广东佛山关于开展“我和AI的N种可能”系列实践活动的通知
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各有关学校： 为鼓励广大青少年、在职教师积极拥抱新技术新应用，帮助青少年树立互联网法律法规意识、版权保护意识，区委宣传部、区教育局、区版权局联合发起“我和AI的N种可能”系列实践活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题“我和AI的N种可能”系列实践活动。 二、活动时间****年*月起，持续全年。 三、组织单位主办单位：区委宣传部、区教育局、区版权局。 协办单位：相关职能部门、技术企业、执行单位等。 四、参与对象 青少年系列活动的参与人群为小学三年级以上学生，按学段分设：小学组（*-*年级），初中组，高中及以上组（含普通高中、职业学校、大专院校）。 教研系列活动的参与人群为各学校在职教师。 五、活动内容 探索形成“*+*+N”活动体系，*个主品牌即“我和AI的N种可能”，*个子活动和N个延伸项目，具体如下： （一）首期子活动：“AI绿书签”青少年艺术创作实践活动 *.活动目的：通过实践，引导学生合法合规运用AI技术工具，培养创新思维；树立版权意识，理解原创保护与合理使用边界；传播本地文化，以科技赋能文化传承；引起思考，助力AI技术与版权治理的融合探索，推动广大师生、家长积极参与AI生态建设。 *.活动形式：聚焦佛山禅城本土元素，以AI生成绘画为主要作品类型，提供主流AI绘画工具基础培训等技术支持，提交的材料需体现AI工具使用过程及人文思考，如创作思路说明和版权合规说明等。如，以“未来禅城”为题，用文生图工具创作并提交创作日志；用图生图技术重现石湾陶艺技法等。鼓励创作者将作品发布在网络平台上，并加“#我和AI的N种可能”和“#AI绿书签”话题。作品在网络得到广泛传播的，可获“青少年AI推广大使”称号。活动方案详见附件*。 *.活动特点：一是发布青少年AI创作版权倡议书（详见附件*），呼吁尊重原创、维护自身权益、拥抱开放共享、学法懂法，共建AI创作生态规则。二是活动重点发动区域是广佛地区，也欢迎省内其他各地市和港澳地区的学生参加。三是首次运用“AI绘画裁判”对参赛作品进行初评打分。四是将版权普法及应用贯穿活动过程。 *.时间安排：分线下启动及培训、作品征集、专家评审、成果展示等。详见附件*。 （二）二期子活动：青少年AI科幻写作实践活动 *.活动形式：鼓励以学校、班级、社团等形式，自行组织创作，计划在暑假期间集纳。创作主题要求聚焦佛山禅城本土元素，体裁为短篇科幻小说（****字以内），需体现AI技术对未来社会的正向思考。作品集纳后，将适时采用“AI写作裁判”点评的方式，对符合一定条件的作品予以展示。创作者在提交作品的同时，也要同步提交体现AI工具使用过程及人文思考的材料，如创作思路说明等。鼓励创作者将作品发布在网络平台上，并加“#我和AI的N种可能”和“#青少年AI科幻写作”话题。作品在网络得到广泛传播的，可获“青少年AI推广大使”称号。 *.活动特点：以“人机共创”（人类作者与AI共同署名）的方式，结合AI文本生成工具（如DeepSeek、腾讯元宝、讯飞星火等）辅助创作。 *.配套活动：专家讲座。 （三）三期子活动：青少年AI创想家行动 *.活动形式：鼓励以学校、班级、社团等形式，结合学科特色或自身特色设计与AI相关联的课后作业，鼓励创作者发布在网络平台上，并加“#我和AI的N种可能”和“#青少年AI创想家行动”话题。创作主题要求聚焦佛山禅城本土元素，如用AI续写《禅城民间故事》，并分析生成文本的合理性；收集与佛山禅城有关的活动数据、观察数据（如**公里徒步参与情况），用AI生成可视化分析报告；用AI制作视频反映佛山禅城的过去现在未来等。AI生成作业，需附素材引用说明或创作思路说明，适当标注数据来源及工具合规性。 *.活动特点：打破传统作业模式，用AI工具激发跨学科思维。通过实践活动，让学生自然养成“创作必留痕，定稿先确权，用图要合规”的习惯。开学后可在校内、区内举办“AI作业成果展”。作品在网络得到广泛传播的，可获“青少年AI推广大使”称号。 （四）N类子活动：AI自研项目实践活动 *.活动形式：由校方、校外机构或青少年自身，结合实际或兴趣爱好设置。 如，教师AI能力领航计划。鼓励教师个人或学科组提交AI教学案例设计，如用文生图工具解析古诗词意境、用AI批改系统优化作文反馈流程等；鼓励多学科教师联合开发项目，提交跨学科课程包等；鼓励教师基于教学痛点，自主开发或改造轻量化AI工具，如文言文翻译校对插件等。需附版权合规说明及学生成效数据，版权归属学校与创作者共有。鼓励创作者将作品发布在网络平台上，并加“#我和AI的N种可能”和“#AI自研项目”“#教师AI能力领航计划”话题。 *.活动特点：推动教学流程再造，通过AI自动化处理机械性工作（如作业统计、知识点匹配），释放教师创新力。师生共创联动，教师设计的AI工具将优先用于学生作业实践，形成“教-学-用”闭环。 六、实施步骤 （一）筹备阶段（*月-*月） 成立专项工作组，宣传部统筹，教育局配合广泛发动，各部门派员参与。专项工作组牵头，建立技术支持矩阵，组织相关技术企业提供技术答疑。 （二）宣传动员（持续****年全年） 广泛发动各中小学及社会各界，制作宣传包，如示范作品、工具教程、指南等。开展“AI体验日”校园巡回活动。 （三）作品创作、集纳、评审 各子活动分时段推进，计划将结合活动实际情况设置“网络人气奖”“优秀指导奖”等奖项。其中首期子活动（“AI绿书签”青少年艺术创作），将组建复合型评审团，如“AI裁判”、技术专家、学科教师、版权专家等，参与评审。 （四）成果转化 优秀作品纳入巡展；遴选特色项目推荐参加市级以上竞赛；视成果集纳情况，适时集纳形成《AI少年创想录》电子合集；培育AI特色课程案例；推动建立区级青少年AI创新实践基地。 七、保障措施 （一）组织保障：建立月例会制度，定期通报各校参与进度。 （二）资源保障：区教育局协调学校信息课时支持，工作组组织提供区内实践活动开放日资源。 （三）其他保障：起草并发布《青少年AI创作版权倡议书》，呼吁尊重他人权益、维护自身权利、拥抱开放共享、学法懂法，共建AI创作生态规则。 附件：*.青少年AI创作版权倡议书.docx *.“AI绿书签”青少年艺术创作实践活动方案.docx *.“AI绿书签”青少年艺术创作步骤记录表.docx *.“AI绿书签”青少年艺术创作版权声明.docx *.“AI绿书签”青少年艺术创作辅助资源推荐.docx 中共佛山市禅城区委宣传部 佛山市禅城区教育局 佛山市禅城区版权局 ****年*月**日附件
