黑龙江省牡丹江市政府采购中心受采购人的委托，对牡丹江市职业教育中心学校_旅游服务人才培训中心校企合作项目及服务项目进行国内公开招标，请合格供应商前来参加投标。*.项目编号：MDJGP[****]*****.招标项目：牡丹江市职业教育中心学校_旅游服务人才培训中心校企合作项目及服务项目*.招标内容：技术参数附后，其它详细内容请参阅招标文件。*.供应商资质：符合政府采购法第二十二条规定，在国内注册生产或经营此次采购货物的供应商。*.报名及获取标书时间：****年**月*日—****年**月*日（公休日除外），每日**:**时—**:**时，**:**时—**:**时（北京时间）, 报名时请携带营业执照、税务登记证、法人授权委托书、中华人民共和国图书出版许可证。以上材料除法人授权委托书需原件外，其他材料为复印件并加盖公章。*.获取标书：参加投标的供应商需为黑龙江省政府采购网注册供应商，报名后供应商用注册的用户名和密码登陆，在下载中心下载标书。未注册供应商参见牡丹江市政府采购网下载中心供应商注册和网上询价操作书自行注册。*.报名地点：黑龙江省牡丹江市政府采购中心***室。*.投标截止时间和开标时间：****年**月**日**:**时（北京时间）。*.开标地点：黑龙江省牡丹江市政府采购中心九楼招标大厅。**.联系方式：牡丹江市政府采购中心 邮编：******地址：牡丹江市东长安街**号网址：***.******.***.cn/hljcg/index.jsp?id=**保证金汇入行：户名：牡丹江市政府采购中心保证金专户开户银行：哈尔滨银行牡丹江分行营业部帐号：****************电话：（****）******* 传真：（****）*******联系人：陈女士 技术参数如下：序号名称技术参数及要求单位数量*课程体系建设课程体系建设理念与思路：课程体系建设以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求。立足于解决目前职业教育课程中比较突出的问题，形成新的职业教育课程理念，创建模块式的人才培训课程体系，建设内容如下：*.构建模块式课程体系建设筹备工作（成立课程体系建设专家小组）；*.组织专家对学校旅游服务人才培训中心教师进行课程体系建设的调研进行指导培训（访谈提纲、调研问卷设计、调研计划、调研数据分析、调研报告）；*.组织专家协助专业教师构建模块式课程体系改革体系（含模块式课程改革体系；模块式一体化的课程方案、大纲、讲义；提供课程体系、教学计划、教学组织、内容、素材、重点等的全面咨询，实例剖析过程导向、情境导向、效果导向三种模式的课程设计，及如何建构学生的典型任务能力）；*.组织专家撰写旅游服务人才培训中心模块式课程标准、技能考核标准；*.组织专家撰写旅游服务人才培训中心教学标准；*.协助完成*次课程标准和技能标准论证会；（含会务组织、聘请专家、影像资料拍摄及制作）；*.整理培训标准论证会专家提出的培训课程标准论证修改意见稿；*.能提供旅游培训方面的课程标准和相关技能标准的企业优先；*.组织专家指导撰写旅游服务人才培训中心教学计划、教学单元设计、课程安排表；**.在课程实施过程中企业负责邀请行业、企业专家对专业教师进行课程实施前的培训；**.组织课程专家住校跟踪课程实施过程并进行辅导、听课、点评等教学指导工作；**专业课程体系实施过程记录、过程验证记录、课程表、教案、教学总结、成绩单及图片资料等**组织专家指导撰写《专业课程体系改革调研报告》、《实施效果评价报告》、《开发与建设经验总结报告》；**.组织专家指导撰写和整理课程体系建设情况总结报告；**.课程体系建设应严格遵循任务书的每个验收要点，保证按质按量完成；套**信息化教学资源库信息化教学资源库建设平台具有促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是示范性院校展示和推广本校教学改革成果的重要平台。教学资源库建设平台以资源共建共享为目的，以创建精品资源和进行网络教学为核心，面向海量资源处理，集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台。具体建设如下：*.组织专家指导撰写资源库建设设计思路及方案；*.建立资源库管理机制、资源管理平台试运行与测试办法、资源建设质量评审与激励办法；*.教学设计与教学资源匹配表；教学资源明细表；*.资源库建设内容：①专业建设标准库（人才培养目标与规格调研手册、人才培养方案、职业能力标准、课程建设标准、专业教学条件配置标准等指导性文件)；②课程资源库（标准类、教材类、素材类资源）*门课程资源主要包括：职业标准、技术标准、业务流程、作业规范、教学文件（课程标准、教学指导、授课计划、学习单元描述表、电子教案）数字化教材、学习指导、任务单、评价单、教学课件、习题库、试题库等 ③培训资源库（师资培训包、企业培训包、学生培训包）④职业信息库（行业介绍、企业信息、企业产品新技术介绍、企业相关技术标准、职业资格标准）*.资源库平台建设（硬件支撑平台、系统支撑平台、应用支撑平台、用于资源建设的工具库）*.组织专家撰写资源库建设使用指导手册；*课程与教学资源库运行记录及图片资料（教学计划、教案、教学实施图片);*.