河南郑州一场高校学子与社区的“双向奔赴”
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*月**日，来自郑州大学的大学生团队走进高新区枫杨办事处裕华满园社区，开展了一场别开生面的社区调研与社会实践活动。此次活动以“社区服务+课堂教学”双轮驱动模式为核心，旨在通过实地调研与志愿服务，助力社区发展，同时为大学生提供社会实践平台，促进理论与实践相结合。深入社区了解需求大学生志愿者们分成若干小组，深入裕华满园社区的各个角落，通过问卷调查、访谈等形式，了解社区居民的生活需求、社区服务的现状以及存在的问题。调研内容涵盖了社区环境、养老服务、文化娱乐等多个方面，重点是调研随迁老人融入城市社区的困境问题。大学生们还与社区工作人员进行了深入交流，探讨如何进一步提升社区服务质量。“通过这次调研，我们不仅了解了社区居民的真实需求，也发现了社区服务中的一些短板。比如，随迁老年人在融入城市社区和建立社会网络方面的需求较为突出，而社区在这方面的资源相对有限。”一名参与调研的大学生表示。实践理论相互结合“我们不仅仅是来调研的，更是来服务的。通过这次活动，我们不仅能够将课堂上学到的知识应用到实际中，还能为社区居民带来实实在在的帮助。”一名志愿者说道。此次活动的另一大亮点是“社区服务+课堂教学”的双轮驱动模式。大学生们在社区中的实践经历将被纳入课堂教学内容，成为案例分析的重要素材。通过这种方式，学生们不仅能够在课堂上学习理论知识，还能通过社区实践加深对理论的理解和应用。“这种教学模式非常有意义，它让我们在课堂上学到的知识不再停留在书本上，而是能够真正应用到实际生活中。通过社区实践，我们对社会工作的复杂性和多样性有了更深刻的认识。”一名参与活动的大学生表示。社区高校共建共赢“我们非常欢迎高校学生来社区开展调研和实践活动，这不仅能够帮助我们发现社区服务中的不足，还能为社区带来新的思路和资源。”裕华满园社区负责人对此次活动给予了高度评价，认为大学生们的到来为社区注入了新的活力，同时也为社区服务的提升提供了中肯而宝贵的建议。此次活动的成功开展，也为高校与社区之间的合作提供了新的思路。未来，双方将继续深化合作，探索更多形式的社区服务与课堂教学相结合的模式，实现社区与高校的共建共赢。大学生走进社区开展调研与实践活动，不仅为社区带来了新的活力，也为大学生们提供了宝贵的社会实践机会。通过“社区服务+课堂教学”的双轮驱动模式，学生们不仅能够将理论知识应用于实践，还能为社区发展贡献自己的力量。这种双向互动的模式，无疑将为未来的社区服务和高校教育带来更多的创新与突破。
