江苏匡村实验学校:让数学核心素养的种子在课堂中萌发
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为了瞄准提升核心素养的靶向，落实当前"提高教学质量"的基础教育战略主题，*月**日，匡村实验学校邀请了东林中学顾宏萍老师来校指导，匡校数学组全体成员参加了此次活动。顾宏萍老师以一张图展开了《图形的轴对称》一课的教学。顾老师读题，学生在图上作标记，然后问学生：你为何这样标？你还能得到什么结论？…，通过这样的方式，学生自然而然地说出了轴对称的性质，接着变换条件让学生尝试画图，这样不仅巩固了轴对称的性质，同时加强了学生一贯比较薄弱的作图能力的培养。顾老师以新颖的教学设计、生动的教学语言、独特的教学风格展示给我们，给我们带来耳目一新的感觉。整节课充分体现了 “以学生为课堂主体”的教学理念，以平等对话的形式激发了学生的学习兴趣，语言简约而不简单，引导得法，学生思维活跃，在潜移默化中发展了学生的数学核心素养。课后，顾老师给我们作了讲座《如何提升初三中考数学复习的有效性》。她从中考复习的针对性、如何选题、如何讲评试卷、二轮复习如何操作等四个方面进行了阐述，并对我们提出的教学上的困惑一一作了解答。她强调：把课堂还给学生，课堂才有生命力，教师的作用是让数学核心素养的种子在课堂中萌发。半天的时间与名师零距离接触，让我们更加真实地感受到名师的教学风采。她能将枯燥的知识经过独具匠心的处理，变得生动有趣，符合学生的认知规律，学生的智慧在课堂中频频闪现。她不仅仅关注课堂，更关注到了教学的细节。名师的课堂传达的是先进的教育理念、崭新的教学方式、精湛的教学技艺及最新的教学信息。通过此次教研活动，老师们提高了思想认识，明确了努力方向，对课堂教学有了更充分的认识，对教研活动有了更深刻的理解。相信在构建优质课堂、培养学生数学素养上定会有新的突破。
