北京五河职业教育中心实训教室设备采购与安装变更公告
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公告信息：采购项目名称五河职业教育中心实训教室设备采购与安装品目采购单位五河县教育和体育局行政区域市辖区公告时间****年**月**日 **:**首次公告日期****年**月**日更正日期****年**月**日联系人及联系方式：项目联系人高蕾项目联系电话***********采购单位五河县教育和体育局采购单位地址无采购单位联系方式***********代理机构名称四川******代理机构地址无代理机构联系方式*********** 关于“五河职业教育中心实训教室设备采购与安装招标文件质疑”的回复（编号：**）****年*月**日前收到潜在投标人发来的“五河职业教育中心实训教室设备采购与安装招标文件质疑函”（编号：皖C-****-WH-CG-Z-***），对于潜在投标人提出的质疑，经研究后，回复如下：*、奥尔夫音乐教师（*间），其中第**.课程资源建设系统组件一、**.课程资源建设系统组件二 、**.课程资源建设系统组件三、**.课程资源建设系统四、**.课程资源建设系统组件五、**.课程资源建设系统组件六、**.实训室管理系统组件一、**.实训室管理系统组件二、**.实训室管理系统组件三。该九项组件没有清晰表达明确需求，咨询相关企业（私有云，录播，音频类，摄像类）均无法达到该需求，明确阐述该项需求及具体产品名称。答：上述组件均为实训教学资源建设组件，且技术参数中已经明确详细的说明规格要求，凡有学前实训室建设经验的厂商均能找到相关满足产品，因此按照原招标文件执行。*、蒙台梭利教室（*间），其中第**.课程资源建设系统组件一、**.课程资源建设系统组件二、**.课程资源建设系统组件三、**.课程资源建设系统四、**.课程资源建设系统组件五、**.课程资源建设系统组件六、**.实训室管理系统组件。该七项组件没有清晰表达明确需求，咨询相关企业（私有云，录播，音频类，摄像类）均无法达到该需求，明确阐述该项需求及具体产品名称。答：上述组件均为实训教学资源建设组件，且技术参数中已经明确详细的说明规格要求，凡有学前实训室建设经验的厂商均能找到相关满足产品，因此按照原招标文件执行。*、感统实训室（*间），其中第**.课程资源建设系统组件一、**.课程资源建设系统组件二、**.课程资源建设系统组件三、**.课程资源建设系统四、**.课程资源建设系统组件五、**.课程资源建设系统组件六、**.实训室管理系统组件。该七项组件没有清晰表达明确需求，咨询相关企业（私有云，录播，音频类，摄像类）均无法达到该需求，明确阐述该项需求及具体产品名称。答：上述组件均为实训教学资源建设组件，且技术参数中已经明确详细的说明规格要求，凡有学前实训室建设经验的厂商均能找到相关满足产品，因此按照原招标文件执行。*、幼儿园模拟教室，其中第*项实训室互动教学系统，该项中的（六）企业及产品资质中第*条提供电子白板软件测试报告，该产品参******独有参数。其他实训室互动教学******独有参数。依据《政府采购货物管理办法》第二十一条：招标文件规定的各项技术标准应当符合国家强制性标准。不得要求或者标明特定的投标人或者产品，以及含有倾向性或者排斥潜在投标人的其他内容，对以上控标参数的修改意见：删除。答：目前主流的厂商软件都能实现类似的功能，市场上多个品牌均可满足此项参数，比如东方中原、鸿合、创维，长虹，合纵，康力，因此按照原招标文件执行。期中第**.课程资源建设系统组件一、**.课程资源建设系统组件二、**.课程资源建设系统组件三、**.课程资源建设系统四、**.课程资源建设系统组件五、**.课程资源建设系统组件六、**.实训室管理系统组件。该七项组件没有清晰表达明确需求，咨询相关企业（私有云，录播，音频类，摄像类）均无法达到该需求，明确阐述该项需求及具体产品名称。答：上述组件均为实训教学资源建设组件，且技术参数中已经明确详细的说明规格要求，凡有学前实训室建设经验的厂商均能找到相关满足产品，因此按照原招标文件执行。*、心理咨询室（*间），其中第**项 心理认知能力系统、**项 比奈-西蒙智力测试系统 、**项 心理测评系统（职业院校）该三项软件为-北京******独有软件，具有唯一性，对以上控标参数的修改意见：删除其中中标后，需提供原厂商授权书.售后服务承诺书等限制条件。答：删除中标后提供原厂商授权书及售后服务承诺书，修改为：提供有效的售后服务承诺书。*、建议每个品牌只能授权一家代理商，如果授权多家，只有价格低的一家有效。违背招标公平竞争原则，建议进行参数更改，使更多优秀的厂商共同参与，达到公平公正原则，最终筛选出优质产品。答：本项目涉及产品种类较多，故无法做到所有产品的每个品牌只能授权一家投标人，且并未要求所有产品同一品牌只接受一家投标人参加。*、招标文件其它内容不予修改。五河县教育和体育局****年*月**日 文章来源： 附件下载: 【大 中 小】【打印此页】【关闭窗口】
