北京朝阳朝阳区举办中小学师生信息素养能力提升交流展示活动
查看隐藏内容（*）需先登录
*月**日，朝阳区第**届中小学师生信息素养能力提升交流展示活动暨智能机器人竞赛在首都师范大学附属实验学校举行，来自朝阳区**余所学校的**支队伍参赛。学生们利用组装与编程机器人，完成各种任务，上演一场机器人大战。活动上还设置了沙龙环节，朝阳区教育项目发展指导中心、首都师范大学附属实验学校相关负责人，与各校带队老师围桌而坐，共话数字教育发展趋势，查摆问题互相探讨，分享交流教学经验。
据悉，本次活动共分为小学组、初中组、高中组三个学段界别，根据不同学段学生年龄特点设置了不同比赛项目，包括FLL 青少年机器人挑战、VEXIQ、超级轨迹、VEXVRC四个挑战赛。孩子们两人一组，带着机器人，循环往返与各个操作与比赛场地，分析场地任务需求，调整机器人硬件设备，并通过电脑进行现场编程，场面紧张刺激又井然有序。
所有比赛中，当属VEXVRC挑战赛最具观赏性。在该项目中，对战双方各派出一台机器人，选手遥控赛场内的机器人做出收集、投掷、滚轴等动作，将设置在场内的得分物投掷到指定区域、滚动滚轴至己方颜色都可得分，最终通过计分判断胜负。记者注意到，参赛机器人造型多种多样，有的高大魁梧，自带的“伸缩铲”能快速铲起地面的得分物；有的小巧灵便，弹力十足，能将收集的得分物远远的抛至筐内，稳稳落在得分区……各式机器人轮番出场，上演了一幕幕现实版的“机器人大战”。
据介绍，该系列比赛采用随机联队方式进行，重视赛队之间合作，不重对抗。每支队伍只能派*名操作学生在比赛现场，比赛过程交换操作手，*名为操作手，负责使用手柄操控机器人；另一名为策略员，被称为操作手的“第三只眼睛”和“第二大脑”，负责测算距离、读取时间，给操作手提供建议。“我们的所有比赛项目，均不允许本校指导老师在场，只能由两个孩子自己商量完成比赛，在保证比赛公平性的同时，也更考验队员之间的合作能力和默契程度。” 北京市朝阳区教育项目发展指导中心数字教育管理部主任戴伟明介绍道。
孩子们在赛场斗志昂扬地比拼，指导老师们也没有闲着，机器人沙龙环节邀请大家畅所欲言，共话未来前景。在会议室，大家围桌而坐，依次发言，老师们重点围绕学校课程设置、设备采买渠道等进行了分享交流，同时针对比赛环节设置、校区划分要求及项目比分权重等进行了探讨，活动主办方解释了相关比赛要求的意义，并认真记录下老师们的需求，为后续完善比赛流程提供参考。
“朝阳区数字教育拥有浓厚的氛围和良好的传统。”戴伟明表示，朝阳区中小学师生信息素养能力提升交流展示活动暨智能机器人竞赛始于****年，创设至今依旧保持每年一届的举办频率。为了更好地推广机器人项目在中小学校的普及，使更多学校、更多学生有学习交流与展示的机会，该项目在朝阳区教委的指导下，由最初的几所学校联合，变成了包括小学、初中、高中各个年级段，范围覆盖全区的大型科技类赛事，吸引了越来越多的朝阳学子参与其中并感受科技的魅力。
据悉，近年来，朝阳区教育系统愈发重视数字教育与智慧教育，区教委研制并发布《小学科学学科教学指导手册》，各中小学校开发了丰富的数字科技课程及兴趣社团，激发孩子们的探索兴趣。朝阳区致力于打造专业充满激情的科技教师队伍，通过常态化开展实验动手操作技能、科技活动指导能力等专项培训，为学校普及数字科技教育奠定良好基础。此外，朝阳区教委还在不断完善管理考评体系，激励和促进学校数字科技教育长效规范发展。朝阳区举办中小学师生信息素养能力提升交流展示活动朝阳区举办中小学师生信息素养能力提升交流展示活动朝阳区举办中小学师生信息素养能力提升交流展示活动
来源：朝阳区教育项目发展指导中心二维码s 扫一扫在手机打开当前页二维码e
