索 引 号： *********/****-***** 信息分类： 其他 / 政务公告 / 通告发布机构： 南京市六合区马鞍中心幼儿园 生成日期： ****-**-**生效日期： ****-**-** 废止日期： 信息名称： 南京市六合区马鞍中心幼儿园事业单位法人年度报告书文　　号： 关 键 词： 内容概览： 在线链接地址： 文件下载： 南京市六合区马鞍中心幼儿园事业单位法人年度报告书 统一社会信用代码 ********MB******** 事业单位法人年度报告书（ **** 年度） 单 位 名 称 南京市六合区马鞍中心幼儿园 法定代表人 国家事业单位登记管理局制 《事业单位法人证书》登载事项 单位名称 南京市六合区马鞍中心幼儿园 宗旨和业务范围 实施幼儿教育，促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。 住 所 马鞍街道农商街**号 法定代表人 赵定喜 开办资金 ***（万元） 经费来源 财政补助（差额拨款） 举办单位 南京市六合区教育局 资产损益情况 净资产合计（所有者权益合计） 年初数（万元） 年末数（万元） ***.* ***.* 网上名称 南京市六合区马鞍中心幼儿园 从业人数 *** 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情 况 对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等现象。 开展业务活动情况 一年来在各级领导的鼎力关心支持下，黄岗园于今年*月份顺利搬入新园，龙山点于*月份也搬入新扩建的园舍，大圣园和城西园也即将于年底完成所有的工程而结束在外的过渡搬入新园。****年，对于我来说是忙碌的，难忘的，同时也是一个挑战。角色的转变让我由原来只心系一个园的发展，到现在要关注四园一点的综合整体发展，面临着诸多现实问题，不适应和压力并存，有人说：“人生的乐趣一半在动，一半在静，动就是实干，静就是思考。”于是静下心来，分析各园所和人员的实际情况，沉下心来寻求管理和发展策略。现将相关工作向领导汇报如下： 一、优化组合，资源共享，满足分园创建发展需要 开学初，为了满足黄岗园****年创建市优和省优的人员配置及后期持续发展的需要，园领导班子针对其现有各岗位人员大面积短缺问题，进行了研究分析，同时在中心校领导大力协调、支持、统筹下，最终从中心园调整了*个人，从马鞍园调整了*个人到黄岗园分别从事相应的岗位，配齐配足两教一保，实现了人员优化重组，为后期的创建做好物质准备。同时结合中心园人员不足、教师年龄结构偏向年轻化等实际情况，确定城西园作为黄岗园的帮扶园，采用定期蹲点方式，协助教师完成班级环境创设、区域材料制作、绘本和美术教学活动指导等，促使后期创建目标顺利完成。 二、统一管理，制订完善相关制度，确保各园所和谐稳定发展 为了统一规范管理，使各园各项工作有序、有效、有方向，期初在中心园园务计划指导下，各分园制定了园务计划，明确方向，并集中汇报交流调整计划。每月召开一次分园负责人会议，回顾了解上个月工作情况，及时总结和反思，并规划下个月工作，使各园工作有计划有目标，从而逐步提高分园负责人的管理策略和水平，确保各园所和谐、稳定、健康发展。制定完善相关制度，如财务管理制度，超员奖发放方案，差旅费报销标准和公务租车的暂行规定，学期结束考核方案，教科研管理制度等等，力求公开公正、统一规范。 三、多途径学习，提升教师整体素质 在去年园长培训时观看了一个“新教师挑战”的视频，里面有这样的一句话：“如果你没有东西可教，我们可以去自修”。思考：作为教师，如果有一天孩子对我们说“如果你不会游戏，我们可以自己去玩”，我们该如何面对？如何做一个有专业内涵、有底气、有思想的园长，以引领教师应对当前学前教育的改革，而不是一味地模仿与照搬？ （一）积极参加学历进修、资格证考试和各级各类培训 鼓励教师积极参加学历提升和各级各类培训，目前在**名专任教师中，具有学前大专及以上学历的有**人，其中本科学历**人，有教师资格证的**人，保健老师、保育员、炊事员且都经过专业知识培训并持证上岗。 （二）开展读书活动，丰富教师内涵和素养 《做最好的教师》这本书里说到“教师需要的是一股静气”， 心静则清，心静则远，心静则实，心静则容。当我们静下心来备课、研究反思、与孩子对话、读几本书时，收益的是孩子，而最终受益的是教师自己。 为了打造团队精神，增强团队凝聚力，促幼儿园健康发展，我们倡导各园在每周例会前**分钟开展以“团队精神”为主题的读书活动。围绕这一主题，每个老师选择一篇与团队精神相关文章与大家分享，从多方面阐述了团队精神的内涵就是团结、合作、信任、沟通、宽容、善良、拥有共同的目标等等。 