根据江西省教育厅《关于编制和发布****年度中等职业学校质量年度报告的通知》（赣教职成办函〔****〕**号）和抚州市教育局《关于转发江西省教育厅关于编制和发布****年度中等职业教育质量报告的通知的通知》（抚教职成函〔****〕*号）文件通知精神，现将本校****年度教育质量报告如下： *.学校情况 *.*学校概况 金溪县中等职业学校是在原金溪一中分校基础上,整合了原金溪卫校、原金溪县职教中心和原民办职业学校环宇学校等优质职教资源而创办的，也是金溪县唯一一所中等职业学校。学校坚持“服务当地经济社会发展，奠定学生人生事业基础；创设一流育人环境，培养一流技能人才”的办学宗旨，“面向社会需求，坚持就业导向；注重专业知识，突出能力训练；践行德育为先，提高人文素养；服务区域发展，扩大辐射能力”的办学理念，以人为本，强化职业道德教育，强化职业技能训练，培养高素质，适应市场需求的合格人才。 学校占地面积***亩，建筑面积近*万平方米，交通十分便利， 学校建有办公楼、教学楼、学生公寓、教工宿舍、师生食堂、实训楼和钢琴房，建有标准***米的环形塑胶跑道，充分满足学校教育教学的需要，充分体现寓教于乐、寓乐于教的学习气氛，让学生学有所长、学有所用、学有所得。 学校开设计算机应用、计算机平面设计、学前教育、电子商务、物流服务与管理、汽车运用与维修等专业。固定资产有***万元左右。 *.* 学生情况。 学校****年在校生***人，招生***人，毕业生**人。****年在校生***人，相比****年，****年在校生人数与招生人数稳步提高，学生年入学巩固率达**%以上。****年我校组织进行了金溪县农村贫困劳动力技能培训**人，全部通过了培训鉴定初级考试。 *.*教师队伍。 学校现有专任教师**名，中高级职称**名，占**.*%，比上一年增加*名，其中高级职称**名，占**.*%；专任专业课教师**名，占专任教师**%， “双师型”教师占专任教师比为**.*%；兼职教师*名，占专任教师的**.*%。 *.*设施设备： 学校教学仪器设备总值***万元，生均设备值为****元; 实训实习工位数为***个，生均实习工位数为*.**个;学校共有纸质图书****册，电子图书***册。生均纸质图书**册。学校建有千兆主干校园网、多媒体、直播系统等现代化教学系统，按照“教学、实训”一体化要求建立了*个校内实训基地；校企合作校外实训基地*个。 *.学生发展 *.*学生素质 学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开足开齐德育必修课程：第*学期开设了《职业生涯规划》，第*学期开设了《职业道德与法律》，第*学期开设了《经济政治与社会》，第*学期开设了《哲学与人生》，第*个学期开设了《心理健康》，并保证一周*课时的授课时间不被挤占挪用。同时在学生中开展了以“工匠精神”为主题的宣传教育活动，强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达**%，其中，语文为**%、数学为**%、英语**%、德育**%。学校按照人才培养方案有序开展专业技能训练，学生在****年度参加抚州市技能大赛中荣获三等奖*项。 全省中职学校师生技能大赛中获得一、二、三等奖共计**人次，专业技能鉴定合格率为**%。学校重视体育健康工作，确保每周体育课*课时，不挤占挪用，加强学生体质监控，完成学生体质健康测试及数据上报工作，学生体质测评合格率达**%。学生毕业率达***%。 *.*在校体验 注重校园文化环境的建设和文化积淀，践行“自信、自强、自立”的育人目标，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度达**%，专业学习满意度达**%，实习实训满意度达**%、校园文化活动满意度达**%，生活满意度达**%，校园安全满意度达**%。 *.*资助情况 我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《金溪县中等职业学校国家助学金评选实施办法》，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，实行国家助学与学校补助相结合来开展工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。****年春季拨付免学费*****元，下发助学金*****元。****年秋季申请免学费******元，申请助学金****元。 *.*就业质量。 学校一直以来非常重视学生的实习就业工作。以服务学生为宗旨，规范就业工作程序，细化就业工作制度，拓宽就业渠道，加强就业指导教育，完善就业跟踪服务体系，各专业就业率平均达到**%，对口就业率达到**%，对口单招学生升入高等教育比例达到**%，学生就业综合底薪达到****元/月左右，就业率与以往比较基本持平，底薪有所提高。 *.*职业发展。 学校积极开展学生职业生涯指导工作，第一个学期安排了《职业生涯规划》课程，通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了一定的提高，相当一部分学生到企业实习工作后，得到了相关企业的认可。 *.质量保障措施 *.*专业动态调整 学校结合本区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，学校进行充分调研，制订并执行了中职人才培养方案，在执行方案的过程中，在专业培养、专门化方向、职业能力、教学内容安排、专业师资和实训设备建设等方面进行滚动式调整。 *.*教育教学改革 学校稳步推进课程体系改革与建设。