教学资源库建设总结报告；*组织专家或技术人员对接学校资源库建设平台；**.后期服务：在示范校验收工作结束后的三年内，根据企业以及市场需求的变化以及在课程实施过程中出现的问题，对建设内容进行及时的更新调整以及专业培训，对软件免费升级。套**资源类型一、资源类型*．媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。*．试题库试题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。*．试卷试卷是用于进行多种类型测试的典型成套试题。*．课件与网络课件课件与网络课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。*．案例案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。*．常见问题解答常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。*．电子教案*)教师上课之前，以课时为单位设计的具体教学方案，就叫做教案。过去的教案，都是教师用手工编写而成。现在青年教师，更喜欢用电脑编写教案。因为这样方便随时修改，这就是电子教案。*)电子教案就是全部输入在电脑中的，通常也都是教师自己上课所背的内容。这里讲的教案与传统上的有很大的不同，这主要的区别就是这个教案不仅是教师自己上课要看，更主要是很多内容要投影到屏幕上，让学生也能看。这样这个教案中就包括了教师上课的全部板书、板画与一些用语言所难以表达的动感情景。用这种形式的教案上课可以完全不用黑板。用电子教案上课，可以增大课堂容量、让学生在美妙的声、光、电环境中学习知识，增强学习效果。二．类型电子教案有两种类型：PPT教案和WORD教案。而PPT教案侧重于课堂使用。WORD教案侧重于教育局检查工作使用。 格式*．课题（说明本课名称） *．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） *．课型（说明属新授课，还是复习课等） *．课时（说明属第几课时） *．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） *．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） *．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） *．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） *．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） **．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 三、步骤（一）导入新课 *．设计新颖活泼，精当概括。 *．怎样进行，复习那些内容？ *．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 *．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 *．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ *．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 （三）巩固练习 *．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 *．怎样进行，谁上黑板板演？ *．需要多少时间？ （四）归纳小结 *．怎样进行，是教师还是学生归纳？ *．需用多少时间？ （五）作业安排 *．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 *．需不需要提示或解释？以上建设内容必须符合《牡丹江市职业教育中心学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》和《牡丹江市职业教育中心学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书要求。*资源的技术要求从资源开发的角度，各类资源应符合的技术要求，所有开发者都应以此为标准。其中，属性一栏中为“M”，表示必须符合的技术要求，“O”表示建议符合的技术要求。投标企业附上软件供应商与教育部职业教育资源共建共享计划实施的课题组长单位签署的技术开发合同，证明有相关的国家级示范校合作项目提供者优先考虑。一、媒体素材*．文本素材 要求属性汉字采用GB码统一编码和存储。M英文字母和符号使用ASCII编码和存储。M存储格式为txt、doc、caj、pdf、pdb、rtf、htm、html、ps之一。M*.图形 图像素材要求属性彩色图像的颜色数不低于***色。M灰度图像的灰度级不低于***级。M扫描图像的扫描分辨率不低于**dpi。M*．音频素材 要求属性数字化音频的采样频率不低于** KHZ。