迪卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”，说明了读书可以使人向善。开学初我们赠送给老师两本书，其中一本是丁立梅的《风会记得一朵花的香》，她用朴实的文字，细腻的视角，把她一路走来所看所思，通过一篇篇散文和一个个故事向我们暖暖的呈现，让老师们在闲暇时能够漫步于书的世界里获取片刻的宁静和文化的熏陶。 鼓励教师阅读各类专业书籍和杂志，感悟科学的儿童观和教育思想，转变教育理念，践行“幼儿在前，教师在后”的游戏理念，以此提升教师的专业理论水平。 （三）组织教师学习《纲要》、《指南》 每月两次组织教师学习《纲要》、《指南》，撰写学习体会，领会精神和方向；转变理念，树立正确的教育观，儿童观，从而用科学的理念指引教师的行为。树立“育人为本、德育为先”的教育理念，增强教师的事业心和责任感，指导教师实施科学的保育和教育，避免对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，促进幼儿身心全面和谐健康的发展。 四、开展各类活动和评比，为师幼生活增添色彩 （一）积极组织幼儿参与各类活动 在今年第二十一届全国幼儿书法、绘画比赛中，教师积极组织幼儿参与，城西园二等奖*个，三等奖**个；中心园二等奖*个，三等奖**个。今年又送交了部分美术作品参加相关部门组织的评比。组织幼儿参观小学，做好幼小衔接；开展六一庆祝活动和亲子实践活动，使幼儿感受童年的快乐和家人陪伴的幸福；组织幼儿参观菜场、派出所等场所，丰富孩子社会实践经验。 （二）开展各项评比交流活动 按照学期计划定期进行各项工作评比，调动员工积极性和学习动力，从而提升师幼各项技能。区域游戏创设、主题墙设计、教师、幼儿广播操评比、园区内幼儿成长档案制作交流、片区舞蹈比赛以及食堂人员厨艺和保育员各项技能评比等，以此促使各个岗位人员互相学习，共同成长。 五、多渠道聚焦，推动教师专业成长 （一）在教研和反思中促教师成长 每学期教研活动都有所侧重，逐步提升教师专业水平和技能，如本学期我们确定了游戏和美术这两个领域，每名教师每学期上一节美术公开课，开展了两次区域活动交流评比，通过实践、研讨、反思，使教师们能真正有所收获。 美国教育心理学家波斯纳提出教师成长公式：“经验 +反思 = 成长”。鼓励教师积极撰写论文和案例，在今年市、区论文案例评比中，**篇获奖，**月份又送交了**篇参与市区论文评比。 （二）在园本培训中促教师成长 根据教师实际情况有针对性地对教师进行培训，如*月份和**月份分别请城西园的吴瑞婷和高圣诺老师为中心园及其他两所分园老师做了关于主题墙创设及色彩搭配和POP字体书写技巧的讲座，实现资源共享，共同成长；开展班主任家长工作交流分享；**月份邀请“亿童”早教中心美术老师来园给老师们做了《畅想艺术，玩美教学》的美术活动教学培训。通过专题培训，促使教师的理念得以提升和转化，并用之于实践，有效地弥补了教师的短板。 （三）在课题研究中促教师成长 在十三五课题申报前，我们组织了各园负责人和课题负责人根据园所实际和教师情况进行讨论，确定了研究内容和立足点，然后积极查找资料思考酝酿，拿出初步方案；然后再集中交流调整修改，最终定稿，申报了*个十三五规划课题，力求在办园理念统一下实现一园一特，其中中心园的《回归幼儿视界的自主性游戏的实践研究》，城西园《绘本阅读融入幼儿园美术教育活动的实践研究》，黄岗园《利用绿色种植活动发展农村幼儿综合能力的实践研究 》等申报了市规划课题，大圣园的《因地制宜，在区域活动中释放幼儿自主性的实践研究》申报了区规划课题。部分教师的个人课题也在市区立项。通过课题这一主线带动有方向的学习研究，从而往专业化发展，促进教师、幼儿、家长的共同成长，推动幼儿园内涵建设。 （四）在外出观摩和学习中促教师成长 基于黄岗、大圣、城西园都是新建园舍，为了丰富教师们相关经验，打造新园环境，本学期提供一切机会让教师走出去参加市区各级各类的学习观摩活动，并及时向全园辐射反馈，交流。我们前后组织各园所有教师外出参观了市一幼分园、区复兴路幼儿园的环境及游戏区域；组织各分园负责人和业务园长去常州、苏州、无锡等地的幼儿园观摩学习，回来后作了交流分享，并付之于实践，使园所环境往精致内涵方向发展。一学期下来，教师们通过学习，实践，思考，再实践，在班级环境和区域空间布局及材料设置方面有了很大的进步。 （五）开展师徒结对，促使青年教师尽快成长 本学期结合区新教师培养计划，在各园开展了师徒结对工作，加大对青年教师的培养力度，定期检查、督促师徒结对实施情况，力求使青年教师在三年内上升一个台阶。 六、强化责任意识，扎实做好安全卫生工作 安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的前提和保证，离开安全，其他一切是零。