关于信阳师范学院采购新版正方教务管理系统的单一来源采购公示 关于信阳师范学院采购新版正方教务管理系统的单一来源采购公示信阳师范学院拟就采购新版正方教务管理系统采用单一来源方式采购，现公示如下：一、项目情况：*.项目名称及内容：新版正方教务管理系统。*.政府采购方式：单一来源采购。*.采购金额：玖拾万元整（***,***.**元）二、拟成交供应商：供应商名称：******供应商地址：江省杭州市西湖区紫霞街***号互联网创新创业园*号***三、单一来源采购方式的原因信阳师范学院的教务管理系统是****年投入使用的，在我校学分制改革的过程中发挥了重要作用，运行稳定售后服务良好，能较好地适应我校日常教学需要。同时，随着我校教学模式改革的深入，精细化管理水平的提高，对教务系统的业务功能也提出了更高的要求，原来学年学分制的版本已经不适应我校学分制管理的现状，需要对系统进行升级改造。拟采用单一来源方式进行采购，主要有以下原因：*.新版系统有一下优势：*.*跨平台操作。采用最新的java语言开发，具有跨平台操作优势，可以在Windows系统、Linux、IOS系统，并支持手机、Ipad等移动设备同步操作。稳定性好，应用服务器可采用稳定性很高的Linux系统，避免了目前基于Windows Server应用服务器不稳定造成的各种问题。*.*并发数量高。采用java系统开发的最大优势是大大提高了并发数量，特别是对于选课、等级考试报名、查询成绩期间，以前达到****系统缓慢直至死机，现在达到*****运行流畅。*.* 能解决我校学分制改革过程中遇到的各种问题。我校目前使用的教务管理系统是****年开始使用的正方教务管理系统，已运行**年以上。随着我校学分制改革的深入推进，原有的学年学分制版的系统已严重不适应我校现状。该系统可以提供量身定制及自主开发权，并派驻*-*名开发人员协助。*.* 使用方便，系统采用纯B/S架构，运用时不需要另外安装系统直接在网页上操作即可，升级时直接更新服务器端即可。可以很好地与其它系统对接。*.原来的教务管理系统在我校学分制改革的过程中发挥了重要作用，运行稳定售后服务良好，能较好地适应我校现状。教学管理人员、教师及学生已经使用*年以上，界面、运行流程、操作方法等已经适应。为保证统一管理的连续性及习惯，新系统是在原有系统基础上升级的，操作习惯总体保持不变，用户可以快速上手，省去了很多培训成本与时间，也避免了由于升级新系统带来的技术性问题。*.新版教务系统可提供各种标准的WebService接口，满足我校系统间实现无缝对接的需要。*.现用教务系统数据能无缝顺畅的迁移与导入，使新老系统衔接和安全过渡，避免造成数据出现混乱、丢失等风险。*.经过前期考察调研，兄弟院校使用新系统运行状况良好，其中运用较成熟的华中师范大学评价很高。此次采购是在原有系统基础上升级的，操作习惯总体保持不变，用户可以快速上手；为节约运行成本，确保原教务系统数据能无缝顺畅的迁移与导入，使新老系统衔接和安全过渡，避免造成数据出现混乱、丢失等风险。该项目拟******合作，申请单一来源采购。四、项目价格合计**万元人民币, 含两年免费服务。五、项目参数*.*总体技术要求*.本系统要求必须采用平台化开发，使用界面直观明了、简单方便，操作简便，达到傻瓜式操作，用户使用体验好。能灵活地定义参数和处理规则，使其符合工作要求。具体包括：*）具有自主的开发平台，采用Struts*，Bootstrap等技术架构，基于HTML*+CSS*实现多终端多浏览器访问，实现电脑、PAD、各种尺寸手机自适应访问，可以与移动APP、微信、QQ公众完美结合。*）业务流程可定制，利用工作流引擎致力于打造工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用并且直观。