湖南长沙护航心灵向阳成长 开福区中小学教师集体“充电”
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如何让每个孩子心中充满阳光，师生该怎样构筑起一座连心桥？如何做好学生心理健康的“守门人”？近日，开福区教育局开展第二轮中小学、幼儿园教师心理健康教育全员集中培训，湖南省教育科学研究院心理教研员彭玮婧、长沙市第一中学副校长彭健进行了主题分享。图片附件彭玮婧从新时期学生心理工作的挑战、学生心理健康工作途径等方面，结合实例深入剖析学生心理问题。“心理问题干预为时未晚，每个教育者应该从自己做起，回归教育的本质和初心。”彭玮婧就如何做好接待学校心理咨询来访者的后续工作，对于学生因心理问题出现异常行为的纠正方法等方面提出了建议。做教育工作，爱心、责任是基础，老师要有和孩子们相处的智慧。讲座中，彭健认为，老师应该读懂学生，了解孩子的心理特征，从而明白和理解他们各种各样的行为表现；要从自身示范、科学渗透、师生交流、活动浸润、个别辅导和家校合作等多方面，给予学生心灵的引领。彭健还结合案例从谈话沟通、及时疏导，家校合作、创设条件，心理咨询、专业指导等方面给了具体指导。一直以来，开福区高度重视学生心理健康教育。****年秋季开始，全区所有学校在五年级、七年级开设了心理健康教育课，九年级开展减压团体辅导活动和讲座。目前，全区所有学校所有班级均开设了心理健康教育课，保证每两周一节，发挥课堂教学的主阵地作用，切合学生发展需要开展心理课教学，帮助学生掌握心理健康知识和技能，增强心理健康素质。为加强心理健康监测，近三年，该区通过学生心理健康监测，健全了心理健康档案管理制度，构建了学生心理危机预防体系。对于监测中显示高危预警的学生，采取“一人一策”干预，通过个体面谈、约谈家长、督促就医等方式，开展心理咨询、心理危机干预及转介工作。心理健康教育关系学生成长、关系家庭幸福、关系民族未来。区教育局将持续深入落实“双减”一号工程，加大心理健康教育培训力度，加快构建全区心育网络，全面筑牢未成年人心理健康防线。同时，加大引进和培养专职心理老师的力度，进一步深化心理健康教育课程，保障未成年人健康快乐成长。
