云南昆明云南开放大学拟申请单一来源采购“云南基层综合服务平台”使用及服务的公示
查看隐藏内容（*）需先登录
云南开放大学拟申请单一来源采购“云南基层综合服务平台”使用及服务的公示云南开放大学拟申请单一来源采购“云南基层综合服务平台” 使用及服务。现将有关情况公示如下：一、拟单一来源采购项目名称、以及采购内容及要求、预算（一）项目名称：云南开放大学“云南基层综合服务平台” 使用及服务采购（二）采购内容及要求采购内容：云******“云南基层综合服务平台” 使用及服务总体要求：此次拟采购的网络综合服务平台使用及服务，必须是具有知识产权和强大的技术实力，满足云南开放大学村干部学历提升教育的课程体系建设、满足“混合型”教学模式开展的需要。具体要求：*、网络综合服务平台使用及服务要符合我校村干部学历提升教育项目学员学习需求，包括通过电视端、电脑端、手机端随时随地进行学习，满足支持学生的自主学习。 *、网络综合服务平台使用及服务要能通达云南全省行政村，方便开展村干部学历提升教育项目的县区村社干部及农村实用技术人才不脱产学习，支持服务于学生的自主学习。*、网络综合服务平台使用和服务要有利于总部教师与学习中心教师、学员之间利用网络开展线上交互学习。要有完整的网络教学视频，支持学生持续进行网络课程学习，要有学测评一体的远程学习结构。*、网络综合服务平台使用及服务要能开发与学生在线学习相配合的课程教学练习资源，不仅有自测练习题等，还要符合将期末考试、平时作业、网上参与度、辅导出勤率结合为一体的网络考核要求。*、网络综合服务平台使用及服务要能够通过课堂讲授现场直播到全省所有行政村，让参加村干部学历提升教育项目的县区村社干部及农村实用技术人才不出村就能学习。*、网络综合服务平台使用及服务要支持村干部学员的拓展性学习。（三）预算：**万元每年，其中平台使用费**万元每年、课程教学技术支持服务费**万元每年。二、申请的原因、理由及相关说明（一）申请的原因、理由云南开放大学是一所面向全体社会成员开展开放教育的新型省属公办高等学校。办好开放大学是我省终身教育改革和发展规划提出的教育创新任务。开放教育通过线上线下学习，方式灵活便捷，可边工作、边学习，有效解决工学矛盾，是农村基层学员不脱产学习提高能力素质和学历层次的一个很好的途径。云南开放大学本着“坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村”的办学方向，努力开展基于网络教学平台支持的远程开放教育。 从****年至今，云南开放大学与临沧、文山、大理、曲靖、迪庆等州市部分县区党委政府合作开展“推进全面建成小康社会: 村干部学历提升教育三年行动计划”项目试点工作，这是云南开放大学立足贯彻落实党中央“四个全面”的战略布局，特别是贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神，坚持先行先试、改革创新，发挥开放大学优势，创新人才培养模式，服务全省经济社会发展大局，推动云南跨越发展，加快脱贫攻坚，全面成小康社会的一个重要创新。我省是一个农业人口占较大比重的边疆民族省份， “三农”问题不仅是事关边防巩固、民族团结、社会稳定、经济发展的重大问题，更是事关我省能否与全国同步全面建设小康社会的重点和难点。在一定意义上，没有农村、农民的小康，就没有全省的小康。追根溯源，农村贫困的根本原因是教育的落后、人才的匮乏。治穷先治愚，必须创新方式、拓展路径，加大面向广大农村干部和农民群众的教育培训力度。云南开放大学村干部学历提升项目试点工作开展以来，得到省委组织部的大力支持和地方党委政府的欢迎，目前已有上万名云村社干部参加学习。国家教育部在《关于办好开放大学的意见》中指出，要“按照‘四个全面’战略布局，落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，适应经济社会发展新需求，运用现代信息技术发展新成果，聚集优质教育资源，丰富教育教学手段，创新人才培养模式，改革管理体制和运行机制，探索具有中国特色、体现时代特征的开放大学办学模式，满足全民学习、终身学习需要，建设学习型社会”并明确要求：“建设优质课程，满足学习需求。