天津天津市普通教育技术装备管理中心特教康复器材设备项目征求意见情况公示
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采购人：天津市普通教育技术装备管理中心采购项目：天津市普通教育技术装备管理中心特教康复器材设备项目征求意见编号：**号征求意见函发布日期：****年*月**日征求意见截止日期：****年*月**日****年*月**日**时，接到供应商*反馈意见，具体内容如下：*、认知能力的测试与评估设备采用游戏方式对认知能力进行测试，测试项目包括：（*）、手眼协调及伴随记忆包含：模拟串珠等*个测试情景；（*）、辨色及色彩记忆包含：记忆颜色等*个评测试景；（*）、知觉辨别，图形比较包含：辨认图片等*个测试情景；（*）、认识环境，思维联想包含：看图联想等*个测试情景；（*）、注意力及短期记忆力包含：短期视觉注意等*个测试情景；（*）、空间定向及手眼协调包含：摆方木等*个测试情景；（*）、分析综合知觉想象包含：完成图画等*个测试情景；（*）、数字记忆力包含：数字记忆认知等*个测试情景；（*）、观察能力，判断能力，思考能力：七巧板等*个测试情景；（**）、类同比较及概念联想包含：图画类推等*个测试情景；（**）、图形组合抽象推理包含：空间推理等**个测试情景。意见：内含具体情景数量限定，而且涉及某些具体游戏方式如模拟串珠、摆方木等，倾向北******研发、挂名教育部教学仪器研究所监制的博睿益知系列产品，具有排他性。*、认知能力训练设备学生端与教师端采用了分屏显示技术，可以满足一对一的评估模式和一对多的评估模式，一对多评估时，教师端可以查看任意学生屏幕掌握操作情况。系统设置： 教师通过在教师布局管理中设置学生的IP地址，实现一对多的测试功能。意见：与普通教育不同，对于特殊儿童尤其是智力发育迟缓儿童，一对一的康复治疗是首选，并非一对多、双屏显示和局域网等手段能够对康复治疗一定有效。作为康复仪器限定此种要求，恐怕满足条件者寥寥。倾向北******研发、挂名教育部教学仪器研究所监制的博睿益知系列产品，具有排他性。*、主要硬件符合GB *****－****《教学仪器设备安全要求总则》教学仪器设备安全的国家强制性标准的要求。意见：序号P******、 P******是沿用JY/T****-****《义务教育阶段培智学校教学与医疗康复仪器设备配备标准》医疗康复仪器设备的编号。该标准系教育部教学仪器研究所主持制定。其中对医疗康复仪器设备除要求满足GB *****－****，更进一步要求符合医疗器械市场准入审查。该参数为北******研发、挂名教育部教学仪器研究所监制的博睿益知系列产品，具有排他性。本中心于征求意见截止日后一个工作日内将以上意见转交采购人，在三个工作日内将采购人回复意见上网公示，并请采购人根据实际情况修改技术需求。本中心将以修改后的项目需求实施本项目采购。意见反馈受理部门：信息资源部联系电话：***-********意见反馈回复部门：招标部联系电话：***-********
