根据江西省政府采购工作领导小组办公室下达的赣购****B****号采购计划，******（以下简称“招标代理机构”）受江西外语外贸职业学院（以下简称“采购人”）委托，就其江西外语外贸职业学院小语种卫星网络直播系统采购项目（招标编号：DTY*****B)进行公开招标。*、原招标文件及招标公告“招标项目内容”：项目编号采购项目名称数量单位采购预算（人民币）技术要求赣购****B*******语音室建设项目*套******.** 元详见招标文件二、数字网络语音室产品序号项目内容名称数量单位*教学平台软件*套*语音卡*块*（多媒体）同步传输交换主机*台*（多媒体）同步传输交换分机*台*（多媒体）语言学习终端**块*多媒体控制平台（配套多媒体系统）*台*高档教师耳机*副*高档学生耳机**副*教师控制台*张**配套线材**位**配套杂配件**位现变更为：项目编号采购项目名称数量单位采购预算（人民币）技术要求赣购****B*******语音室建设项目*套******.** 元详见招标文件数字网络语音室产品序号项目内容名称数量单位*教学平台软件*套*语音卡*块*（多媒体）同步传输交换主机*台*（多媒体）同步传输交换分机**台*（多媒体）语言学习终端***块*多媒体控制平台（配套多媒体系统）*台*高档教师耳机*副*高档学生耳机***副*教师控制台*张**配套线材***位**配套杂配件***位**基础平台***点**作业平台***点*、原招标文件“第二章 项目需求一览表”“ 二.项目要求”“*、语音室建设项目技术规格与要求”“*.*技术规格与要求”：货物名称货物明细规格及技术参数数量单位数字网络语音室*-*、教学平台软件*、实现外语教学中教学信息管理、综合教学、专业化听力教学、专业化口语教学、专业化阅读教学、协作式互动教学、自学辅导教学、专业化口译教学、技能训练、专业化口语考试、标准化考试等功能模块，具备计算机软件著作权证书及生产企业的软件企业认定证书。*、专业化听力教学：具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。*）复听训练及诊断系统：教师广播听力资料，全班学生可各自复听。复听过程中，教师可根据进度条实时跟踪；复听结束后，系统自动诊断复听结果，并以图表形式反馈，教师可据此直接对难点句子进行讲解。*）★听写训练及评估系统：教师选取资源库、自带资料或互联网资料，系统可按难度级别自动提取关键词为听写内容，教师也可手动选取听写内容；由计算机控制完成听写全过程，系统自动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评。*）★听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲解。*、专业化口语教学：具有计算机自动领读系统、跟读/朗读等口语自动评估系统、小组讨论系统等专业化教学系统。*）★自动领读系统：教师组织口语教学资料，播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读；训练过程中教师可以跟踪过程和每位学生的完成进度，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据此讲评。*）★跟读系统：教师组织口语教学资料，逐句播放给学生进行跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，训练过程中教师可控制播放进度和操作。系统实时统计学生的跟读成绩并以图表形式反馈给教师，包含成绩各层次的人数和比例等情况，教师可据此讲评。*）朗读系统：教师选取资源，播放给学生，全班学生同时进行朗读的教学过程；实现自听录音、学生间互听录音的学习流程；朗读训练后教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。*）小组讨论系统：教师可设定讨论主题，学生进行*-*人小组讨论（全通）；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。*、专业化阅读教学：具有关键词解释的阅读讲解系统、阅读测试及分析系统等专业化教学系统。教师可从题库中按试题难度、知识点等条件抽取试题，或自编试题，由计算机控制完成测试过程，测试结果系统自动评估与分析，并以图表形式立即反馈，教师可据此进行讲解。*、专业化口译教学：具备影子训练、短期记忆等专业化教学系统，同时配套与专业外语院校合作开发的翻译资源库，满足口译教学的专业化教学要求。*）影子训练系统：教师可选择个人资料库或从专业的翻译资源库中组织口译教学资料，播放给学生，利用排列好的流程化工具条逐个点击完成影子训练的教学过程，如：播放并跟读、跟读回放、源音回放等；教学过程中可添加多种干扰音。训练结束后教师可根据各学生录音进行针对性讲评。*）短期记忆系统：教师可选择个人资料库或从专业的翻译资源库中组织口译教学资料，播放给学生，利用排列好的流程化工具条逐个点击完成短期记忆的教学过程，如：暂停并复述、复述回放、源音回放等；教学过程中可添加多种干扰音。训练结束后教师可根据各学生录音进行针对性讲评。*、★协作式互动教学：具有讨论写作、配音练习、协作翻译等专业化教学系统。