通过工作流管理模块，我校可以管理已经存在的工作流，包括对工作流的增删改查，以及对工作流进行统一部署。还可以进行工作流运行实例的控制。*）采用组件化开发，由低耦合的组件完成各项业务，通过组件管理器呈现给用户。组件化开发有利于简化系统架构，并在系统升级、个性化服务等方面带来好处。*.平台服务器端须支持windows、linux、unix等主流操作系统，支持oracle数据库。*.高并发性，要求在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。*.*功能要求*.学籍管理维护学生的学籍信息并进行学生的异动、奖惩和照片的管理。维护学生与培养方案的对应关系。并根据学籍数据生成高基报表和高财报表及其他数据上报的文件。*）学生学籍信息管理除基本的增删改功能外，提供完备的多条件多口径查询和统计功能，并提供相关数据的excel导出和相关报表的打印功能，如一键生成国家标准的高基报表、学籍异动相关报表、在读证明、结业换毕业证等。*）学生注册管理系统管理员设置注册条件，如同步财务系统的缴费信息，缴费信息变更实时更新，未缴费不允许注册，绿色通道的数据来自学工系统；由学院用户办理报到注册，并可调整能否注册，统计学期报到情况，提供批量处理注册功能。提供学生报到情况、学生注册情况查询统计和相关报表的输出打印。*）学籍异动管理学籍异动包括休学、复学、自动退学、晋级（留降级）、转学（转入、转出）、取消学籍（劝退、开除等）、保留入学资格、保留学籍等，根据学校学籍异动的相关管理办法要求，系统实现由教务管理人员设置异动条件，学生网上提交异动申请，经学院、学工、教务处、教育厅等相关部门审批。对最终审核确认异动的学生，提供批量处理功能，并同时更新学籍状态、在校状态，学生课表等相关数据。提供各类相关表格打印，提供多条件查询统计，生成上报数据。*）转专业（毕业专业认定）转专业计划设置、转专业申请、转专业审核，可查询、统计、汇总、输出学生转专业情况。*）专业分流管理提供大类专业招生分流功能，系统管理员设置控制条件，预分流阶段学生网上申请，学院用户审核。教务审核后确认分流，批量处理，更新相关数据。如管理岗位老师操作，允许批量处理，更新相关数据。提供相关数据查询、导出和报表打印功能。*）专业分方向管理提供专业分方向功能，系统管理员设置控制条件，学生网上申请，学院用户审核，教务审核后，批量处理，更新相关数据。管理流程系统允许灵活定义。数据操作允许管理岗位老师批量处理及更新相关数据。最后提供相关数据查询、导出和报表打印功能。*）试点班管理提供试点班学生学籍管理功能，系统管理员设置控制条件，学生网上申请，学院用户审核，教务审核后，批量处理，更新相关数据。如管理岗位老师操作，允许批量处理，更新相关数据。提供相关数据查询、导出和报表打印功能。*）学籍预警管理根据不同年级、专业需要，按照学校学《籍预警管理办法》设置相应的预警条件，根据不同年级、专业需要，按照学校《学籍预警管理办法》设置相应的预警条件，从而对学生学籍发出相关警示，满足预警标准自定义功能。*）学生学分认定（创新学分）管理可根据学生在校内（外）交流学习或获得的奖励情况及竞赛情况，对学生进行学分认定；也可走学生申请，学院审核，教务处审核等流程。**）学生奖惩管理维护学生获得的校内（外）奖励信息；维护学生的处分信息；可从学工系统获取学生的奖惩信息。**）毕业（学位）证书管理根据毕业审核结果完成对学生毕业证书的发放打印；根据学位审核结果完成对学生学位证书的发放打印；补发学生的毕业证书、学位证书；*.课程库管理课程库是学校教学资源很重要的一部分，是整个系统平台的基础资源之一，为培养方案、执行计划等提供资源。*）课程库维护增加、修改、删除课程信息。教务处岗位老师直接维护课程库或导入系统外已有的课程信息。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。