福建福州区委党校 区行政学校·以竞促优 以争促干
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为贯彻落实区委组织部部长、党校（行政学校）校长陈婀娜提出的教学质量提升“三个一”要求，调动党校教师的积极性，不断推进党校教学工作高质量发展，台江区委党校抓住“教师评聘”这一重点，探索建立适合党校特点的教师聘用考核激励机制，科学推进专业技术岗位聘任，出台并落实《中共台江区委党校、台江区行政学校教师类岗位聘用考核评分办法（试行）》（以下简称《办法》），有效激发教师队伍活力。一、树立聘考结合导向。《办法》坚持科学量化的原则，对教师的工作具象体现，坚持原则性和灵活性相结合，奖惩结合，以“月记季统年评”的方式上墙公示，保证所有工作公开透明，并将考核结果运用到评优评先、职级晋升等多项工作中，实现对优秀者奖励、对潜力者培养、对落后者鞭策，督促教师提高教学科研工作水平，促进人才成长，营造比学赶超的工作环境。二、树立科研特色导向。在坚持国家学术政策导向、高校普遍认可的学术评价标准同时，结合党校职能，鼓励教师加强基层调研和决策咨询研究，提高决策咨询的计分标准，以兴调查研究之风，为省市区中心工作、重点工作提供更坚强的智力支撑。三、树立精品课程导向。加重精品课相关比重，鼓励教师申请新课，参加集体备课、试讲、各级各类教学演讲比赛等活动，并引导老教师、优秀教师传帮带，不断创新教学理念、丰富专题内涵，提高教学能力，打造高质量的“金课”，打响台江党校教学品牌。《办法》实施以来，教师工作热情已经调动，竞争的紧迫感也已迸发，大家认识到，“庸、懒、散、浮、拖”，不求有功、但求无过的“老传统”越来越行不通了，想干事、真干事、会干事，百舸争流、千帆竞发的敬业氛围初步形成。下一步，党校将在总结经验的基础上，继续探索完善教师考核激励机制，形成“人人努力成才、人人尽展其才”的良好氛围。
