内蒙古乌海海勃湾区教育局法治政府情况工作报告
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****年，在区委、区政府的正确领导下，区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平法治思想和《海勃湾区****年法治政府建设工作计划》，持续推进主要负责人全面履行推进法治政府建设职责，把法治政府建设和各项工作紧密结合，以依法行政和执法监督为抓手，全力推进依法行政和政务服务工作，始终以办好人民满意的教育为宗旨。现将法治政府建设情况报告如下。一、主要举措和成效 （一）注重法治思维引领，夯实法治政府建设基础一是成立由局主要领导任组长的法治建设工作领导小组，负责统筹协调、指导局机关及各学校法治宣传、规范性文件审核、依法行政等工作，定期听取法治建设和依法行政工作汇报。二是开展法治教育培训。将习近平法治思想列入党委理论学习中心组和党支部政治学习内容，组织全区道德与法治教师法治专题培训，增强广大干部教职工的依法行政意识、责任意识。三是落实会前学法机制。切实发挥党组织在法治建设中的核心作用，完善了会前学法机制，确立了会前学法内容，建立了系统内党支部学法的长效机制，进一步增强了领导干部带头学法、模范守法意识。（二）落实“谁执法谁普法”责任制，履行法治政府建设一是深化“放管服”工作。深入贯彻落实放管服“五减三最”要求，对民办幼儿园审批、变更、终止等事项进行持续完善，确保环节最少、要件最精、时限最短；二是组织教育领域各项考试工作采用“互联网+考试服务”。丰富和完善移动端功能，实行考试信息主动推送，进一步提升考试成绩查询和证书申领便利度；三是将国家开发银行助学贷款，邮储银行助学贷款，事项入驻政务服务大厅，方面群众办理。四是及时处理*****政务服务热线网民投诉咨询事件***项，大力推进教育系统“一件事一次办”服务；五是做好政务服务工作。严格按照自治区要求主动认领政务服务事项，及时维护，保证办事指南流程畅通，****年共梳理政务服务事项**项，实现办事不求人。六是认真落实“谁执法谁普法”工作责任制，以“法治进校园”活动为契机，联合区人民检察院、区司法局等部门，合力为各学校（幼儿园）配齐配强法治副校长**人，到校进行法治授课**场次，覆盖面达***%，受教育学生达*万余人次。（三）加大执法监督检查力度，规范行政服务行为一是根据内蒙古自治区市场监管领域部门联合抽查事项清单（第一版），建立“双随机”抽查事项清单，明确抽查依据、抽查主体、抽查内容和要求，结合海勃湾区教育局****年度“双随机 一公开”工作计划，对我区**所区属幼儿园、**家素养类校外机构进行部门内部及跨部门抽查检查。二是****年*月对海勃湾区红苹果、小哈佛、七色光*所幼儿园的经营进行部门内部抽查。主要从办园条件、师资队伍、保育教育、安全管理等方面进行实地考察，检查结果均未发现问题，*所幼儿园均正常经营。三是****年*月，区教育局联合市场监督管理局对区属校外培训机构进行检查，检查事项为校外培训机构的经营监管情况，出动*人，*家校外培训机构均正常经营。四是对部门内部及跨部门检查结果已完成系统录入，并向社会进行公示，完成率***%。（四）扎实推进法治宣传教育，提升法治政府建设水平一是提高了法治宣传质效。根据普法重点，将深入学习宣传习近平法治思想、《宪法》、《民法典》及党内法规纳入了“八五”普法学习内容并进行了学习宣传。二是提升了法治建设水平。把法治教育纳入学校教育体系，与社会主义核心价值观教育、课堂教学、心理健康教育和学生养成教育等相结合，推进法治教育计划、课时、教材、师资、经费“五落实”。三是推进了法治教育进校园活动。组织开展多种形式的《民法典》《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪》等法律法规宣传教育活动，持续增强广大青少年法治观念、法治素养，树立法治意识，养成守法习惯。 二、下一步工作计划下一步，海勃湾区教育局将进一步加强组织领导，提高思想认识，持续做好教育系统法治政府建设工作。一是加大习近平法治思想学习宣传力度。把学习宣传党的二十大、习近平法治思想作为重要政治任务，作为教育系统党委理论学习中心组学习的重要内容，推动习近平法治思想融入学校教育，充分利用网站、公众号等多种媒介，加大习近平法治思想宣传解读力度。二是提高法治教育实效性。把法治融入到教育管理的各环节、办学治校全过程，用法治手段维护正常教育教学秩序。推广参与式、体验式法治教育实践，增强法治教育的吸引力和感染力。三是充分发挥课堂教学主渠道作用。全面落实《青少年法治教育大纲》，充分发挥法治教育在立德树人过程中的重要作用，引导青少年从小养成尊法守法习惯。四是持续开展青少年学生“学宪法讲宪法”活动。健全青少年宪法法治教育长效机制，持续开展好青少年学生“学宪法讲宪法”活动，不断提高青少年宪法法治教育的针对性、实效性。五是继续落实“法治政府建设”任务。强化规范性文件的合法性审查，深化教育领域“放管服”改革，细化工作流程，优化政务服务事项流程，完善教育部门权责清单。