*）学院新开课程申请学院增加、修改、删除新开课程申请：新开课程信息，课程代码无需填写；需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等；受新开课程审核结果。对于批准开设的课程，教务处审核同意时输入课程的课程号。*）教师新开课程申请教师增加、修改、删除新开课程申请：增加新开课程信息，课程代码无需填写；需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等；受新开课程学院和教务处的审核结果。对于批准开设的课程，教务处审核同意时输入课程的课程号。*.师资管理课程指定上课老师，如课程中有上课教师维护着，则落实该课程时只从有课程指定的教师中选择，如果没有维护，则落实任务时则从教师信息表中有教师资格的都可以选择课程的上课教师。*）教师信息管理教务处可维护上课教师信息。*）教师上课资格申请教师网上申请课程的上课资格信息，学院可提交教师上课资格；根据教师上课申请的情况进行审核。学院审核后，教务处审核教师申请的课程上课资格。*）教学日历维护教师根据教学任务提交教纲，如：设置教学内容、教学要求、课次对应要求附件，管理部门进行审核。*）工作量管理统计选定学期教师每个教学班每天的理论课时、实验课时、实践课时，并按课程难度、教师职称、教学班人数等信息计算出教师授课的标准课时，此标准课时即作为教师的教学工作量。*.教学场地管理教学场地管理主要包括教学场地基本信息维护、教室借用申请、教室查询。*）教学场地信息维护能按场地所属校区、学院、场地类别、场地可用状态组合查询场地信息，设置教室的使用部门；增加、修改、删除场地基本信息；导入教学场地信息；打印、输出场地信息*）教学场地借用学院（或全校师生）网上借用教学场地，学院审核场地借用申请单；教务处审核场地借用申请单。*.培养方案管理专业培养方案是学校根据社会和学科要求制定（如学校有大类招生需要用到大类），一般发展N年制定一次，功能有培养方案制定、培养方案复制粘贴、培养方案制定提交、培养方案审核、培养方案归档、培养方案输出等功能。*）培养方案制定 制定各个专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求。其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明要维护有中英文对照。*）培养方案变更申请及审核专业负责人变更培养方案，确定无误后提交给学院审核，学院审核通过后教务处审核。*）培养方案输出可以根据年级、学院、专业打印或导出培养方案。*）学生个人培养方案管理学生个人培养方案是学生根据学校专业培养方案的基础上，结合自己个人发展情况制定自己的个人培养方案，功能有个人培养方案制定、培养方案制定提交、培养方案审核、培养方案归档、培养方案输出等。*.执行计划管理包括执行计划从培养方案继承、执行计划制定、执行计划复制粘贴、执行计划制定提交、执行计划审核、执行计划归档、执行计划输出等功能。*）执行计划制定专业负责人根据专业及学科要求制定年级专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求。其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明维护时要有中英文对照。*）执行计划变更申请及审核专业负责人变更执行计划，确定无误后提交给学院审核，学院审核通过后教务处审核。*）执行计划输出学院、教务处可根据年级、学院、专业打印或导出学校的执行计划。*.开课管理根据年级专业执行计划，各开课学院落实执行计划需开设课程的上课教师、教学班人数、排课要求等信息。在任务落实完成后，可根据工作量计算规则，及任务落实的学生和人数，计算每个学院的的预计工作量。