湖南长沙从“纸面”走向“地面”！开福区学校课程实施（规划）方案报告会召开
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为推进核心素养时代的课程与教学改革，适应人工智能对教育的新挑战，*月*日，开福区核心素养时代的课程与教学改革会暨学校课程实施（规划）方案报告会在区少年宫报告厅召开，特邀长沙市教育科学研究院课程发展中心主任刘翠鸿作专题讲座，开福区教育科学研究中心书记周满意，全区各中小学校长、教学副校长、特色课程教师代表以及区课程规划建设共同体联片组长与督学共计***余人参加。图片附件刘翠鸿首先对开福区学校课程改革以及取得的阶段性成果表示充分肯定。接着，她以《学校课程体系化建设与校本化实施》为题，结合核心素养时代课程改革背景与长沙课改经验，围绕学校教育哲学凝练、校长课程领导力提升、学校课程方案制定的基本框架与注意事项、三级课程校本化实施策略等维度深入浅出地进行了阐述。课程建设是一项系统工程，也是人才培养的承诺与契约，课程结构与品质决定人才培养的结构与品质，学校要从多维度、多层次进行宏观规划与顶层设计，通过动态评价机制保障课程实施效果，为各校落实课程规划方案提供实践指导，推动“一校一策”的课程方案落地，实现新时代课程改革从“规划”迈向“实践”，助力学校构建特色化育人的课程体系。分享环节，长雅中学校长黎云、周南秀峰学校校长罗丹洁、清水塘鹅秀小学校长李丹、清水塘北辰小学校长魏淑能，结合学校课程的有效实践，分别从课程理念、课程架构、课程实施、课程评价等方面，展示了学校的实践成果，推动课程方案从“纸面”走向“地面”，为全区中小学校深化五育融合，构建科学、全面、适切、多元、个性的课程，提供了新思路、新方法。课程方案建设是区域教育改革的基石。接下来，开福区将立足校本实际，以核心素养为导向，进一步强化校际协作与资源共享，构建“一校一品”的课程生态，为开福教育高质量发展注入持久动力。
