浙江教师发展中心组织新教师开展《课堂教学设计》专题培训
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为帮助新教师提升教学能力，确保课堂教学质量，**月**日下午，教发中心邀请省教学技能竞赛一等奖获得者余海珍老师在林业科技学院***会议室为新教师作《课堂教学设计》的专题培训，****年新教师助讲班学员及****年获得教师资格证的新教师**余人参加。首先，余海珍认为课堂教学是教无定法的，只要教师专业功底扎实，能做到因材施教、氛围融洽、有效互动，不同风格和教法均有可能上好课；但就本质而言，但凡能持续上好课的老师，一定是敬岗爱业、关爱学生、知识丰富、技能扎实的老师，方法技巧只是起到锦上添花的效应；其次，一门课良好的开端很重要，新教师一定要熟读教材、熟悉教学内容，做到课前充分准备，明确教学目标，合理安排时间，课堂上通过精心设计导入，适当多媒体展示，不断启发学生思维，积极营造课堂氛围，互动时叫得出学生名字，多给学生掌声和鼓励！接着，余海珍以《园林美术》的课程教学为例，介绍了自己研读人才培养方案、理解课程定位、建构教学内容、确定教学目标、梳理重点难点、选择教学方法及编制教学设计的经验与方法；分享了将笑声、掌声、讨论声的“三声”融入课堂，做到真实、扎实、充实、丰实的“四实”学情分析和内容安排，实施参与度、有效度、热爱度、内化度、形成度的“五度”测评体系；力争学生全员参与、全程参与，引导和帮助学生将知识态度转化为行为模式的教书育人实践过程。最后互动讨论环节，余海珍耐心地解答了张玥、傅陈诚等新教师们课堂上碰到的问题。课后新教师们纷纷表示：“余海珍老师的讲座让我们对课堂教学有了全新的认识，明白了要从多个角度去设计一堂课，尤其是要以学生为中心，关注他们的学习体验。”另一位新教师表示：“余老师分享的经验非常实用，像关于教材的把握和课堂氛围的营造，这些都是我在今后教学中需要重点关注的内容”。（来源：教师发展中心）【责编：徐好然 审核：黄海松 阙敏慧】
