。同时，各部室围绕重点工作，结合业务短板、能力弱项列出问题清单，有针对性地制定学习计划，开展内训***次，部门负责人上讲台**次，通过理论辅导、研讨互动、现场教学等多种形式，有效提升了职工的业务技能。“‘学习号’交通车是一个新起点。当前，集团公司正在大力推进营运板块业务重塑改革，我们更要快速、主动适应新形势、新要求，通过深化‘学习型’企业创建工作，进一步完善学习机制、找准能力短板、搭建沟通渠道、丰富学习形式，从根本上解决广大职工的‘本领恐慌’难题，引导职工全面提高履职尽责水平，有力推动营运板块高质量发展再上新台阶。”安顺营运中心党委书记王光金说。来源：安顺营运中心作者：张 皓 滕 曦 伍 鹏编辑：潘先阳 卜玺钧初审：范 静终审：陈 炜
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