*）计划课程任务落实学院（开课学院）为课程指定主讲教师（一个班允许多个主讲教师）、上课时间、上课场地类别要求、上课校区、选用教材等。*）计划外课程任务落实学院（开课学院）或教务处为计划外课程（即通识课等）指定主讲教师（一个班允许多个主讲教师）、上课时间、上课场地类别要求、上课校区、选用教材等。*）板块课管理 对于分级教学的课程，可以通过板块课管理，板块课最主要的作用是占上课时间，保障学生都有时间去上板块课程。板块课管理主要有板块类型、板块类型课组、板块类型等级、板块类型等级课组、板块信息维护、板块专业班级维护、板块任务落实、板块类型等级分数维护、学生板块类型等级。*.排课管理根据学校开课情况（教学任务），结合学校的教学场地资源、排课要求设置后进行自动排课，学院、教务处可根据实际需要对系统自动排课的结果进行必要的修改，修改界面友好，操作简单；系统既支持学年学分制排课要求，也支持完全学分制下排课的要求，能处理按学科大类招生对排课的要求；课表查询、打印权限可以分用户角色控制，可以在教务处指定的日期内导出或打印课表，避免在课表没有完全排完的时候导出和打印。*）可排课时间设置?能根据学年、学期、时间段等组合条件查看可排课时间。*）排课限制条件、优先级设置 排课之前设置教师、场地、班级、专业、学院、年级等不可排时间，自动排课时座位数上限；专业、班级、课程、教师排课时的优先级等设置。*）板块课安排 在普通课安排之前如果有分级教学或者年级专业有统一上课时，先安排这部分课的时间和地点，安排普通的时间和地点为除此之外的时间和地点，此环节为选做环节，具体根据学校实际情况而定。*）自动排课根据设定的约束条件自动安排上课时间、上课地点，自动排时间时需能判断上课班级、教师（包括多个教师）的冲突。可以根据条件查询不合理排课信息；如：一个老师一天超过*节、一个班*、*、*、*、*、*节连上等情况；*）手工排课 根据学期教学任务落实情况和排课约束条件，手工安排时间和地点。*）课表输出各种课表查询、打印、输出，可以连续输出打印全校班级、教师、课程等课表；连续输出时，需要输出在一个EXCEL工作簿里，并且对每张课表需要分页；连续输出时，可以按照每张课表输出到每个EXCEL文件里；按照时间段、教室类型、开课部门、校区等信息查询全校上课情况。*）调停补课管理排课结束正式上课后，因某些原因教师需要调整上课时间、停课、补课，则可以进行调停补课申请学院审核，学院审核通过了再教务处审核，教务处审核后如同意的则将审核结果返回给申请人的同时发布信息给学生。*.选课管理选课管理是指学生根据学校制订的学分制管理手册，并结合专业培养方案的学习要求完成相应的学分学习，并逐步体现学生在选课过程中自主选择性和结合自己兴趣爱好有一个倾向性。*）预选管理在每学期安排学期教学任务前，需要根据年级专业教学计划生成每学期的开课计划，并可以通过选修课程预选、课程上课教师预选来判断学生的上课意愿、老师的选课意愿，并依此来影响学期开课计划和落实教学任务。*）选课条件及要求设置选课模块负责人根据学校具体选课管理办法规定的要求，设置开放选课类型及时间、参与选课对象、学生选课学分限制等条件设置。*）学业预警及选课指导根据学生培养计划和已选的课程学习情况，并结合学校规定学业预警条件等，对有学业预警的学生进行学业警告及选课做出相应的指导性意见及建议；对没有学业预警的学生给予合理的选课指导意见。让学生选课有一个针对性的选择。使学生有目的有计划的顺利完成学业及选课。*）学生配课（生成教学班）对于不参与选课的教学班，在学生选课前，教务处可以统一给与配课。*）学生选课包括根据年级专业完成教学计划中的必修课程学习，根据二专业、二学位培养要求完成对应课程选课学习，可根据无年级专业要求的，完成相应校公选课及跨专业选课。