浙江嘉兴桐乡老师，2次援藏
查看隐藏内容（*）需先登录
点击查看图片向守国在给学生们上课。今年*月，桐乡市乌镇中学教师向守国的第二个援期即将结束。*年，从**岁到**岁，****多公里，从江南水乡到雪域高原，向守国成为了浙江援派西藏时间最长、年纪最大的老师。****年*月**日这天，**岁的向守国作为浙江省第二批教育人才“组团式”援藏团的**名成员之一，在淅淅沥沥的夜雨中随团入藏，来到受援学校——拉萨那曲第一高级中学，开启了他的教育援藏工作。****年*月，即将援藏*年期满的向守国，提前向组织申请续援获批。同年*月，他加入浙江省第三批教育组团，再次回到了拉那一高的三尺讲台上。刚去时，向守国担任高一两个班的历史学科教学，他问学生“中国历史上第一个朝代是什么”，许多学生都答不上来。“已经预想到学生的学情基础相对比较薄弱，但真正接触下来，比预想的底子还要薄弱一些。”于是，向守国选择因材施教、由浅入深，不用题海战术，但求将每道题蕴含的知识点都讲深、讲透，课后作业也根据学生情况做了“独家定制”。考虑到学生课堂上记笔记速度慢和不规范，影响学习进度，每节课后，他都会把知识精心梳理形成学习资料，印发给每一名学生，还主动利用碎片时间进教室辅导。有耐心、教法灵活、语言幽默、旁征博引，学生们都喜欢他和他的课。讲台之下，向守国爱好文学，创作了许多诗歌，也出版过散文小说集。于是，他开办诗歌讲座，讲江南朦胧诗意，也讲格萨尔王英雄史诗，在学生心中埋下了浪漫主义的种子。“现在，老师们还会给学生做专题讲座，例如有位老师来自嘉兴，还是党员，他就讲‘红船精神’，我来自乌镇，是世界互联网大会永久举办地，我就讲智慧小镇，还有八八战略、枫桥经验、山海协作等等，让学生去了解不同地方的特色以及浙江的亮点工作。”这样的讲座像是一副望远镜，借着援藏老师们的视野，高原上的孩子们看到了更广阔的世界。向守国还积极在“教师圈”中发挥传帮带作用，不仅将乌镇中学的智慧校园建设带到了拉那一高，推动本土教师的教学手段由纸质备课向无纸化备课升级，提高课堂效率，还与本校青年教师李明星师徒结对，帮助他提升教学水平，在市、区级教学大赛中都取得了好成绩。“来藏这么多年，最大的感触就是教育的意义真的太重大了。尽管我们学校的生源不是最顶尖的，但经过学生与老师们的共同努力，在****年高考中创造了上线率***%，本科率**.**%，重本率**.**%的历史最好成绩。”向守国表示，看到学生们“展翅高飞”，是做老师最大的幸福。完成教学任务之外，向守国还肩负起整个援藏团队的宣传、材料撰写和报送工作。同时，向守国还在为“阳光助学”、民族团结等工作，奉献自己的智慧。不仅助力脱贫攻坚捐款申扎县贫困牧民，申请援藏资金成功改造拉那一高**个教室*G内存一体机，还牵线援派学校乌镇中学和拉那一高，筹集爱心资金*****多元，助力**名那曲学子点亮“微心愿”，完成高中学业。向守国始终对学生们说：“中华民族是个共同体，**个民族就像兄弟姐妹，理应相互扶持与帮助。大家庭团结了，国家才能更强盛。”来到西藏，向守国体会过离家的孤独，经历过背生毒疮、口腔溃疡、缺氧摔跤导致眉骨碎裂缝合**针等病痛，高反、干燥寒冷、水土不服，更是家常便饭。但随着岁月的沉淀和积累，留下的都是最美好的回忆。若用他的诗句来表述，便是“往事完成了必要的筛选，上岸时，已经变成洁白的贝壳”。值得一提的是，向守国的女儿向姝仪也加入了这场援藏接力，成了“援二代”。向姝仪不仅在****年医科大学毕业后加入了国家大学生西部志愿者服务计划，还在****年志愿者服务期满后，参加了留职考试，正式入职西藏自治区卫生系统，继续将青春奉献在祖国边疆。向守国回忆，女儿曾说“老爸是我的榜样”。在她留职考试面试的前一天，他问女儿：“会不会后悔？”女儿很坚定地说：“不后悔。在这里，我得到了锻炼。”这话让他对女儿刮目相看，也带给了他十足的力量。“两次援藏度六载，一片真情铭终生。”在受援学校“浙那同心路”的宣传展板上，向守国许下这样的援藏格言。*月，向守国将再度去往拉萨。“我要在讲台上，站好最后一班岗。”
