安徽安庆安庆教育督导深圳研修圆满完成
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为进一步提升责任督学的业务能力和依法督导水平，促进安庆市教育督导工作再上新台阶，****年**月**日至**月**日，安庆市政府教育督导办组织市直督学责任区组长和骨干一行五人参加了全国中小学督学专业化（深圳）研修班学习。各位学员聆听了四场专家报告，实地考察了深圳市云顶学校和南山区龙珠学校，现场观摩了深圳市义务教育阶段学校办学水平评估龙珠学校反馈会。感受了这个世界级自主性创新型城市的发展速度、教育发展历程和教育对社会经济发展的贡献，深圳市开放、包容、多元的教育理念以及南山区“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个学生都幸福”的教育理想给学员留下难忘印象。深圳市南山区教育督导室主任洪其华作了“南山区责任督学挂牌督导工作的实践与思考”专题讲座。介绍了深圳市南山区“督学为主、服务为先”的督导理念、“责任督学挂牌督导信息化、优化督学组团模式和坚持专题督导与常规督导相结合”的三大特色和责任督学挂牌督导工作所取得的显著成效。深圳市督学工作室主持人、深圳市首批八大教育名家、深圳市首批特级校长梅仕华从我国教育督导的历史演进、责任督学挂牌督导的背景与发展、责任督学必备的专业素养与履职能力、教育督导的基本特性等四个方面进行了专题讲座，介绍了福田区教育督导“寓导于督，服务发展”的督导理念，阐明了做一名优秀的督学必须具备“坚韧的学习力、敏锐的洞察力、深刻的思考力和准确的表达力”。深圳市福田区专职督学、深圳市优秀校长程光辉作了“责任督学挂牌督导的区域创新实践”专题讲座，详细介绍了责任督学挂牌督导的经验和操作规程。国家中小学教育督导评估专家、深圳市人民政府办学水平评估组组长、深圳市南山区云顶学校校长杨坚作了“学校观察的形与神”专题讲座。杨校长用诙谐、风趣和随手拈来的故事表达着他的教育情怀、办学思想、管理智慧和语言魅力。他全面概括了深圳、深圳教育及教育督导的精彩与无奈，他以深圳市办学水平督导评估的创新与实践为例，展示了督导评估的全流程，以他的丰富教育经验阐释了作为督学如何做到观察学校的“形”与“神”，以及从理念与规划、文化特色、办学条件、管理团队、运行机制、课堂教学和课程建设等观测点观察学校的理念与技巧，认为“学校无常不稳，无特不活”，倡导“带有精神的队伍、办有故事的学校、做有温度的教育、创有色彩的生活”，提出“管理的科学，是让教师高效地做事；管理的艺术，是让教师愉快地做事；管理的智慧，是让教师做擅长的事；管理的战略，是让教师做正确的事……。”指出责任督学挂牌督导就是“不让学校出乱、多帮学校出彩”。整个讲座呈现了他的一路求索和坚守教育的心路历程，不愧是“新生代教育领军人物”。深圳市义务教育办学水平评估也给学员留下深刻印象。这是深圳教育的又一特色，在全国产生重大影响和示范效应。办学水平评估是对学校的发展性、诊断性督导评价，五年为周期，义务段学校全覆盖，评估以学生发展为根本出发点，以学校依法办学为刚性要求，以实施素质教育为主线，重点体现领导与管理、课程与教学、教师发展、学生发展和学校发展五大方面。办学水平评估有力促进了深圳教育的长足进步。通过听取专题讲座和实地考察，学员们一致认为此次培训接地气，实用性强，既注重宏观引领，又注重微观操作。深刻地认识到教育督导可以促进中小学校的规范办学和特色办学，助推教育的优质发展和快速发展。责任督学挂牌督导制度的实施，可以推动形成教育决策、执行、监督相互协调、相互支撑的现代基础教育治理体系。作为责任督学应该能胜任“八大角色”，即办学行为监督者，素质教育推动者，教育质量评价者，现状问题诊断者，典型经验发现者，社会各界联系者，教育行政的协调者，教情民意的反馈者。教育督导，任重道远，责任督学，大有可为。在培训学习期间，我市各位学员和各位专家进行了面对面交流，表示要结合安庆教育实际，努力践行深圳市先进的教育督导理念和做法，不断推进我市教育督导事业发展。