*）学生筛选可以根据筛选规则自动筛选掉超出教学班容量的学生。筛选规则的优先级顺序可以调整。*）选课过程监控及统计分析在选课过程中实时监控出每门课程的选课情况及每个学生选课情况，选课服务器资源消耗情况并给予相应的建议。*）选课情况查询 能够支持查询出每门课程所选的学生名单。 学院可统计查询本学院学生的选课信息。教务处可查询全校学生的选课情况。**.考务管理考务管理实现对学校统考考试和非统考考试的统一管理，根据考生、课程、教室、监考等做出考试安排，系统自动排考。并提供排考效果分析功能，对检测冲突的考试手工调整。网上发布有关考试安排信息，学生可查询，打印。学期末教学处安排各门课程的考试时间、地点、监考老师。*）考场信息维护维护考场座位数、使用部门、优先级、是否可用，维护对应考场的能就坐的考试座位数。*）监考老师维护根据学年学期设置教师监考资格信息。*）自动排考规则设置设置楼号优先级，设置排考场时按具体楼号条件设置优先级，如考场数多的优先，设置自动排考能排的具体时间。*）考试方式确定设置教学班的考试方式（考试为统考、考查为非统考）。*）统考考试试卷号生成教务处（面向全校）、学院（仅对本开课学院）确定每个考试教学班的试卷编号。*）统考（非统考）考试自动排考教务处（面向全校）、学院（仅对本开课学院）根据自动排考相关设置自动排考试时间、地点、安排监考教师。*）统考（非统考）考试人机排考教务处（面向全校）、学院（仅对本开课学院）根据试卷编号排考试时间、地点、安排监考教师。*）监考教师安排学院可根据教务处派主副监考学院的设置来安排监考教师（即主副监考）；教务处可设置主副监考学院；监考可由派监考学院来安排。*）补考、毕业补考排考教学处发布补考确认通知，学生网上确定补考、毕业补考的学生名单，排补考、毕业补考的时间地点、监考教师。**）查询打印?打印考试证、查询考场安排一览表、考场考生名单表、考试袋贴情况、考场桌签情况等。**.成绩管理满足管理学生的所有需要认定的成绩，包括正常考试成绩、补考成绩、国家英语*、*级成绩，也能管理学生通过创新训练、获奖、发表论文、专利等认定成绩。*）成绩录入录入教师在规定时间内录入与自己相关的学生成绩，同时教务处和学院可以在管理端录入相关的成绩。录入成绩提交后，录入教师提交成绩单和成绩分析单到教务处，开课学院、教务处确认成绩无误后发布成绩。学生和班主任可以在网上查询成绩，打印成绩单。*）成绩修改教师在网上提交成绩修改的申请，学院、教务处以及教务处处长审核通过后变更学生的成绩。*）补考、毕业补考成绩录入为了能更好的录入补考成绩，补考成绩录入一般分以下几种：分配教师、任课教师、学院秘书、教务处录入；在确定成绩录入人后，录入人在成绩录入时间内录入补考成绩，成绩提交发布后，开课学院和教务处两级确认后，成绩发布，学生可以网上查询相关成绩。*）学分认定学生获得创新学分或交流学习后，回校将所获得的学分在网上申请学分认定，培养方案中课程对应开课部门审核，教务处审核。*）成绩加分处理对于特殊学生（民族生、特长生、获奖学生等）进行加分规则设置，教务处直接根据这类学生进行加分处理，成绩直接加分到学生的成绩表中。**.重修管理*）重修单开班教务处直接开重修教学班，让重修学生去选择相应重修教学班重修；*）重修重组班教务处整理出当前选课学年学期能重修的课程名单，让学生去选重修课程，根据学生选择重修课程的情况开重修班重修。**.免修与缓考*）免修根据学校管理规定，学校申请课程免修，学院、教务处根据学生申请的情况进行审核处理。学生提交申请，学生学院教学秘书审核，开课学院教学秘书审核、教务处审核，学生可以打印申请单，并在学生学院盖章；开课学院教学秘书可以查询免修情况。*）缓考学生提交申请，学生学院教学秘书审核，开课学院教学秘书审核审核、教务处审核，学生可以打印申请单，并在学生学院盖章；学生每次只能提交当前学期的课程，必须是在考试时间之前提交不能在考试时间之后提交申请；教学秘书也可以申请缓考；开课学院教学秘书可以查询缓考情况。