浙江温州教育部学生服务与素质发展中心来瓯考察调研
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***.******.***月**日上午，教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟、德育与劳动教育处处长左唳鹤，中国劳动关系学院校党委宣传部部长李珂、劳动教育学院副院长曲霞一行来到温州大学附属茶山实验小学，对我区劳动课程、劳动实践基地及劳动教室、劳动教育评价机制等进行实地考察调研。温州市教育局党委委员、副局长朱景高，瓯海区人民政府副区长张昶，市教育局基础教育处处长黄华等参加调研。在学校“根广场”上，温州大学附属茶山实验小学校长赵晓海为调研组介绍“根广场”的命名由来和其蕴含的茶山耕读文化。随后，调研组一行参观学校的数字大脑评价系统，了解学校劳动素养评价指标体系的构建及其应用，调研组成员对学校优化评价指标体系、推动劳动教育最大限度调动师生工作积极性表示肯定。调研组还参观了学校木工坊、知味坊、科创坊、茶艺坊、上善果园、上善耕园等劳动功能室和劳动基地，了解学校劳动教育和实践活动开展情况。方伟点赞了学校依托“金角银边”工作、将校园周边闲置荒废土地变身“劳动基地”的举措。同时，调研组对于学校劳动教育基地和实践场所的运行情况和现存需求作进一步了解。参观过程中，赵晓海向调研组汇报了学校在打造劳动教育新样态上的举措，学校扎实有效推进劳动教育，根据三大类劳动教育内容及十个任务群的分布设计，构建了上善劳动教育课程，建设花园、果园、耕园、药园四个校内劳动实践基地，为学生开展劳动项目实践提供了丰富的载体。上善劳动课程通过种植、烹饪、手工等多种劳动形式，引导学生养成良好的劳动习惯、塑造优秀的劳动品质，并在此基础上传承家乡文化、促进学生全面发展、健康成长。考察组对我区劳动教育开展情况给予高度评价，认为瓯海在劳动教育中的各项工作均走在前列，希望继续书写劳动教育的“瓯海篇章”。方伟强调，劳动教育带给孩子们的感受是真实而鲜活的。“在劳动中流汗”仍是成长教育必修课，要让学生亲身经历劳动过程，在劳动实践中出力流汗。***.******.***
