浙江将主题教育“种子”播撒在田间地头
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随着第一批主题教育渐入尾声，第二批接棒在即。同第一批相比，第二批主题教育同群众的联系更密切，面对的矛盾问题更复杂。开展主题教育要把握好鲜明的群众立场和突出实践特色，将主题教育“种子”播撒在田间地头，让主题教育在基层扎根。理论学习要接地气，“土味”十足才能“插柳成荫”。第二批主题教育重在基层，教育接地气，才有好效果。理论教育有了亲和力、说服力、感染力，才会入耳入脑入心，广大党员群众才愿意听、听得懂、能落实。要丰富教育形式，依托微视频、送戏下乡、广播“村村通”等载体，通过情景党课、文艺宣讲等形式，把理论讲活，把政策讲透，让枯燥乏味、难以理解的理论学习变得生动活泼、有滋有味，党员干部才能从中汲取智慧力量，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要精准分类施策，针对行动不便的老党员开展“送课上门”活动，让他们足不出户了解党的最新方针政策；针对流动党员，可通过直播授课等方式，为他们“线上充电”，要求其定期反馈学习生活情况等。调查研究要入基层，扎深“根系”才能“枝繁叶茂”。想用好调查研究这一“传家宝”，就要从收集民情民意入手，从解决急难愁盼破题，进而找到推动工作的关键。广大党员干部要把调查研究作为为民解难的“钥匙”，从实际出发，坚持问题导向，站稳群众立场，扑下身子、沉到一线，看清民情、倾听民声、问计于民，通过调研听清民之所呼、找准民之所求，最终办好民之所盼。党员干部还要杜绝“看好不看差、报喜不报忧”的“选择式”调研，既要到先进地区总结经验，更要敢于到发展滞后、矛盾复杂的一线去斗争，面对基层党员和群众，无论是表扬还是批评都要听，真正把情况摸实摸透。成果转化要谋实招，知行合一才能“开花结果”。主题教育归根到底就是为了提升人民群众生活品质，实现经济社会高质量发展，必须以实为要，在真懂真用、学用结合上使真劲，落实落实再落实，让主题教育“掷地有声”。要用主题教育解决群众难题，党员干部要把群众的事情往手里抓，把思想摆进去，把工作摆进去，把群众的“幸福清单”转化为干事创业的“责任清单”，做到“件件有着落，事事有回音”。要用主题教育度量服务质效，服务好不好，群众说了算，要坚持开门抓评估，晾晒抓整改，用事实说话，让群众评价，谨防“数字政绩”“流量作秀”，确保真改、实改、改到位、改彻底，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新气象。
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