江苏盐城【弘扬教育家精神——从教四十载 照亮成长路】傅秀林：潜心育人 静待花开
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***.******.***在建湖这片教育的热土上，有这样一位教师，他默默耕耘，为孩子们的成人成才任劳任怨、无私奉献，默默指引着无数学子前行，他就是建湖县东进路初级中学高级教师傅秀林——一位在初中语文讲台上坚守了四十年的优秀教师。****年，怀揣着对教育事业的无限憧憬，傅秀林选择站上三尺讲台，他深知自己肩负的不仅是传授知识的重任，更是塑造灵魂、启迪智慧的使命。所以在执教第一天，傅秀林就立誓：“一定会用心去爱每一个学生，用情去教每一堂课，让语文的种子在孩子们心中生根发芽。”傅秀林在语文教学上，有着深厚的功底和独到的见解。他认为语文是一门基础性强、能力要求高的学科。“没有对语言文字的感悟力，很难真正学好语文。”因此，他不断探索和创新，形成自己独特的教学方法。课堂上，傅秀林注重启发式教学、小组合作学习，引导学生通过阅读、思考、合作交流等方式，自主发现语文规律，解决实际问题。他鼓励学生大胆提问、勇于探索，让学生在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力。他还注重培养学生的语文思维能力和创新能力，让学生在学习语文的过程中学会思考、学会创新。为激发学生学习语文的热情，傅秀林积极组织课外社团活动。他主持开展“塘河风”文学社活动，创办了《塘河风》期刊，用以刊登学生的优秀日记、习作，引得孩子们踊跃投稿，在全校掀起了一股写作热潮。学校也因此涌现出大批写作优秀的好苗子，并多次在各类竞赛中取得优异成绩，学校也多次荣获省市优秀组织奖；《塘河风》更是被评为县优秀期刊，学校荣获县优秀期刊组织奖。为切实提高课堂教学效率，傅秀林牵头成立了省级课题《语文自主合作学习的探索与研究》的课题研究小组，充分探究学生小组合作学习“三人行，一对一，二帮一”的可行性，推动了学校小组合作学习的发展。这些活动极大地调动了学生写作文的积极性，为学校语文教学的长足发展作出了贡献。四十年来，傅秀林从普通教师、教研组长，到共青团书记、政教处主任，一路走来，他始终坚守在语文教学的第一线。无论是面对学生的课业辅导，还是繁杂的学校行政工作，他都以满腔热情和不懈努力做好每一项工作，确保每一项任务都能妥善完成。一次中考成绩公布当晚，他守候至深夜，只为第一时间传递喜讯；准考证遗失之际，他为学生争取宝贵的时间；面对家庭困难的学生，他不厌其烦地走访，用行动诠释教师的责任与爱心……这些无微不至的关怀让学生们感受到了真切的温暖和关爱，也让他们更加信任、尊重和依赖傅秀林。四十年的辛勤耕耘，换来满园桃李芬芳。傅秀林用自己的实际行动，诠释“学高为师、身正为范”的含义，用自己的智慧、汗水和爱心书写一段段动人的教育篇章。“教育是一项需要爱心和情怀的事业。”傅秀林说，“只有真正热爱，才能在这条道路上走得更稳，走得更远。”***.******.***
