****年*月**日前收到潜在投标人递交的“五河县****年改薄学校电脑采购与安装的质疑函”（皖C-****-WH-CG-Z-***），对于潜在投标人提出的质疑，回复如下： 一、? 质疑回复： 质疑事项 *：学生机处理器 CPU≥I*-****，参数要求是 *L的小机箱，目前所有品牌小机箱电脑都是低电压处理器，此款处理器是北京蝶云的一款小机箱的设备，且 INTEL * 代处理器都已经要退市了。 回复：五河县因****年实施一拖二电脑工程，各校机房面积紧张，且电脑桌子不适合放大主机，且有*家及以上厂商均有小机箱主机；处理器I*-****为本项目的最低需求， 投标人可采用高于此参数的处理器来投标，此项不作更改。 ? 质疑事项 *：内置虚拟化系统及软件，提供本地镜像管理功能，可从 USB 存储设备导入镜像，并提供镜像的导出、编辑、删除等功能。 回复：此次电脑采购为前期一拖二电脑的补充，为满足机房日常运维管理及考试场景的需要，此次采用的机房管理软件，需要电脑内置虚拟化系统，并且将来可与云管理平台无缝对接，目前有多家供应商满足。此项不作修改。 ? 质疑事项 *：关于管理软件的问题：*.★云教室管理系统软件平台具备两种架构，C/S 架构和B/S 架构都可以对系统进行管理，系统支持原有电脑管理，实现新旧电脑统一管理平台，无缝对接，提供云教室管理系统软件正版证明材料（包括但不限于销售协议、代理协议、原厂授权等）；提供常用主要功能说明及部署向导，向导以直观易懂的文字和截图并存形式展示，提供相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。 *.支持同时下发多个操作系统及快照，为保障学生上机考试，下发系统使用自主加密通信协议传输。 *.★学生电脑不需要安装操作系统和软件，连上网络就可以启动。★学生电脑不需要安装操作系统和软件，连上网络就可以启动。具备 Windows *、** 外，必须具备 LINUX 操作系统，分别提供桌面云系统 Windows 客户端。学生电脑具备网和本地模式双模启动方式运行。两种模式灵活切换，网络故障时，可自动切换到本地模式。提供相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。系统具备手动添加和自动发现新接入终端功能，自动发现终端功能简化新接入终端接入流程，无需管理员单独配置 IP，真正做到即插即用。 *.镜像提供映射模式，可以把镜像直接映射成系统盘符操作。为方便教师操作，对于镜像快照的操作，提供快照向导的功能，可一步步提示用户操作。 *.提供高效客户端设置功能：系统具备客户端电脑群组管理功能，可以将不同的客户端电脑划分成不同的群组进行管理，以便和实验室或机房或教学班名称一一对应。系统管理员还可以统一设置客户端电脑的机器名、IP 地址、 *.系统具备课程管理，可以根据课程要求将需要推送的软件应用环境设置成课程方案，并设置时间计划，系统将根据设定的时间计划自动切换教学方案，这样可以灵活自动化地满足多种教学应用需求。 *.★同一管理界面，教师机和学生终端统一分组管理，包括但不局限于开机、重启、关机、设置启动镜像、设置启动密码、指定是否还原及还原策略等。提供相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。 ★支持用户漫游功能，可以为用户分配用户名和密码，该用户在任意电脑上通过此用户名和密码登录桌面后，系统都交付具有其个人应用软件、桌面私有文档的个性化私人桌面，具有桌面漂移的特点；若不以用户名密码登录，则交付标准公共桌面。提供相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。 **. ★为了老师教学，支持老师将上课内容发布到云桌面，老师课前、课后可在家里或外部通过个人电脑、手机等设备访问该桌面，进行备课等操作,提供相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。 、具备为班级设置个性化布局，保存为班级模型，班级模型中可以固定学生位置，固定分组信息，将设置好的班级布局保存下来便于后续使用，无需每次上课重复设置。针对学生或小组调整可随时编辑保存。 **、具备老师教学广播给单一、部分或全体学生，广播形式包括但不限于全屏、指定区域、特定应用程序广播，与教师机播放延时小于 *.*s，学生机可以以不同的窗口方式接收广播，学生可以按照看到的老师的操作，自己跟着模仿老师的操作，达到边看边作的教学效果。窗口大小学生鼠标键盘是否允许使用，可以在系统设置中调节。屏幕广播时具备多种画面质量的调节，根据广播内容的不同选择最好的效果。 **．