开学初对各所幼儿园实际情况进行了客观分析并制定了管理目标，如大圣园和城西园目前在外过渡，室内和户外活动场地受到了限制，中心园由于人员配备不足，加上有部分教师怀孕待产等客观因素，但是在我们教职工齐心协力下，一切工作井然有序，规范开展，一年来无一例安全事故。 （一）完善各项安全制度，强化责任意识 一年来我园认真贯彻上级部门的各项安全要求，成立了以园长为首安全工作领导小组，坚持以防为主，各岗位层层签订责任书，明确各自的职责，贯彻一岗双责的原则，强化教职员工安全责任意识。针对中心园接送幼儿的黑车较多，开学初发放了告家长书，并跟家长签订了安全责任书；制定完善了各项安全管理制度和“紧急处理突发事件的预案”；定期对园内桌椅、水电、园舍和大型玩具等实施进行检查维修，消除一切安全隐患。 （二）加强门卫管理，严把进出关 针对离园时容易造成门口交通堵塞这一安全隐患，我园实行了小、中、大班分时间段离园的制度。每天入园、离园时，门卫做好门口家长车辆疏散摆放工作，严禁机动车辆驶入园区，保证园门口道路畅通；严格实行家长接送幼儿时刷卡制度，所有外来人员进出必须登记，查验身份方可进园。 （三）开展多种安全教育活动，提高师幼安全意识 利用安全活动课、观看安全教育短片、国旗下讲话等形式对全园幼儿进行安全教育，定期开展安全工作会议、“消防紧急逃生演练”、“地震紧急疏散演练”、“反恐演练”和安全知识培训等，增强了师幼安全常识、自我防护意识和自救能力。 （四）做实卫生保健工作，确保幼儿健康成长 认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《食品卫生法》等有关规定，做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒管理等工作。 *．规范食堂食材供应管理 本学期严格按照教育局要求，对食堂肉类、素菜、食用油和冷冻食品等食材全部进行招标，和供应商签订合同，食堂管理员和食堂人员每天抓好食品验收质量关和食品留样记录，确保幼儿食品安全。 *．建立健全各项卫生保健制度，定期组织师幼体检，注重幼儿良好生活习惯的培养；做好各种传染病的预防和各项消毒工作，责任到人到物；请专业人员定期对园内进行“四害”防治，有效预防和控制了传染疾病的发生。 *．保健老师把好晨检关，做好相关台帐和肥胖儿、体弱儿管理工作；每月定期组织保育员和食堂人员业务学习，科学制定代量食谱，平衡膳食，指导督促分园做好卫生保健和食堂管理工作；定期召开膳委会，听取建议，监督伙食费专款专用，每月向家长公布膳食账目，师幼伙食严格分开，单独核算。 *．食堂启动实施“明厨亮灶”工程，促使食堂人员各项常规工作公开、透明、卫生、规范。 七、****年主要工作 (一）继续将原本培训和外出学习相结合，引进亿童美术课程，提升中心园师幼审美能力和美术专业技能。 （二）按照今年申报的设备计划，切实做好玩具柜等设备采购工作，满足班级幼儿游戏发展的需要。 （三）争取中心校的支持，将中心园室内外进行整体规划装修出新，力争打造一个精致、美观、有内涵的园舍环境。 （四）指导协助黄岗园做好环境创设、教师保教水平、材料规范等各项工作，达成市优、省优创建目标。 （五）做好大圣园和城西园搬迁工作，确保各项设备到位，一切有序、有效、安全；确立主线，把好内部环境创设关，大圣园以乡土资源为方向，体现农村特色；城西园以绘本阅读和美术为方向，重点打造各班阅读区和美工区，走内涵发展路线。 （六）督促各园做好规划课题研究工作。 （七）将城西园的绘本阅读辐射到各园，以理论和实践相结合，做好示范引领，带动集团内老师语言领域的整体发展。 （八）重视教师精神文化建设，让每一个教师快乐的工作。 一年来， 每一次培训学习都是一次岁月的积淀，每一次观摩研讨、交流分享都是一次成长的经历。尽管我们的团队还很年轻，尽管我们距离优秀还有很大的距离，但是只要我们有吃苦的精神，有对成长的渴望，有种想要学习的心态，有各级领导关心和支持作支撑，我们坚信通过一段时间的积淀与不断的学习、实践与尝试，我们一定会有更大的进步。 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 有效期至****年**月**日 绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 无 接受捐赠资助及使用 情 况 无 事业单位委托意见 兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。法定代表人： 公章：****-**-** 举办单位意见（含保密审查意见） 情况属实。该年度报告书已经保密审查，可以向社会公示。 填表人： 厉似男 联系电话：*********** 报送日期：****年**月**日附件下载：