北京朝阳日坛中学初中部开展新中考背景下初中实验整合培训
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*月*日，日坛中学初中部生物组面向朝阳区工作五年以内的新教师开展了新中考背景下的初中实验整合培训。培训由生物组组长王妍老师主持，内容主要分为*个方面：人体内的物质运输课程整合实践；观察小鱼尾鳍血液流动；观察心脏形态和结构；观察肾脏形态和结构；膝跳反射；以及日坛中学生物教研组建设。
王婉晴老师首先与大家分享了自己和田武媚老师共同研究的课程整合课题相关进展，具体包括为什么要整合课程，如何整合，以及实施后的经验和问题。课程整合为改变学生被动接受知识的现状提供了新的思路。阳臻彦老师、王妍老师和宋晓辉老师则就生物圈中的人这个主题下三个具体的实验进行讲解。三位老师在培训中都首先明确这一实验在构建重要概念中的意义，然后分享实验操作的经验，以及教师的设计思路，最后请参加培训的教师们亲自动手实验，体验观察的过程。教师们认真聆听，动手时兴趣高涨，掌握了实验技能的同时理解了实验课的设计思路。
随后，田武媚老师与大家分享了关于体验人体的膝跳反射活动的相关思考。田老师通过学生活动的录像展示如何操作成功率更高，同时解释了此活动在“生命活动的调节”这一单元的意义，也提出供大家思考与深入探讨的问题：膝跳反射对于生物体本身的生存有什么意义，引发了与会老师们热烈的讨论。
最后，王妍老师介绍了日坛中学生物教研组的建设情况。生物组着重培养学生的生物核心素养，关注学生实际获得，并在这样的理念指导下基于学科定位，在国家课程建设、校本课程建设、学生综合实践活动、课题研究等方面所做的探索，得到了老师们的一致认可。
来源：日坛中学初中部
