安徽黄山【“昱”见新未来 改革再出发】把学生“心事”当作民生大事——屯溪区积极推进青少年学生心理健康工作
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    “我最近压力很大，在平台上把心事写下来，感觉轻松多了。”学生余某最近遇到了情绪难题，于是她填写了“心昱未来”学生心理健康关爱平台的学生身心发展指数线上测评，通过班主任的心理辅导和自己的放松宣泄逐渐找回了自我。    “让心理健康教育从抽象化变得可视化，学生的日常心理干预就变得容易多了。”屯溪区教育局相关负责人介绍说。去年以来，屯溪区积极打造“心昱未来”学生心理健康关爱平台，以数字化手段强化学生关爱工作，通过全员参与、全程育人、全方位育人，科学精准地找到需要帮助的学生，从而实现对学生心理健康问题的早发现和早干预。    “拥有健康的心灵和阳光的心态，才能拥有五彩斑斓的生活。”在屯溪东城实验小学，一场心理健康主题特色课程正在开展。主讲人围绕学生在交往过程中心理变化等问题进行科普，详细讲解同学之间相处的技巧及塑造健康心理的方法，引导青少年理解与尊重他人。据了解，“心昱未来”平台提供家访、师生沟通、家校沟通、学生寄语四项家校共育核心工作的工具及策略支持，各校根据测评结果，开展心理健康教育活动，将德育、智育、体育、美育、劳育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，形成了五育并举、融合育人的心理健康教育发展新样态。    与此同时，平台建立“一生一策”，开设家长课堂，提供各学段家庭教育科普知识及亲子行动建议。结合学生家庭养育环境评估现状，班主任利用平台家庭教育内容，针对性开展家校共育工作，形成家庭、学校、社会和相关部门的协同联动，共同为学生心理健康保驾护航。一年来，区属**所学校***%参与，录入学生共计*.*万名。    “心昱未来”学生心理健康关爱平台的应用只是屯溪区积极推进青少年学生心理健康工作的一个缩影。屯溪区教育部门积极探索推进学生心理健康工作，各中小学校结合相关课程开展心理健康教育，丰富心理健康教育形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，保持和谐健康的心理状态，掌握心理健康知识和技能。屯溪区卫生健康部门通过开展健康教育进校园、进社区等宣讲活动，提高广大群众对少年儿童心理健康的认识和重视。屯溪区疾控中心会同教育部门定期开展学生心理健康测评，并将中小学校心理咨询室和心理健康教育人员配备、网络成瘾和心理健康状况作为监测内容，纳入学生常见病和健康影响因素监测与干预工作中，推动学生心理健康促进工作。    长期以来，屯溪区坚持预防为主、关口前移，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置，不断健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，营造了全社会重视学生心理健康教育的良好氛围。