**.等级考试*）等级考试报名设置设置学校组织的所有考级项目、各等级项目考试报名起止时间，维护等级考试报名课程、报名学生限制条件等。*）学生网上报名当等级考试报名时间不在范围内时可以在以往报名项目中查询。*）报名名单调整可增加、删除学生等级考试报名名单。*）学生缴费确认可单条/批量确认学生是否缴费。**.毕业审核学院秘书根据每个专业各自的审核要求设置审核条件，条件设置完成后，根据审核条件进行审核，审核分学院审核和教务处审核两步。审核结果得出后，根据结果赋予毕业结论；教务处确认后，发布相关的审核结果和结论。学生可以查询相关的审核结果以及结论。*)毕业生信息生成可以参加毕业审核的毕业生信息。*)课程替换设置课程相互替换关系；校内课程一替多、多替多、多替一等替换方案。*)延长学制学生网上提出延长制申请，学院和教务处两级审核，审核通过的学生可以不参与毕业审核。*)毕业审核条件设置按教学计划中相关的课程审核；成绩库中的课程审核；不同课程性质的学分要求；校公选课的学分要求；证书要求*)毕业审核以及查询根据设置的条件自动生成；终审：教务处调整机审结果，形成最终的审核结果；可以根据机审的结果自动生成终审结果。*)学位审核毕业审核通过的学生，教务处统一设置学位审核条件后，学院教学秘书根据每个专业各自的审核要求设置审核条件，条件设置完成后，根据审核条件进行审核，审核分学院审核和教务处审核两步。审核结果得出后，根据结果赋予学位证书；教务处确认后，发布相关的审核结果和结论。学生可以查询相关的审核结果以及结论。**.教学质量监控与评价完成评教、评课程、评专业、评管理、试卷调查，以及质量报告发布等功能。*）评教包括评价时间设置、评价对象设置、评价参数设置、评价等功能。*）评课程包括评价时间设置、评价对象设置、评价参数设置、教师提交材料和评价统计。*）评专业包括评价时间设置、评价对象设置、评价参数设置、专业提交材料、评分录入、评价统计。*）教师评学包括评价时间设置、评价对象设置、评价参数设置、教师评学、评学统计。*）学院评价包括评价时间设置、评价对象设置、评价参数设置、学院评价、评价统计。*）问卷调查包括问卷调查时间设置、问卷调查对象设置、问卷调查参数设置、问卷调查提交、汇总统计。*）质量报告?根据设置的评价参评对象、评价指标体系、各评价对象所占评分比例汇总统计。设置报表的指标项目；根据指标项目生成报表模板；发布评价情况。**.实践教学管理*）实习（实训）管理实习基地维护、实习任务安排、实习报告上传、实习报告审核。*）毕业论文（设计）管理完成对毕业论文（设计）的管理，包括选题、开题、中期检查、论文审核、答辩安排、成绩计算、优秀毕业论文管理、毕业论文总结管理。*）竞赛管理完成对校级、省市级、国家级等竞赛项目的管理。*）大学生创新管理创新学分认定：实现创新学分的申请与认定。创新实践：立项情况；中期检查；结题情况。**.实验管理*）实验计划、任务管理根据学校要求，主要实现对实验课任务管理，实验课教学计划、教学任务维护管理。*）实验排课管理根据实验课程（或者实验项目）来分批安排实验教师、实验场地；每批的学生人数可能不同；实验安排场地，可以跨部门。*）实验选课每个项目每批学生名单可以由开课学院进行维护；学生可选实验项目课。*）实验成绩录入由上课教师进行成绩录入。**.辅修、双学位管理 完成对校内学生，以及非校内学生的辅修、双学位管理。*）辅修、双学位开设专业申请学院根据本学院的专业情况，申请需开设的辅修、双学位专业。*）辅修、双学位开设专业审核教务处根据学院申请的辅修、双学位的专业信息进行审核。*）辅修、双学位报名完成对辅修、二专业信息的报名以及审核功能。*）辅修、双学位缴费 根据学生辅修、二专业信息生成缴费项目清单，教务处根据财务处缴费成功信息，进行学籍注册。