M量化位数大于*位。M声道数为双声道。O存储格式为WAV、MP*、MIDI或流式音频格式。M数字化音频采用WAV格式为主。O用于欣赏的音乐为MP*格式。OMIDI设备录制音乐使用MIDI式。O音频数据都要制作成流式媒体格式（rm、asf、mp*、或m*u）格式。M语音采用标准的普通话（英语及民族语言版本除外）配音。M英语使用标准的美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。M音频播放流畅。M*. 视频素材要求属性存储格式为AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式或流式媒体格式之一。M在PC平台使用的原始视频素材要使用AVI格式。OApple系列使用QuickTime格式，即MOV文件。O单独欣赏较大视频素材使用MPEG格式。O所有视频数据都需要制作成流式媒体格式（rm、ra、wmv或asf）格式。M彩色视频素材每帧图像颜色数不低于***色。M黑白视频素材每帧图像灰度级不低于***级。M视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。M音频播放流畅。M视频集样使用Ｙ、U、V分量采样模式，采样基准频率为**.*MHz。M*. 动画素材要求属性存储格式为GIF格式、Flash格式、AVI动画格式、FLI/FLC动画格式或QuickTime动画格式之一。M除了AVI和GIF格式的文件，其它格式的动画数据（Flash、FLI/FLC、MOV等），则需要提交一份转换为GIF格式的文件，供在线预览。M二、试题库要求属性试题库可以和远程教学管理系统通讯。M试题库可以在不同的远程教学管理系统中运行。M应具备对试题的查询、单个录入、批量录入、删除、修改、组卷、统计分析、自动属性值校正等功能。M组卷至少应包括：个人组卷、考试组卷和组卷策略的存储和使用。M组卷策略至少应包括：智能组卷、绝对评价组卷、相对评价组卷。M统计分析至少应包括：学生分析、试题分析。M三、试卷库要求属性试卷库可以和远程教学管理系统通讯。M试卷库可以在不同的远程教学管理系统中运行。M试卷库可以调用试题库中的试题，也可被试题库引用已有试卷中的题目。M试卷库应具备对试卷的查询、删除、修改、统计分析、自动属性值校正，以文件形式上载外来试卷、存储系统自动组成的试卷、以文件形式输出试卷等功能。M统计分析至少应包括：试卷的信度、效度、平均难度、考生群体成绩分布以及试卷中异常试题警告。M四、课件库要求属性课件可以和远程教学管理系统通讯。M课件可以在不同的远程教学管理系统中运行。M具备课件产生的评估数据机制，保证不同的工具可以对数据进行分析。M单机上运行的课件，必须能够运行于Windows xp或更高版本。O对于一些基于静态网页的课件，或是基于服务器解释的交互式课件，必须能够通过标准的WEB浏览器访问，与浏览器运行的硬件平台无关。M课件运行没有故障。M开发过程完整，包括：选定教学内容，分析教学内容、设计教学方法、交互方式、设计教师活动、学生活动及评价方式等。M课件中的有关媒体素材，必须符合媒体素材库的要求。M提交产品的完整性，包括：安装程序、源代码、素材、开发文档、软件的ZIP格式自解压的压缩包。M五、案例六、常见问题解答以上建设内容必须符合《牡丹江市职业教育中心学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》和《牡丹江市职业教育中心学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书要求。*资源库技术平台的技术要求*.视频、文档资源支持批量上传，能实时显示上传百分比；*.视频文件在线自动转码成FLV、MP*格式，支持为转换后的视频添加水印标识。视频转换时将自动抓取生成视频缩略图文件；页面及视频播放兼容IE 、Firefox、 chrome三大主流浏览器；*.可添加学习计划和相应提醒，针对视频进行学习笔记记录，可对学习笔记导出Word文档存档；*.支持教学实录视频的教学设计、教学课件、练习测试题、教学反思等文档附件批量上传，并提供文档在线预览和下载；*.学习中心移动端App，可微课频道栏目检索微课、推荐微课、呈现微课列表、视频在线播放、缓存微课离线观看、记录播放记录、收藏微课视频，断点续传下载等；*.支持在视频播放预设时间点弹出提示信息，文本提示信息、回答问题，选择题作答等多类型交互操作；支持微知识点切换。*.视频播放器，用户无需额外安装视频播放器a.兼容SWF/HTML*跨平台播放b.支持流行视频格式flv，f*v，mp*c.支持多段视频无缝播放，支持多集连播d.支持视频预览功能e.调节视频尺寸，亮度，对比度，色相，饱和度等功能f.支持js和播放器的互动操作*. 支持微课点播负载动态平衡，视频多服务器分布式部署，采用负载平衡调度的方法动态调整各视频服务器的负载量，使用户的请求总是在负载量最轻的视频服务器上得到响应；*校本教材开发与出版*.协助完成*次教材编写培训会（含会务组织、聘请专家、影像资料拍摄及制作）；*.组织资深编辑与学校教师深入探讨教材编写中的难点及重点，并能长期在教师编写教材过程中提供帮助；*.