课程体系建设凸显一体化要求，吸收技能大赛成果，开发了以计算机平面设计专业的校本实训教材。 学校重点加强数字化校园投入，推进智慧校园建设。学校专门成立了信息化建设与管理办公室，负责信息化规划与管理。通过中国移动的光纤接入internet，保证校园网信息的安全。全校计算机总数达***台，其中学生用机***台，全校所有教室均安装了多媒体投影机、无线Wifi、监控等多媒体教学设备。 学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要，配有计算机实训室、数控实训室、钢琴实训室、汽车运用与维修实训室、舞蹈实训室。 *.* 教师培养培训 教师的培训形式多种多样，采取引进来、走出去、长短期相结合。开展教师的校本培训，如师德师风建设活动、学习弘扬工匠精神的开学第一课活动、组织教师参加专业相关教研活动：寒暑期双师素质提高培训、骨干教师国家级培训、下企业实践等。通过参加培训，促进了教师的专业成长。学校既重视现有师资的培训和提高，又积极做好人才引进工作，不断优化师资结构。****年暑假组织*名专业教师参加江西省教育厅组织的教师专业技能培训班，使老师们开阔了视野，学习了先进的教育教学新理念，新思想，从思想上受到了极大的鼓舞，这必将为学校今后的教育教学工作起到很好的推动作用。其中，周壁老师参加了江西省教育厅开展的中等职业学校双师型教师专业技能培训班的计算机平面设计专业培训；周志恒老师参加了江西省教育厅开展的职业院校教师素质提高计划中职类教师企业实践项目电子商务专业培训；余婳儿老师参加了中职教师素质提高国培美术专业实践培训。 *.* 规范管理情况。 继续推进制度建设，规章制度不断完善 根据学校实际，学校定每星期五下午为行政扩大例会，对学校具体事宜及时研究布置。学校教研活动每周三下午定时召开，教师及行政听课制度日趋完善。学生评教，每学期举行两次，对评出的优秀教师进行鼓励，并作为评优评先依据。我们将本着与时俱进的精神，在实际工作中，不断改进、不断完善，使之与我校的发展步伐协调、一致，以建立科学规范的学校内部考核分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，不断推进我校各项事业持续、健康、快速发展。 教育改革不断深化，人才培养质量不断提高 （*）专业建设进一步加强 按照“崇德尚能学以致用”这一校训，遵循“面向社会需求，坚持就业导向；注重专业知识，突出能力训练；践行德育为先，提高人文素养；服务区域发展，扩大辐射能力”的办学理念，根据市场需求，优化专业结构，发展优势专业，培育特色专业，致力打造优质专业群。****年**月份学校重新申报了建设信息服务特色专业群，学校以此为契机，以重点专业建设为龙头，带动专业群及全校其他专业的发展。 （*）课程改革取得一定成效 学校修订了专业人才培养方案，不断优化课程体系，继续推进课程改革，完善专业实践课的管理，继续探讨教学改革,学习先进教学理念和教学方法。教学质量稳步推进，教学效果明显。 *.* 德育工作情况。 开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》、《职业生涯规划》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。学校周一至周五专门设置早读时间，认真开展晨读活动。每周一下午要求班主任召开班会，针对一周班级的情况进行总结分析，将德育工作融入到每个学生的生活学习中。 开展文明风采活动。学校组织师生参加第九届江西省中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，有两项获得二等奖。我校还举办了“迎中秋，庆国庆”黑板报评比、田径运动会、元旦文艺晚会等系列活动，营造了良好的校园文化氛围。 团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设。进行了****年新团员入团宣誓仪式，目的是配合上级团组织的工作，扩大我校团组织的影响，进行思想上的熏陶。多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。 *.*党建情况。 校党支部高度重视学校党建工作。校党支部书记认真履行第一责任和主体责任，领导班子成员“一岗双责”。坚持党要管党、从严治党，强化责任担当，深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育活动，认真贯彻落实中央“八项规定”，狠抓学校基层党组织建设和党风廉洁建设，基层党建工作不断加强。 高度重视思想政治教育。充分利用培训、宣讲、座谈、研讨、参观等多种形式，利用微信、QQ等媒介，组织全校广大党员教职工深入学习十九大。 不断加强组织建设。校领导班子带头学习、自觉学习，党政同心，责任共担，分工有序、合作协调。认真坚持民主集中制原则，做到集体讨论，民主决策，严明党的政治纪律和政治规矩，深入调查研究，持续推进“连心”工程，加强宗旨意识教育。强化了党支部的“三会一课”制度。加强教师职业道德建设，加大“师德、师风”教育力度，党员教师经常不计个人得失，主动承担烦、难、重的教学任务，在全体教师中树立了标兵形象。 强化党风廉洁建设。校党支部高度重视党风廉洁建设和反腐败工作，年初学校专门召开全校党风廉政建设工作会议，主要领导与分管领导、分管领导与所分管处室主任都签订了《党风廉政建设责任状》。 *.校企合作 *.*校企合作开展情况和效果 以产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的办学模式，走出了一条具有本地特色的现代职业教育之路，着力提升“服务经济、创造价值，服务社会、促进公平，服务个人、助推成长”的能力，帮助学生“人人皆可成才、人人尽展其才”。 