*）辅修、双学位教学运行管理学院根据专业培养计划，以及学生名单，进行任务落实、上课安排；教师根据任务进行录入成绩；打印学生辅修成绩；学生查询成绩。*）辅修、双学位毕业资格审核毕业资格审核条件设置和审核，包括：全部成绩合格；毕业实习、论文答辩都通过；主修专业取得毕业证、学位证；没有受过任何处分；辅修费用必须全部缴清等。学校可自定义相关毕业审核条件。*)辅修、双学位证编号及打印根据学校辅修证书号的编码规则，完成对辅修证书号码的编码；根据学校双学位证书号的编码规则，完成对双学位证书号码的编码；根据学校提供的辅修证书、双学位证书的格式，套打辅修证书、双学位证书。*)辅修、双学位统计可以根据学校要求完成对辅修、双学位信息的统计、查询、分析，并进行导出、打印等功能；如各辅修专业个数统计，各辅修专业人数统计，各辅修专业缴费情况统计等。**.教师（教学）个人档案完成对教师基本信息、教师简介、教研论文、教学获奖、其他研项目、教学任务、教学工作量、毕业论文指导情况、学科竞赛获奖、评教结果、评课结果等内容的采集以及展现。**.教学门户网站具备学生角色、教师角色角色所需相关功能。*）门户网站学生角色所需功能教务公告、培养计划，培养方案查询、网上选课、网上评教、考试和成绩查询等。*)门户网站教师角色所需功能教务公告、培养计划，培养方案查询、成绩录入、简历维护、临时调、停(补)课申请、教学场地借用申请、学生个人课表查询、 教师个人课表查询、选课情况查询、教室查询、考试安排查询等。**.系统管理系统管理是整个系统的支撑，包括权限管理、系统参数设置、系统日志管理、系统数据备份管理、历史数据管理、基础信息管理等功能。*.*投标人的资质资格要求符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录；注册资金****万元以上；投标人具有软件成熟度CMMIL*级证书；投标人具有教务管理系统著作权证书；投标人具有**家以上同类院校教务管理系统案例；*.* 交货与售后质保期预中标后学校将对指标进行逐一验证，不满足的会严重影响学校使用，学校将不予接受。系统必须在合同签订后**个工作日内给学校部署完毕。项目验收结束后，提供*年免费服务。服务期间承担平台维护工作，保障系统正常运行。本平台部署后，买方应在**日内组织验收，并制作验收备忘录，签署验收意见。买方有在产品安装过程中派员监造的权利, 卖方有义务为买方监造人员行使该权利提供方便。在项目实施过程中及售后服务期内，项目投标人需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。免费提供完整的平台配套的产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。*.*培训与服务条款免费提供升级和系统维护服务，免费提供技术培训。提供至少*次针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训服务。公示期限从****年*月**日起至****年*月**日止。潜在政府采购供应商对公示内容有异议的，请于公示期满后*个工作日内以实名书面（包括联系人、地址、联系电话）形式将意见反馈至河南省财政厅政府采购监督管理处（联系人：余老师，联系电话：****-********）、信阳师范学院（地址：信阳市南湖路***号，联系人：徐老师，联系电话：****-*******）及河******（地址：文化路**号河南财经政法大学后勤小院***室，联系人：陈老师，联系电话：****-********） ****年*月**日后附专家论证意见http://***.******.***/upload/file/********/**************_****.zip