浙江探索“医教结合” 守护特教儿童成长
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近日，全县拓展学前教育功能医教研讨会举行，确定拓展学前教育功能项目实施后，医疗机构和教育机构将加强合作，打通教育类别，根据学科门类按需施教，惠及每一个特殊家庭。培智学校作为县内唯一的特殊教育学校，与县康复医院联合开展医教结合项目三年有余。近年来，双方通过“两送一学”的合作形式，打破了“医”或“教”单一干预的局限性，为特殊儿童提供了“康复—教育”一体化的综合干预服务。当前，在医教结合背景下创新性提出“拓展学前教育功能”思路，通过对脑瘫、自闭症、言语障碍等特教儿童群体开展疾病监测与干预，提升残障学生健康素养和健康水平，促进特教儿童全面发展。县培智学校负责人介绍，下一步要让“医教结合”着力在学前特殊儿童的身上，需要教育、残联、卫健等多部门协同工作，实现资源共享一体推进，相互补充、各施所长，实现“早干预早发现早治疗”，办好人民满意的特殊教育。（记者 吴敏勇 通讯员 俞雨）
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