新疆小学老师走进幼儿园 架起幼小衔接桥梁
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为了进一步凝聚家园校合作的力量，构建幼小衔接桥梁，近日***团幼儿园邀请***团学校小学部主任和老师参加“科学衔接助力成长”家长会。会议重点围绕幼小衔接话题，从身心准备，生活准备，学习准备和社会准备四大关键领域与家长共同探讨家庭教育在幼小衔接过程中的支持策略。小学语文老师张燕给出培养幼儿的阅读和识字能力的建议，家长们应该配合幼儿园的游戏化教学活动，增强孩子们的动手动脑能力。由于孩子的骨骼肌肉力量较弱，不建议让孩子过早学习写字，那样会造成不良的写字习惯和握笔姿势。数学老师安维栋谈到，在幼儿园的游戏过程中可以为幼儿提供不断试错的探索机会，通过动手动脑的游戏操作让孩子们学会思考，不断促进逻辑思维的形成，为进入小学学习数学打下坚实的基础。通过此次家长会，家长们对幼小衔接工作有了更深刻的认识，也转变了家长幼小衔接就是提前学的观念，消除了家长的焦虑，为幼儿顺利过渡到小学生活做好了充分的准备。