通过吸收引进、借鉴利用、自主开发等多种途径，建成满足多样化学习需求的优质课程资源。要保证内容的科学性和专业性，提高课程的实用性和针对性。要适应远程教育规律和学生自主学习特点，优化课程内容呈现方式和教学活动设计环节，加强课程交互性，确保有效支持学生自主学习。”为进一步推进教学改革，保证教学质量，我校迫切需要引进具有自主知识产权、通达乡村、方便快捷的学习平台和强大的技术支持服务，方便云南村社干部学习。学习平台和技术支持服务必须与我校村干部学历提升项目专业课程体系结构相吻合，符合远程教育规律，不仅能满足村干部集中学习的需要，并且还能提供个性化学习条件，通过电视端、电脑端、手机端进行学习。通过互联网，查询了相关远程教育网站，又对云南各地农村党员干部教育培训进行的实地调研，最终确定，唯一只有云******“云南基层网络综合服务平台” 使用及服务符合本次采购需求。（二）云******“云南基层综合服务平台” 使用及服务特点、优势*．“云南基层综合服务平台” 使用及服务拥有自主知识产权，在云南农村党员干部教育中体现全国高水平，特色明显，符合云南开放大学村干部学历提升教育项目学习需求。专家领衔团队。云******作为云南省委组织部农村党员远程教育技术支持方，建设团队中还包含了教育技术工程师等一批信息技术应用方面的一线专家。所开发的平台及服务处于领先地位。*．“云南基层综合服务平台” 使用及服务已在云南全省*****多个行政村开通了服务平台，能符合云南开放大学“推进全面建成小康社会: 村干部学历提升教育三年行动计划”项目试点工作要求。云南农村分散、边远，村干部集中学习不容易，云******开发的综合服务平台，整合了优秀的学习支持，减少助学教师的助学压力，方便学员通过网络进行学习。*．“云南基层综合服务平台” 使用及服务已开通了电视端、电脑端、手机端学习平台，有利于村干部学员随时随地、方便快捷地学习。一方面，综合服务平台提供了多种学习途径，村干部学员可以方便快捷地上网学习。另一方面，云******技术人员全程参与课程设计模式，因地制宜采用多样化的教学方式，如文本、视频、微课。课程内容按知识点划分模块，每个知识模块相对独立，学习者的学习可采用“小步子学习”的策略。适合学习者快餐化学习。*.“云南基层综合服务平台” 使用及服务能够通过视频直播面向全省进行课堂教学，使村干部学员不出村不脱产就能够实时学习，享受优质教学资源。*．云******和人员对课程开发的全程护航和深度参与。网络课程开发流程逐步细分为教学设计与媒体设计、脚本撰写与审订、PPT艺术设计、演播拍摄、后期编辑、美工设计、网页合成、可用性测试等**多个环节；云******与多所高校有良好的合作关系，为云南开放大学村干部学员网络课程的“好用”、“易用”、“高效”及用户的“高满意度”提供了保障。总之，通过多方的调研和比较，云******“云南基层综合服务平台使用和服务”，是唯一符合云南开放大学村干部学历提升教育项目学习需求，也符合单一来源采购的条件，因此，拟采用单一来源采购方式采购云******“云南基层综合服务平台” 使用及服务。三、拟定的唯一供货商名称、地址。唯一供货商名称：云******地址：昆明市西山区中天融域二期**栋*单元**楼四、本次采购属于情形（八）的情形，附专家论证意见表（包括专家的姓名、工作单位和职称）。现予公示七个工作日，如有异议，请异议方在公示期内将阐明详细理由的经法定代表人签字并加盖单位公章的书面异议函（原件）及加盖单位公章的相关依据和证明材料，由法定代表人持本人身份证原件，或委托代理人持法定代表人签字并加盖单位公章的授权委托书以及委托代理人本人身份证原件，送至我单位，由我单位进行答复。书面异议函一式两份，请异议方同时送一份至省财政厅（政府采购监管部门）备查。（采购人）单位地址：昆明市学府路***号联系电话：****-********（政府采购监管部门）单位地址：昆明市华山南路***号四楼****-****办公室联系电话：****-********云南开放学****年*月**日
