四川成都成都市新都区教育科学研究院2023年教育质量监测服务项目政府采购合同公告
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一、合同编号：N****************-*二、合同名称：****年教育质量监测服务项目三、项目编号：N****************四、项目名称：****年教育质量监测服务项目五、合同主体采购人(甲方)：成都市新都区教育科学研究院地址：成都市新都区新都镇新新街一巷联系方式：***-********供应商(乙方)：******地址：成都市武科西一路**号*栋*层***号联系方式：***********六、合同主要信息主要标的：序号名称数量(单位)单价(元)总价(元)规格型号/服务要求*成都市新都区教育科学研究院****年教育质量监测服务项目*(项)￥***,***.**￥***,***.***、全区教育教学质量监测工具开发服务要求：（*）全区教育教学质量监测工具开发负责人能由具备学校副教授（或以上）职称或中小学高级教师（含正高级、高级）职称的专家担任（需提供职称证书复印件或岗位证明文件复印件，复印件加盖供应商公章）；（*）学科监测试题开发小组需由至少*名具备以上任一学科的中级教师（一级教师）或高级教师（含正高级、高级）职称的命题专家组成。由命题专家制定考试内容、双项细目表、试卷样题，经采购人审核通过后开始命题。（与全区教育教学质量监测工具开发负责人不得重复任职。需提供专家职称证书复印件并加盖供应商公章）（*）编制的学科监测试题需至少进行三次校对、小范围试测调校，经采购人组织有关人员审核后方可下发到学校施测。（*）学生发展质量综合监测测试工具应符合教育规律和学生成长规律、体现素质教育和科学监测的要求，有足够的信度、效度，符合测量学要求，此外，问卷调查的指标需要涵盖学生的学科能力、学业负担、学习品质、人格发展、品德行为、人际关系、心理健康、家庭、教师、学校影响因素等。（*）学科监测试题应具有较高的信度和效度，难度适中，能发挥监测的导向功能﹑诊断功能﹑评价功能，注重知识的发展性，重视考查学生应用能力和创新意识。试卷应按监测要求提供双向细目表。*、全区教育教学质量监测技术服务要求：（*）提供监测技术服务所需阅卷平台的扫描软件需支持OMR扫描时识别、纠错。（需提供功能截图证明并加盖供应商公章）（*）提供监测技术服务所需阅卷平台需支持新高考选课考试模型，并支持*+*或*+*+*的选课折算统计。（需提供功能截图证明并加盖供应商公章）（*）提供监测技术服务所需的答题卡的制作服务。协助采购人共同完成答题卡的制作供印刷使用。（*）提供监测技术服务所需答题卡扫描技术支持服务。为学校的答题卡扫描提供技术服务（至少包括答题卡格式文件、扫描时软硬件故障解决），全程帮助学校完成扫描。（*）提供监测技术服务所需的评阅试卷的技术保障服务，至少完成生成评卷教师帐号、全程跟踪考试评卷工作（含试评、正评）。（*）提供监测技术服务所需的成绩评定服务。根据采购人要求提供各种成绩评定报表，核定后分校下发。（*）提供监测技术服务所需相关的网阅线上技术支持和现场技术支持服务，并提供其他与监测技术相关的支持服务。*、供应商为本项目提供全区学生发展质量综合监测评价平台一套。*、全区学生发展质量综合监测评价平台配套服务要求：（*）针对全区学生发展质量综合监测评价平台组建专业实施团队进行建设及运维，根据采购人需求完成平台建设所需配备的相关成员总数不少于*人。平台上线后，评价过程中须安排*人（可以为平台建设成员中的人员）提供驻场服务，工作内容包括数据采集、数据统计、数据处理（清洗、人工筛查）和数据分析等。（*）在服务期内，供应商应负责监测数据采集（包括监测量表设计、监测服务搭建、监测基础信息、问卷和表现性数据采集）服务。供应商应负责监测数据统计、数据处理和数据分析服务。供应商应负责监测评价报告框架、模板编制，监测评价报告的程序化处理和报告文字、数据和排版的校对服务。（*）在年度完成全区学生发展质量综合监测评价报告并系统归档后，供应商应组织不少于一名教育质量监测相关领域专家对监测数据处理方法、结果及生成相关报告进行论证，并结合专家提出的论证意见对下一年度报告相关内容进行修订和完善。（*）在服务期内，供应商应提供持续优化服务，供应商应结合项目实际情况向采购人提出更适宜于本项目的平台功能优化措施，经采购人确认后供应商应完成功能优化。合同金额： ***,***.**元，大写(人民币)：肆拾玖万柒仟元整履约期限：****年**月**日至****年**月**日履约地点：四川省成都市新都区范围内采购方式：竞争性磋商七、合同签订日期****年**月**日八、合同公告日期****年**月**日九、其他补充事宜合同附件：教育质量监测-合同.pdf成都市新都区教育科学研究院****年**月**日
