新疆伊犁凝聚集体智慧 确保质量核心 打造理想课堂
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新时代、新学期、新希望。在新春开学之际，新源县教育局紧紧围绕有效提高教育教学质量这一目标，组织义务段****名教师，涵盖语文、数学、英语、体育、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学等**门学科，按照年级科目共分**个班，于*月**日-**日在县一小、县三小、县六中组织开展集体备课暨教材研讨培训活动，为新学期开学做好充分准备。“四环节”凝聚集体智慧 。活动以“初备定稿—主备发言—集体讨论—个人修正”模式进行。在备课小组内，大家深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。特别就单元教学目的、教材重点难点、突出重点和突破难点的方法，作业与练习、教学方法的设想等方面进行讨论发言，除主备教师作主题发言外，其他教师根据主备课老师提出的问题进行讨论交流，不管是经验丰富的老教师还是入职半年的新教师，都把自己纳入到群体中，大胆发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。“五备”打造理想课堂。备课标；整体、全面、系统的掌握教学内容,明确所要教学的内容在整个知识体系中的地位和作用,弄清所教的知识在整个学段中所占的位置,明确教学方向。备教材，整体上把握教材知识体系,理解教学意图,把握教材特点,作到心中有数。备教法；遵循教学方法的科学规范,针对不同的教学目标和不同的教学内容,选择不同的教学方法,根据具体的教学情境,随机应变,发展学生的主体性与创造性,做到“教学有法”与“教无定法”的和谐统一。备学法；根据知识点难易程度的不同，制定不同的学习方法，达到事半功倍。备学生；根据学生的实际需要出发，制定切实可行的教学内容，帮助学生检查和反思自我，让学生明白想要学什么和获取什么，唤醒学生成长的渴望，帮助学生营造和维持学习过程中的积极心理。“四统一”确保质量核心。统一进度、统一要求、统一重点、统一试题。每个班由县名师工作室教师牵头，和三名骨干教师组成学科专家组，对近五年来“小升初”“初升高”试题命题进行专项研究，细化考点、紧扣要点、抓住重点、统一作业量、统一教学进度，确保教学质量稳步提升。