教师组织学习内容、设定协作模式；学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共享、文字交流；学习结束后，各班学习结果可进行学生互评，最终教师可针对性讲评。*）内容选择：教师可从大学教材库、试题库、本地电脑等来源选择不同的资料，设定成不同班级的学习内容。*）小班设置：教师设定训练模式，包含讨论总结、协作翻译、配音练习等训练模式，并将不同的学习内容分配给不同的班级。为保证学习效果，教师须能设定学生学习过程中的资源使用权限。即学生只能学习教师所选的教学资料，或者允许学生调用资料库资料学习，或者可以上网搜索资料。*）小班巡视：小班学习中，教师能够对各班学习情况进行监视，并能随意选择班级进行参与，加入该班进行沟通交流。学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共享、文字交流。*）交流互评：学习完成后，不同小班之间可以进行交流评价，分别查看其他班级的学习状况和学习情况总结后，给出相应的评价。*）教师讲评：交流互评结束后，教师对各班的学习情况进行讲评并能给出评语并保存学习内容。*、★自学辅导教学：具有自学方式设置、自动跟踪、评估讲评等系统。*）自学方式设置系统：教师设定浏览点播资料、技能训练资料、测试资料等自学内容和方式。*）跟踪辅导系统：学生自学过程中，教师可实时跟踪其完成率、得分及学习内容等，并进行有针对性辅导。*）评估讲评系统：根据资源类型不同，可对学生自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自学成绩及分析可以图表形式反馈给教师，教师可据此讲评。*、技能训练：具备独立的听力训练系统、口语训练系统、阅读训练系统等。嵌入多种技能训练模式，训练完成后，系统自动进行评估，实现互动反馈式的自主训练。 *）听力训练系统：包含初级听力训练、高级听力训练、听力能力测试等训练模式。训练过程中支持波形选择播放、添加干扰音、变速不变调等。*）★口语训练系统：包含自动跟读、自主跟读、朗读、翻译配音、字幕配音等训练模式。学生可以选择相应的训练模式，从资源库中抽取相应的资源进行训练。口语训练过程中，系统带领学生进行口语发音训训练，能够自动对学生发音进行评分，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读。*）★阅读训练系统：包含精读训练、视文理解、快速阅读等训练模式。训练资源进行针对性的整合和设计，支持一屏显示视频资源、对应的生词和阅读试题，答题完成后，系统自动进行评估。*、专业化口语考试：具备组卷、考前试音、考试过程、考后回放、阅卷等流程。支持问答式、讨论式考试形式。满足校级口试、英语专业四/八级口试等要求，采用无压缩的音频格式，完整记录考生的发音情况。*）能与国家英语专业四八级网络化口语考试平台对接，成为国家英语专业四八级网络化考试的正式考场。*）具备完整的口语考试流程：包括组卷系统、考试实施系统、阅卷管理系统等，支持问答式、讨论式考试形式，可满足各类口语考试要求。*）★考试实施系统：具备考前试音（测耳机和话咪）、考后回放环节；实现一键式自动化完成考试全过程的操作；采用无压缩的音频格式，完整记录考生的发音情况。**、标准化考试：具备组卷系统、考试实施系统、阅卷系统等考试流程模块，可实现主、客观题型的综合考试。*套*-*、语音卡采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的以太网服务器卡，语音信号传输无断裂、无延迟；可负载***台终端；*个*.*mm立体声音频接口及*个千兆以太网络接口（RJ**），频率响应**~**KHZ（±*db）*块*-*、（多媒体）同步传输交换主机采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的以太网交换主机；*路千兆RJ**数据输入接口，**路百兆RJ**数据输出接口*台*-*、（多媒体）同步传输交换分机采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的以太网交换分机；有*路RJ**数据输入接口，**路RJ**数据输出接口*台*-*、（多媒体）语言学习终端采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的插卡式多媒体语言学习终端网卡；支持标准PCI插槽，免驱动；*个RJ**网络接口、*个*.*mm音频接口**块*-*、多媒体控制平台（配套多媒体系统）支持接入并调控多种外围设备（DVD、录音卡座、功放、投影机、投影幕等），具有*组RCA音视频输入、*组RCA音视频输出、*路VGA输入、*路VGA输出等接口*台*-*、高档教师耳机头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，直放型导线，带音量调节和话咪开关*副*-*、高档学生耳机头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，弹簧型导线**副*-*、教师控制台*********（cm），（钢木结构）*张*-**、配套线材网线/电缆线/等**位*-**、配套杂配件多功能插板/插座/线槽等**位数字网络语音室技术参数及功能检验要求：预中标单位在公示期内必须向采购人提供所投产品到采购单位演示，并向采购人提供所投产品的已使用工程考察，考察以招标文件技术要求为标准。