为方便老师维护课堂秩序和对学生进行有效管理，可以单一、全体学生进行黑屏肃静操作、禁网、禁用 U 盘、远程消息等操作。黑屏操作可指定解锁方式，具备教师手动解锁、按时解锁等多种取消黑屏方式。 **、具备学生把做好的作业或文件提交给老师。教师可设置是否允许学生提交作业，经过教师同意后学生才后才可提交，教师可以选择接收和拒绝学生提交的文件。具备老师统一查看作业名称、文件大小及提交作业时间。 **、★提供统一的云教室导航工具栏，老师可自定义添加常用工具和应用，并可以一键配置共享磁盘、远程关机、批量打开学生端程序、系统自检、远程运维等功能。提供相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。 **.支持对终端本地的硬盘保护；可对本地硬盘各分区进行还原保护。并设置还原策略，支持重启还原、按天、按月等还原策略。提供硬盘保护的相应的功能证明材料（包括但不限于测试报告、官网和功能截图等）。 回复：管理软件功能是根据使用需求，结合主流厂商产品测试得出的，有多家管理软件厂商与主流品牌电脑兼容；为了保证需求能够得到切实的满足，此项不作修改。 ? 质疑事项 *：学生电脑第**点要求：★内置虚拟化系统及软件，提供本地镜像管理功能，可从 USB 存储设备导入镜像，并提供镜像的导出、编辑、删除等功能。招标文件已经明确说明购买***套管理软件（包含原学生电脑利旧），该软件毫无实际教学使用意义，******阻扰和限制其他品牌的控标参数。 回复：此次电脑采购为前期一拖二电脑的补充，为满足机房日常运维管理及考试场景的需要，此次采用的机房管理软件，需要电脑内置虚拟化系统，并且将来可与云管理平台无缝对接，目前有多家供应商满足。此项不作修改。 ? 质疑事项*：学生机电脑第*点要求：处理器CPU≥I*-****。I*-****处理器是高电压版，目前早已淘汰，******还在使用。目前主流云桌面厂家都使用I*-****低电压节能处理器了，该招标参数明显保护落后产品,违反了《政府采购货物管理办法》第五条“采购人应当在货物服务招标投标活动中落实节约能源、保护环境…….等政府采购政策”之规定。 该参数应依法修改为“CPU≥I*-****” 回复：五河县因****年实施一拖二电脑工程，各校机房面积紧张，且电脑桌子不适合放大主机，且多家厂商均有小机箱主机；处理器I*-****为本项目的最低需求， 投标人可采用高于此参数的处理器来投标，此项不作更改。 ? 质疑事项*：学生电脑第**点要求：★内置虚拟化系统及软件，提供本地镜像管理功能，可从 USB 存储设备导入镜像，并提供镜像的导出、编辑、删除等功能。招标文件已经明确说明购买***套管理软件（包含原学生电脑利旧），该软件毫无实际教学使用意义，******阻扰和限制其他品牌的控标参数。 回复：此次电脑采购为前期一拖二电脑的补充，为满足机房日常运维管理及考试场景的需要，此次采用的机房管理软件，需要电脑内置虚拟化系统，并且将来可与云管理平台无缝对接，目前有多家供应商满足。此项不作修改。 ? 质疑事项*：云端管理软件的部署必须要服务器来承载，但是本项目清单中没有服务器。 建议修改为：增加承载***套管理软件（含原学生电脑利旧）的服务器*台，配置如下： CPU配置≥*颗Intel Xeon E*-****V*处理器， 内存≥***GB DDR*， 固态硬盘≥***GB，机械硬盘≥*TB 配置≥*块Raid卡，支持Raid*/*/**/* 回复：本次招标学生电脑分布在不同学校的**间教室，要求各学校实现对同一机房内新旧电脑的统一管理，因此，管理软件部署在原教师机上即可，无需增加服务器。此项不作修改。 ? 质疑事项*：学生电脑、教师一体机参数中第**条“**.所投产品具备 *C 认证，提供证书复印件，且为 ** 期《节能产品政府采购清单》内所列产品 ；提供节能产品清单所在页截图。”因国家第**期节能采购清单还未公布正式稿。建议修改为：“所投产品具备 *C 认证和节能产品认证证书，提供证书复印件”。 回复：** 期《节能产品政府采购清单》已公布，此项不作修改。 ? 质疑事项*：结合管理软件的功能描述，判定为云端管理软件，该管理软件用于教师端管理学生电脑，考虑日常教学的实际需求，而各大云端设备厂商都用自有品牌管理软件以保证产品的兼容性。请问该项目是否接受与硬件产品不同品牌的管理软件来应标？ 回复：本项目接受硬件产品与不同品牌的管理软件进行应标。 ? 质疑事项**：本项目存在严重的倾向性，倾向于联想叠云这一产品。 回复：本项目学生电脑、教室一体机的要求配置为公共参数，多家厂商均能满足。且参数配置为最低配置要求，各投标人可以满足或优于响应应标。 ? ? 二、招标文件其他内容保持不变。 ? ? ?五河县教育和体育局 ? ???****年*月**日