组织相关专家进行教材的审定与编写培训指导；*.组织相关专家指导*门培训教材大纲的编写与修改；*.组织相关专家指导协助三门校本教材样章、初稿的编写与修改；*.协助完成*次教材论证评审会（含会务组织、聘请专家、影像资料拍摄及制作），对已成型教材专业评定，提出专家意见，完善教材；*.整理三门校本教材初稿专家修订意见；*.企业协助学校开发*本校本教材，其中一门（印刷、出版、公开发行，每本教材均需要有单独的书号）并出版要求国家级出版社出版，*.要求注册资金****万以上，并组织参与示范校建设不能少于**家证明材料，凡示范校的所有资料的版权归职业教育中心学校所有。套**创建“对接岗位，学做结合”的旅游服务人员培训模式*.专业顶层设计（组织专家编制专业建设的路径、方法；提供支撑材料工具、产品的准备；编制项目时间进度计划表组织专家对旅游服务人才培训中心进行详细分析，并且根据学校老师提供的材料形成专业建设顶层设计方案，为专业建设提供指导性文件；内容须涵盖：专业发展现状分析、专业建设目标、建设思路、建设内容、资金预算、保障措施。）*.组织专家对专业老师进行企业人才需求，岗位工作任务调研前的指导培训（访谈提纲、调研问卷设计、调研计划、调研数据分析、调研报告）*.组织专家设计调研问卷并修改，系统梳理调研分析过程材料，人才需求调研报告等报告的撰写指导及修改；*.组织专家指导撰写、审核专业人才需求调研报告和人才培养方案。*.组织*场人才培养方案论证会，要求参会人员有企业专业，行业专家，教育专家和学校领导以及专业负责人（含会务组织、聘请专家、影像资料拍摄及制作）；。*.组织专家对学校专业老师编写的调研报告和人才培养方案进行审核并且提出修改意见。*.组织专家指导整理毕业学生就业情况调查表及毕业生考取中级职业资格证书考核表*.组织专家指导整理实施教学过程记录；**.试行的专业培养计划、教学大纲、教学实施性计划；**.组织专家指导撰写《岗位能力分析报告》、《典型工作任务分析报告》　、《专业核心课程建设调研报告》；**.组织专家指导撰写*年阶段性总结报告（****年度）、*年阶段性总结报告；**.后期服务：在示范校验收工作结束后的三年内，根据企业以及市场需求的变化以及在实施过程中出现的问题，对内容进行及时的更新调整以及专业培训；套**校企合作资源共享机制建设校企合作运行机制建设：建立专业建设委员会，探索校企合作办学的市场化运行机制建设内容具体如下：*.聘请专家组建“政校企”合作理事会和专业教学指导委员会，建设相应的一系列校企合作管理制度；*.组织专家整理校企合作开展专业建设的相关材料。*.组织专家指导学校与相关企业签订资源共享协议；整理学校和企业资源共享的相关证明*.组织专家整理学校为企业培训员工计划和有关资料；组织专家整理教师到企业参与生产实训相关材料、到企业实习等资料。*.聘请专家指导学校与相关企业共同合作，完善实训室和校外实训场所建设；*.专家指导学校撰写实训室建设方案；整理实训室设备台账、外实训场所的合作协议；*.组织专家撰写校外实训场所的人才培养计划。*.组织专家对导游之家、导游协会建设进行指导培训材料。*.组织专家指导旅游景区解说员培训相关资料；**.组织专家指导学校加强顶岗实习过程管理，完善和修订实习管理制度，与企业共同制定学生顶岗实习评价标准；**.组织专家整理学生在企业实习分析报告、顶岗实习工作总结。**.组织专家指导学校与*家社会培训机构合作，构建技能人才培养基地、技术服务中心和职业技能培训、鉴定中心，服务社会；**.对外开展培训和职业技能鉴定；对口培训、对口支援，下乡培训、联合培养学生及行业企业对毕业生评价反馈意见；**.组织专家整理校企合作典型案例；**.校企共建机制建设总结报告撰写；套**学员信息化管理档案搭建培训学员档案信息化管理平台建设，对学员就业情况及时掌握、指导就业和二次培训，更好的服务当地旅游经济服务，建设内容具体如下：*.组织专家指导教师制定社会人员培训计划（****人次）；*.协助学校整理开展培训活动及过程照片、活动记录、影视资料拍摄；*.协助学校对学员培训管理档案的系统录入及对专业教师的指导培训； *.协助学校对就业情况统计数据的分析及报告的撰写；*.组织专家对归档学员信息档案系统进维护升级；*.协助学校整理就业企业、学员信息一览表； *.组织专家对学员信息化管理档案进行系统设计；*.撰写学员信息化管理档案总结报告；*.合作确定之日起，企业进驻学校开展工作直至示范校验收工作结束，按学校示范校建设工作时间节点完成各项工作；套***质量跟踪评价体系建立组织专家建立评价指导委员会，完善以能力为核心的教学效果评价及就业质量的模式，从而建立、完善企业和第三方评价为主的教育教学质量评价模式。内容具体如下：*.组织专家指导教师制定人才培训质量评价及考核方案初稿；*.协助完成*次《人才培训质量评价及考核方案》试运行论证会议（含会务组织、聘请专家、影像资料拍摄及制作等）、整理专家反馈意见；*.组织专家依据《人才培训质量评价及考核方案》专家反馈意见指导教师修订《人才培训质量评价及考核方案》形成终稿；*.组织专家指导教师制定考核管理办法及制度；*.协助学校整理考核统计材料；*.组织专家指导教师撰写质量跟踪评价体系报告；*.按照建设方案组织实施建设内容，保证完成任务书中验收要点；套*牡丹江市政府采购中心