陕西商洛立足常规抓教学 业务检查促提升
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为贯彻落实“双减”政策，推动教学常规管理工作更加规范化，促进全体教师教学业务能力的进一步提升，****年*月**日上午商州区第三小学教导处精心部署了一次期末全面细致的业务常规检查与评估。
本次作业常规检查工作要求具体，不仅关注各科作业的数量及书写整洁度，更关注正确率、纠错和是否分层布置。不但关注各年级各科正式作业的完成质量，还重点检查了配发的两本教辅用书的填写与更正情况。
对教师们的月评估工作也在有条不紊地进行中。各评估组长提前明确分工，一至四年级老师及领导组把听评课记录、业务学习笔记、政治学习笔记、教学反思、阶段调研分析、教案、总结这些月评估资料集中送到书法教室，五、六年级老师将评估资料统一摆放到营养餐教室，班主任还要上交一篇教育叙事和班队会活动记录，接受统一检查与评比。全部交齐后，各评估小组利用早上时间仔细查阅，详细记录优缺点，予以打分，评出了一、二、三等奖。
接着各学科检查组开展组内反馈，评估组长在党员活动室就检查中发现的优点与不足及时交流反馈，并通知科任教师予以改进。
本次常规工作检查可以看出大部分老师的一日常规工作做得既规范又到位：教案二次备课书写工整，各环节齐全、新颖，反思及时、有效，教师的备课能力有了很大提高；作业量适中、体现了层次性、满足了不同需求的学生，批改认真、及时，评价多元化，激励性评语的使用有效地提升了学生的学习兴趣。
一次检查就是一次收获，一次成长，业务检查既是对教师工作的一种评价、督促，也是对教师工作的一种肯定、激励。今后我校将会进一步落实教学常规管理，精耕细作，扎实有效地推进教学工作。