（演示和考察达不到招标文件中技术参数和功能要求的视为虚假应标取消其中标资格）现变更为：货物名称货物明细规格及技术参数数量单位数字网络语音室*-*、教学平台软件*、实现外语教学中教学信息管理、综合教学、专业化听力教学、专业化口语教学、专业化阅读教学、协作式互动教学、自学辅导教学、专业化口译教学、技能训练、专业化口语考试、标准化考试等功能模块，具备计算机软件著作权证书及生产企业的软件企业认定证书。*、专业化听力教学：具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。*）复听训练及诊断系统：教师广播听力资料，全班学生可各自复听。复听过程中，教师可根据进度条实时跟踪；复听结束后，系统自动诊断复听结果，并以图表形式反馈，教师可据此直接对难点句子进行讲解。*）★听写训练及评估系统：教师选取资源库、自带资料或互联网资料，系统可按难度级别自动提取关键词为听写内容，教师也可手动选取听写内容；由计算机控制完成听写全过程，系统自动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评。*）★听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲解。*、专业化口语教学：具有计算机自动领读系统、跟读/朗读等口语自动评估系统、小组讨论系统等专业化教学系统。*）★自动领读系统：教师组织口语教学资料，播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读；训练过程中教师可以跟踪过程和每位学生的完成进度，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据此讲评。*）★跟读系统：教师组织口语教学资料，逐句播放给学生进行跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，训练过程中教师可控制播放进度和操作。系统实时统计学生的跟读成绩并以图表形式反馈给教师，包含成绩各层次的人数和比例等情况，教师可据此讲评。*）朗读系统：教师选取资源，播放给学生，全班学生同时进行朗读的教学过程；实现自听录音、学生间互听录音的学习流程；朗读训练后教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。*）小组讨论系统：教师可设定讨论主题，学生进行*-*人小组讨论（全通）；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。*、专业化阅读教学：具有关键词解释的阅读讲解系统、阅读测试及分析系统等专业化教学系统。教师可从题库中按试题难度、知识点等条件抽取试题，或自编试题，由计算机控制完成测试过程，测试结果系统自动评估与分析，并以图表形式立即反馈，教师可据此进行讲解。*、专业化口译教学：具备影子训练、短期记忆等专业化教学系统，同时配套与专业外语院校合作开发的翻译资源库，满足口译教学的专业化教学要求。*）影子训练系统：教师可选择个人资料库或从专业的翻译资源库中组织口译教学资料，播放给学生，利用排列好的流程化工具条逐个点击完成影子训练的教学过程，如：播放并跟读、跟读回放、源音回放等；教学过程中可添加多种干扰音。训练结束后教师可根据各学生录音进行针对性讲评。*）短期记忆系统：教师可选择个人资料库或从专业的翻译资源库中组织口译教学资料，播放给学生，利用排列好的流程化工具条逐个点击完成短期记忆的教学过程，如：暂停并复述、复述回放、源音回放等；教学过程中可添加多种干扰音。训练结束后教师可根据各学生录音进行针对性讲评。*、★协作式互动教学：具有讨论写作、配音练习、协作翻译等专业化教学系统。教师组织学习内容、设定协作模式；学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共享、文字交流；学习结束后，各班学习结果可进行学生互评，最终教师可针对性讲评。*）内容选择：教师可从大学教材库、试题库、本地电脑等来源选择不同的资料，设定成不同班级的学习内容。*）小班设置：教师设定训练模式，包含讨论总结、协作翻译、配音练习等训练模式，并将不同的学习内容分配给不同的班级。为保证学习效果，教师须能设定学生学习过程中的资源使用权限。即学生只能学习教师所选的教学资料，或者允许学生调用资料库资料学习，或者可以上网搜索资料。*）小班巡视：小班学习中，教师能够对各班学习情况进行监视，并能随意选择班级进行参与，加入该班进行沟通交流。学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共享、文字交流。*）交流互评：学习完成后，不同小班之间可以进行交流评价，分别查看其他班级的学习状况和学习情况总结后，给出相应的评价。*）教师讲评：交流互评结束后，教师对各班的学习情况进行讲评并能给出评语并保存学习内容。*、★自学辅导教学：具有自学方式设置、自动跟踪、评估讲评等系统。