树市场意识，办骨干专业，创优质学校。在校长蔡孟康带领的优秀执教团队的不断努力下，学校紧贴市场、行业和社会需求，强化校企合作、工学结合运行机制和制度建设，以打造高水平的“双师型”师资队伍为保障，确定了计算机应用、物流服务与管理、电子商务*个重点建设专业，并依托三大重点建设支持专业，搭建校企合作平台，形成了校企合作实训基地*个，校内实训基地*个。 学校因地制宜，灵活多样开展校企合作，取得学校、企业共同发展，合作双赢的丰硕成果。 *.* 学生实习情况。 我校把学生实习过程，作为教育教学的核心部分，增强学生综合能力的基本环节，强化校企协同育人，把学生的理论学习通过实习的途径与实践有效的结合起来。近几年来，我校加强与优秀企业合作，为学生提供优质对口实习岗位，广泛建立校外专业实训基地，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，通过实地考察，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，会同合作企业做好学生整个实习期间安全知识的教育和培训，与实习单位共同科学、合规的安排和管理学生的实习过程，并多形式、多渠道、多平台对学生进行实习指导、跟踪服务。及时处理、维护学生实习期间的相关事宜和权益，学生实习率达到***%。 *.* 集团化办学情况。 学校通过校校、校企深度沟通与全方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，拓宽办学思路，创新办学思维。 *.社会贡献 *.*技术技能人才培养。 学校坚持“服务当地经济社会发展，奠定学生人生事业基础；创设一流育人环境，培养一流技能人才”的办学宗旨，“面向社会需求，坚持就业导向；注重专业知识，突出能力训练；践行德育为先，提高人文素养；服务区域发展，扩大辐射能力”的办学理念，以人为本，强化职业道德教育，强化职业技能训练，培养高素质，适应市场需求的合格人才。近三年，毕业生就业率达到**%以上，对口就业率**%以上，用人单位满意率达**%以上。 *.* 社会服务。我校始终坚持围绕促进社会经济发展、提高生产力水平和人民生活水平需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。 ****年我校开展了金溪县农村贫困劳动力技能培训**人，残疾人专业技能培训**人。 *.*对口支援。认真做好对口扶贫工作。琉璃新塘村作为我校四联四帮扶贫对象，****年，学校为该村拨付*.*万元帮扶款，用于该村新农村建设及其他帮扶，且对该村贫困户在年节均进行慰问走访。学校通过实地走访，结合当地的需求、困难和学校实际，利用教学资源和培训场地进行文化帮扶，减免贫困生学费，并帮助其申请助学金。 *.举办者履责 *.*经费。 学校办学经费得到保障，根据学校****年部门预算，学校预算内拨款及时到位，主要用于学校人员经费及日常运转等。预算外收入主要用于学校专项业务及项目支出。 *.*政策措施。 ****年，学校新招录了*名计算机专业教师和*名英语教师，由外校调入*名教师，进一步优化教师结构。****年聘任了*名中一教师，且有*名试用期教师转正，且聘用了*名企业教师参与到学校教学之中，教师队伍逐渐强大，保证了学校教育教学工作的正常开展。 *.特色创新 学校因地制宜，灵活多样开展校企合作，取得学校、企业共同发展，合作双赢的丰硕成果。 目前，我校与深圳跨越速运集团签订订单式校企合作协议。跨越速运与金溪职校共同投入了**万元打造校企联合培训中心基地，专门用于跨越订单班学生学习和跨越速运集团员工岗前专业培训。设立了跨越实训室、跨越心理咨询室、*个跨越物流管理专业学习班。企业承诺入学相当于入职，学习培训后保证***%上岗。 企业把培养要求告诉学校,学校根据企业要求制定教学计划。同时在平时教学中,不断地把企业文化渗透给学生,培养学生“厂兴我荣,厂衰我耻”的意识。这种订单式合作,使校企双方的招生与招工同步、教学与生产同步,真正实现“企业需要什么样的人才,学校就为企业培养什么样的人才”,毕业后,这些学生就可以实现“零距离”就业。 *.主要问题和改进措施 *.*主要问题： （*）办学条件有待改善。学校在发展过程中由于经费不足，学校基本办学条件方面资金投入不足，办学条件有待改善。学校各实训室比较零散，缺少一栋实训大楼，实训设备有待更新。无图书馆，图书室藏书量偏少，学生可看书籍严重缺乏。整个校园的电线线路老化，存在一定的安全隐患。 （*）师资队伍结构不够合理 存在高级职称教师比例、双师型教师和具有企业工作经验的教师比例偏低等问题。 （*）学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； （*）教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高； （*）学校的班主任管理水平还需要进一步提高； *.*改进措施。 一是各级政府加大职业教育投入，积极开展各类实训基地建设项目建设，加大校企合作的力度，不断改善学校的办学条件。 二是由政府主导，开展职业教育资源共享公共平台建设，避免各级各类学校重复建设，节约资金，提高资源库的水平。 三是建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，同时学校制定更科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。 四.政府出台相关政策鼓励企业接收中职学校学生参加企业实践。 金溪县中等职业学校 二〇一九年三月十一日