*）自学方式设置系统：教师设定浏览点播资料、技能训练资料、测试资料等自学内容和方式。*）跟踪辅导系统：学生自学过程中，教师可实时跟踪其完成率、得分及学习内容等，并进行有针对性辅导。*）评估讲评系统：根据资源类型不同，可对学生自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自学成绩及分析可以图表形式反馈给教师，教师可据此讲评。*、技能训练：具备独立的听力训练系统、口语训练系统、阅读训练系统等。嵌入多种技能训练模式，训练完成后，系统自动进行评估，实现互动反馈式的自主训练。 *）听力训练系统：包含初级听力训练、高级听力训练、听力能力测试等训练模式。训练过程中支持波形选择播放、添加干扰音、变速不变调等。*）★口语训练系统：包含自动跟读、自主跟读、朗读、翻译配音、字幕配音等训练模式。学生可以选择相应的训练模式，从资源库中抽取相应的资源进行训练。口语训练过程中，系统带领学生进行口语发音训训练，能够自动对学生发音进行评分，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读。*）★阅读训练系统：包含精读训练、视文理解、快速阅读等训练模式。训练资源进行针对性的整合和设计，支持一屏显示视频资源、对应的生词和阅读试题，答题完成后，系统自动进行评估。*、专业化口语考试：具备组卷、考前试音、考试过程、考后回放、阅卷等流程。支持问答式、讨论式考试形式。满足校级口试、英语专业四/八级口试等要求，采用无压缩的音频格式，完整记录考生的发音情况。*）能与国家英语专业四八级网络化口语考试平台对接，成为国家英语专业四八级网络化考试的正式考场。*）具备完整的口语考试流程：包括组卷系统、考试实施系统、阅卷管理系统等，支持问答式、讨论式考试形式，可满足各类口语考试要求。*）★考试实施系统：具备考前试音（测耳机和话咪）、考后回放环节；实现一键式自动化完成考试全过程的操作；采用无压缩的音频格式，完整记录考生的发音情况。**、标准化考试：具备组卷系统、考试实施系统、阅卷系统等考试流程模块，可实现主、客观题型的综合考试。*套*-*、语音卡采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的以太网服务器卡，语音信号传输无断裂、无延迟；可负载***台终端；*个*.*mm立体声音频接口及*个千兆以太网络接口（RJ**），频率响应**~**KHZ（±*db）*块*-*、（多媒体）同步传输交换主机采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的以太网交换主机；*路千兆RJ**数据输入接口，**路百兆RJ**数据输出接口*台*-*、（多媒体）同步传输交换分机采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的以太网交换分机；有*路RJ**数据输入接口，**路RJ**数据输出接口**台*-*、（多媒体）语言学习终端采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的插卡式多媒体语言学习终端网卡；支持标准PCI插槽，免驱动；*个RJ**网络接口、*个*.*mm音频接口***块*-*、多媒体控制平台（配套多媒体系统）支持接入并调控多种外围设备（DVD、录音卡座、功放、投影机、投影幕等），具有*组RCA音视频输入、*组RCA音视频输出、*路VGA输入、*路VGA输出等接口*台*-*、高档教师耳机头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，直放型导线，带音量调节和话咪开关*副*-*、高档学生耳机头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，弹簧型导线***副*-*、教师控制台*********（cm），（钢木结构）*张*-**、配套线材网线/电缆线/等***位*-**、配套杂配件多功能插板/插座/线槽等***位*-**、基础平台包括教务管理系统、用户及信息管理系统、互动系统、资源库及管理系统、题库及管理系统、听说训练系统、阅读训练系统、写作训练系统、综合点播系统、仿真四、六级训练系统***点*-**、作业平台包括作业制作系统、作业解答互评系统、跟踪和讲评系统、作业库管理系统等***点数字网络语音室技术参数及功能检验要求：预中标单位在公示期内必须向采购人提供所投产品到采购单位演示，并向采购人提供所投产品的已使用工程考察，考察以招标文件技术要求为标准。（演示和考察达不到招标文件中技术参数和功能要求的视为虚假应标取消其中标资格）其它内容不变 ，请参与该项目的合格供应商下载答疑文件。采购单位： 江西外语外贸职业学院采购单位联系人： 唐老师采购单位电话：***********招标代理机构名称：******详细地址：南昌市红谷中大道与飞虹路交汇处（世茂天城**栋**层****室）电 话：****（********）、*********** 联 系 人：王女士、李女士 邮 编：******电子信箱：****** 网 址：http://***.******.***.cn/jxzbw/******